天津市和平區小學校園足球開展現狀及對策分析

余德智

摘 要：天津市和平區小學足球隊大部分只在有比賽時才會進行訓練，每周的訓練次數嚴重不足，對于提高學生的比賽實力有很大的影響。在普及程度方面還需要加大宣傳力度才能更好地促進校園足球的開展。各個學校在足球場地和足球器材方面存在嚴重的不足，需要進一步完善相關足球設備，保證足球運動的開展。

關鍵詞：天津市和平區；小學校園足球；開展現狀；對策分析

在小學進行足球運動的開展訓練能夠促進我國體育健身事業的全面開展，增加體育鍛煉人群，而且還能進一步幫助小學生樹立終身體育的思想，提高我國人民的健康水平。由此而見，進一步提高小學生的足球發展速度和訓練水平，增強足球后備人才的培養力度，擴大足球訓練基礎已經日漸成為我國足球可持續性發展的重要條件，小學體育中的足球教學更是關鍵環節。本文通過對天津市和平區小學校園足球開展的現狀進行研究，分析小學校園足球的發展現狀，并對影響校園足球發展的因素進行分析，這對小學校園足球的發展具有較強的理論價值和現實參考，希望能夠為更好地推動足球運動在天津市的發展提供理論依據。

一、影響和平區小學開展校園足球的主要因素分析

1.學校方面

學校領導的態度很大程度上決定了校園足球在學校中是否能夠順利開展以及開展的速度和質量，只有學校領導真正重視足球運動，才能推動足球運動在學校中的發展，并為足球運動的開展提供各方面的條件支持，本次調查中學校領導對于學生參與足球運動的態度以中立為主，不支持也不反對，其次調查中學的場地器材都不夠完善，這對于天津市和平區小學校園足球運動的開展比較不利。

2.教師方面及家長因素

本次調查中和平區的體育教師在足球經歷方面以非足球專業教師為主，整體教師足球經歷較少，在執教年限方面以3～5年為主，整體執教年限偏短，這對于校園足球運動的開展是一項不利的影響因素。其次，家長對學生參與足球運動是否支持鼓勵也成為影響因素之一，本次調查中家長對于學生參與足球運動的態度以不支持為主，這成為繼學校領導支持態度一般、場地器材不完善、教師職稱水平較低及執教年限較短之后另一個影響校園足球運動開展的因素之一。

二、和平區小學開展校園足球運動的對策

1.完善場地器材，提高學校領導的重視和支持程度

學校是開展足球運動的場地提供者和課程實行者，學校可以提供一切足球運動所需要的物質條件和人力條件，因此這在很大程度上說明，一個學校足球運動開展情況的好壞直接受到學校的影響，主要包括校園領導的重視程度、管理人員的支持程度、對足球運動的經費投入、課程開展的情況以及日常訓練情況等。

學校領導應當積極轉變自己的觀點，意識到足球運動對于提高小學生身體健康以及發展他們綜合能力的作用，大力支持校園足球，提高對場地器材的經費投入，進一步完善開展足球運動的基礎設施。

2.提高教師專業水平以及家長的重視程度

教師是教育過程中知識的傳遞者，是校園教育中學校教育的主要實施人員，教師的專業素質高低直接決定了教學活動的效果和學生的運動訓練成績，同時決定了學生對足球運動的興趣和積極性，因此應當定期對體育教師進行業務培訓和專業能力提升，不斷提高他們的業務水平，與周邊學校中的優秀教師進行學習和交流，學校要經常組織教師進行外出學習，不斷學習更先進的教學理念和教學方式，提高教學質量。另外，要積極轉變家長的傳統觀念，提高他們對于學生參與足球運動的支持程度，加大對于足球運動的宣傳力度，讓家長能夠了解讓學生參與足球運動對于提高學生身體素質以及其他各方面綜合能力的作用，促進他們進一步支持學生參與足球運動。

結論：天津市和平區小學足球隊大部分只在有比賽前才會進行訓練，堅持常年訓練的學校較少，每周的訓練次數嚴重不足，對于提高學生的比賽實力有很大的影響。天津市和平區小學在參與比賽的次數方面以5～10場為主，參與次數比較少，一定程度上阻礙了學生運動水平的提高。天津市和平區小學學校領導對于學生參與足球運動的態度以中立為主，不支持也不反對，家長對于學生參與足球運動的態度以不支持為主。天津市和平區的體育教師在足球經歷方面以非足球專業的教師為主，整體教師足球經歷較少，這也阻礙了學校足球運動員技戰術水平的提高。天津市和平區的體育教師在足球執教年限方面以3～5年為主，整體執教年限偏短。天津市和平區小學在足球場地方面存在嚴重的不足，需要進一步完善場地設施。天津市和平區小學在足球器材方面存在很大的不足，需要進一步完善相關足球設備，保證足球運動的開展。

參考文獻：

[1]衛平來.校園足球活動的現狀及發展對策[J].安徽體育科技，2010（6）：86-88.

[2]李元，李鳳彪.婁底市中學校園足球運動的現狀與發展對策[J].當代體育科技，2013（3）：53-54.

編輯 張珍珍