史東偉 馮妹靈 繆禎 朱鴻威 張陸 秦霞(通訊作者)
(1.徐州醫(yī)科大學(xué)麻醉學(xué)院,江蘇徐州221004;2.徐州醫(yī)科大學(xué),江蘇徐州221004;3.徐州醫(yī)科大學(xué)麻醉生理學(xué)教研室,江蘇徐州221004)
納諾酮對被動吸煙小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響
史東偉1馮妹靈1繆禎1朱鴻威1張陸2秦霞3(通訊作者)
(1.徐州醫(yī)科大學(xué)麻醉學(xué)院,江蘇徐州221004;2.徐州醫(yī)科大學(xué),江蘇徐州221004;3.徐州醫(yī)科大學(xué)麻醉生理學(xué)教研室,江蘇徐州221004)
目的 探索納洛酮(Naloxone)對被動吸煙小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響。方法 給予小鼠被動吸煙,用跳臺實驗觀察腹腔注射納洛酮對小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響。結(jié)果 跳臺實驗顯示,被動吸煙小鼠潛伏期(Step down latency,SDL)明顯縮短(P<0.05),錯誤次數(shù)(Error time,ETs)明顯增多(P<0.05)。被動吸煙后腹腔注射納洛酮,跳臺實驗顯示,小鼠 SDL 延長(P<0.05),ETs減少(P<0.05)。結(jié)論 被動吸煙會導(dǎo)致小鼠學(xué)習(xí)記憶下降,腹腔注射納洛酮能夠提高被動吸煙小鼠學(xué)習(xí)記憶能力。
納洛酮;學(xué)習(xí)記憶;跳臺實驗
據(jù)世界衛(wèi)生組織估計,目前全球共有吸煙人口13億,每年因吸煙致死的人數(shù)為500萬。在我國,每年因吸煙引起的疾病致死人數(shù)為75萬,到2025年,這個數(shù)字將達到220萬[1]。研究表明,長時間、大劑量被動吸煙可對學(xué)習(xí)記憶功能產(chǎn)生嚴重的影響[2]。香煙里含有2000多種物質(zhì)成份,但無論是動物實驗還是人類實驗都發(fā)現(xiàn)其中只有尼古丁會產(chǎn)生耐受性、依賴性和明顯的戒斷癥狀,因此可以認為香煙成癮的實質(zhì)就是尼古丁依賴[3]。尼古丁作為一種慣用的依賴性物質(zhì),而研究表明尼古丁可誘導(dǎo)內(nèi)源性阿片肽(EOPs)的釋放[4],增高的內(nèi)源性阿片肽水平對學(xué)習(xí)記憶功能有一定的不良影響[5-6]。
自1980年首次報道尼古丁可影響內(nèi)源性阿片肽的釋放以來,科學(xué)家對尼古丁與阿片系統(tǒng)成癮進行了大量的研究。內(nèi)源性阿片肽是哺乳動物體內(nèi)天然生成的阿片樣活性物質(zhì),中樞神經(jīng)系統(tǒng)中存在其相應(yīng)的阿片受體,即μ、δ、κ受體等。納洛酮作為阿片受體拮抗藥,應(yīng)用于改善被動吸煙小鼠學(xué)習(xí)記憶減退進程的研究較少,本實驗旨在研究應(yīng)用納諾酮對被動吸煙小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響。
1.1 實驗動物:昆明種小鼠18只,體重18~22克/只,由徐州醫(yī)學(xué)院實驗動物中心提供。實驗前2天使小鼠熟悉實驗室環(huán)境,自由攝食飲水。
1.2 動物分組與處理:為了使分組間均衡,往往需要對動物智力進行測定[7]。所以在實驗前需要篩選試驗小鼠。然后將18只小鼠按區(qū)組設(shè)計隨機分為正常組、被動吸煙組和納洛酮組。
1.3 統(tǒng)計學(xué)處理:采用SPSS18.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理數(shù)據(jù),計量資料以均數(shù)±標準差表示,采用方差分析,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
被動吸煙組與正常組比較,被動吸煙組小鼠的潛伏期縮短(P<0.05),錯誤次數(shù)增加(P<0.05),表明被動吸煙會導(dǎo)致小鼠學(xué)習(xí)記憶下降。納洛酮組與被動吸煙組比較,納洛酮組小鼠的潛伏期延長(P<0.05),錯誤次數(shù)減少(P<0.05),表明被動吸煙后給予小鼠腹腔注射納洛酮能夠提高被動吸煙小鼠學(xué)習(xí)記憶能力。納洛酮組與正常組比較,納洛酮組小鼠的潛伏期和錯誤次數(shù)增加無明顯變化,差異無統(tǒng)計學(xué)意義。表明納洛酮可將被動吸煙小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力基本恢復(fù)至正常,詳見表1。
表1 被動吸煙對小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響

表1 被動吸煙對小鼠學(xué)習(xí)記憶的影響
注:與正常組相比,*P<0.05;與被動吸煙組相比,#P<0.05
組別 潛伏期 錯誤次數(shù)正常組 279.2±21.7 0±0被動吸煙組 22.3±10.0* 6.3±2.5*納洛酮組 254.7±89.8# 0.7±0.1#
