我國高校知識產權普及教育的意義與發展趨勢

柴麗

摘 要：知識產權教育包括專業教育和普及教育。目前我國高校的知識產權專業教育已經步入正軌，但普及教育卻停滯不前，面臨諸多困境。知識產權普及教育對提升高校的人才培養質量、提升公眾的知識產權意識及推進經濟與社會發展有著重要意義。強化和落實知識產權教育是必然趨勢，高校必須要順應時代發展，提升知識產權普及教育實效。

關鍵詞：高校；知識產權；普及教育

知識經濟時代中知識產權的重要性毋庸置疑，我國國家知識產權戰略的實施的目的之一就是要通過知識產權文化建設將知識產權意識根植于民眾內心。高校作為社會建設人才培養基地理應承擔起大學生知識產權教育的重任，但客觀的評價，目前我國高校的知識產權普及教育是知識產權教育的短板，還需要進一步的落實、改革和深化。

一、高校知識產權普及教育內涵分析

知識產權教育包括專業教育和普及教育。高校的知識產權專業教育其目的明確，就是要培養掌握知識產權實務能力的專門人才。而知識產權普及教育是以教育對象知識產權素質的普遍提高為目的，具體來講，高校知識產權普及教育的教育對象為全體大學生，教育內容為知識產權的基礎知識，教育目的在于增強大學生知識產權意識以及知識產權基本知識的掌握。

高校知識產權普及教育其特點有三：一是是教育對象范圍廣，涉及多學科，學生人數也較多，教育任務重；……