學(xué)習(xí)是指人和動物從外界環(huán)境獲取新信息的過程,記憶是指大腦將獲取的信息進行編碼、儲存及提取的過程。有報道指出[8],內(nèi)側(cè)顳葉記憶系統(tǒng)、前額葉皮層、間腦、小腦、Meynert基底核、紋狀體邊緣區(qū)及杏仁核等腦區(qū)在不同的學(xué)習(xí)記憶類型中扮演著不同的角色。尤其值得注意的是,含有大量阿片受體的杏仁核與恐懼厭惡情緒關(guān)系密切,根據(jù)有關(guān)報道可以得出[9],外側(cè)杏仁核接受并加工小鼠對電刺激的感覺刺激,然后外側(cè)核有直接和間接的(主要通過B核和AB核)纖維投射到達中央核,中央核的輸出纖維到達下丘腦和腦干,參與恐懼條件化的表達,因此在正常情況下,小鼠對電刺激的記憶應(yīng)該是加強的。在本實驗中,給予被動吸煙的小鼠對電刺激的記憶能力反而下降,所以我們可以認為是香煙中的尼古丁誘導(dǎo)內(nèi)源性阿片肽產(chǎn)生的增多,導(dǎo)致杏仁核中的阿片受體過度激活,引起小鼠記憶能力的損害。
本研究結(jié)果顯示,從被動吸煙組小鼠對比正常組小鼠學(xué)習(xí)記憶的變化中發(fā)現(xiàn),給予小鼠被動吸煙,跳臺實驗顯示被動吸煙小鼠潛伏期明顯縮短,錯誤次數(shù)明顯增多,表明杏仁核對于恐懼記憶的儲存能力明顯下降。而從納洛酮組小鼠對比被動吸煙組小鼠學(xué)習(xí)記憶變化中發(fā)現(xiàn),被動吸煙后腹腔注射納洛酮,跳臺實驗顯示小鼠潛伏期延長,錯誤次數(shù)減少,表明注射納洛酮后,杏仁核對于恐懼記憶儲存的能力有明顯提升。前后對比表明納洛酮可作用于杏仁核中的阿片受體,將被動吸煙導(dǎo)致的學(xué)習(xí)記憶能力下降翻轉(zhuǎn)。在臨床上,這對有長期被動吸煙史的記憶力減退患者的治療有重要意義。
納洛酮作為阿片受體拮抗劑,對各型阿片受體均有競爭性拮抗作用。在體內(nèi)吸收迅速,易透過血腦屏障,能阻止并取代阿片樣物質(zhì)與受體結(jié)合。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中包含有μ、κ、δ三種受體,納洛酮對這三種受體作用強度依次為:μ>κ>δ。關(guān)于納洛酮作用于杏仁核中何種受體能夠提高被動吸煙小鼠學(xué)習(xí)記憶能力有待進一步研究。
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Effect of Naloxone on Learning and Memory in Passive Smoking Mice
Shi Dongwei1Feng Meiling1Miu Zhen1Zhu Hongwei1Zhang Lu2Qin Xia3
(1.School of Anesthesiology,Xuzhou Medical University,Xuzhou 221004,China;2.School of Anesthesiology,Xuzhou Medical University,Xuzhou 221004,China;3.Department of Anesthetic Physiology,Xuzhou Medical University,Xuzhou 221004,China)
ObjectiveTo explore the effect of naloxone on learning and memory in passive smoking mice.Methods We estimated the effect of intraperitoneal injection of naloxone on learning and memory with step-down test after we gave passive smoking in mice.Results We found that passive smoking can significantly shorten step down latency(P<0.05)and increase error time(P<0.05)in the step-down test in mice.Intraperitoneal injection of naloxone can significantly prolong step down latency (P<0.05)and decrease error time(P<0.05)in the step-down test.Conclusion Passive smoking can impair learning and memory in mice and intraperitoneal injection of naloxone may improve learning and memory in passive smoking mice.
Naloxone;Learning and memory;Step-down test
R971
A 學(xué)科分類代碼: 35020
1001-8131(2017)04-0320-02
2016-12-26
徐州醫(yī)科大學(xué)教育教學(xué)研究課題<徐州醫(yī)學(xué)院振興計劃>(Xjy201516)