留學(xué)歸來，掙多少薪水合適？

本報(bào)記者　彭澤鋒　周洋　邢曉婧　張雪婷

據(jù)中國(guó)教育部預(yù)測(cè)，海歸人數(shù)將繼續(xù)增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)2017年將達(dá)到66.6萬人。十多年前，每出國(guó)留學(xué)的7人中，大約歸國(guó)1人；現(xiàn)在每出國(guó)留學(xué)的7人中，大約歸國(guó)8人（包括以前出國(guó)的人士，近些年也一起回國(guó)）。隨著中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的飛速發(fā)展，現(xiàn)在的海歸們已不像上世紀(jì)90年代留學(xué)黃金時(shí)期那樣，憑一張海外文憑就能找到高收入的優(yōu)越工作。這一現(xiàn)象的轉(zhuǎn)變和“海歸光環(huán)”的褪去，讓歸國(guó)畢業(yè)生們不得不重新思考留學(xué)經(jīng)歷對(duì)職業(yè)生涯的價(jià)值和意義。

苦熬數(shù)年，回國(guó)卻遇寒冬

香港《南華早報(bào)》17日一篇題為“當(dāng)海歸變成海待，中國(guó)畢業(yè)生開始反思出國(guó)留學(xué)對(duì)職業(yè)生涯的價(jià)值”的文章提到，曾就讀于紐約大學(xué)紀(jì)錄片制作專業(yè)的露西·劉（音）研究生畢業(yè)后，回國(guó)應(yīng)聘一家知名工作室時(shí)頗受打擊，她發(fā)現(xiàn)一年努力工作可能只有15萬的收入，而她在留學(xué)期間的所有開支花費(fèi)大約100萬。留學(xué)生中對(duì)這樣的現(xiàn)狀表示失望的人不在少數(shù)。去年剛從美國(guó)圣路易斯大學(xué)畢業(yè)回國(guó)的林林（化名）目前在西南地區(qū)的一家金融機(jī)構(gòu)工作，剛?cè)肼殨r(shí)起薪不到5000元。在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)他表示，在國(guó)外4年本科期間，不僅遠(yuǎn)離家人忍受寂寞，學(xué)業(yè)上也付出許多艱辛。“每周都有看不完的Reading,各種Quiz和PaperDue,天知道我是怎么扛過來。”更別提4年里高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)支出了。“沒想到學(xué)成歸來，卻在找工作時(shí)四處碰壁，在競(jìng)爭(zhēng)上并沒有多大的優(yōu)勢(shì)，最后找到的這份工作聽上去挺體面的，但一個(gè)月的收入或許還不如在國(guó)外打零工掙得多。”林林的話語間充滿失望。她告訴記者，上個(gè)月曾考慮申請(qǐng)出國(guó)讀研深造，但在看到幾個(gè)研究生同學(xué)回國(guó)的情況也不樂觀后，放棄了這個(gè)想法。“其實(shí)現(xiàn)在回國(guó)的人這么多，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，就算再花幾十萬讀個(gè)研究生，投入與回報(bào)還是不成正比，何必呢。”

“現(xiàn)在工資和在國(guó)外實(shí)習(xí)沒區(qū)別，只是貨幣從美元變成了人民幣，”畢業(yè)于美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)的寧寒（化名）在接受采訪時(shí)開玩笑稱。她是那種出國(guó)前就決心回國(guó)發(fā)展的留學(xué)生，雖然對(duì)自己的選擇“沒有后悔”，但偶爾也會(huì)調(diào)侃一下“工作的苦難”。喜愛做學(xué)術(shù)研究的寧寒現(xiàn)在在北京一家研究機(jī)構(gòu)工作，而沒有戶口的她當(dāng)初在求職時(shí)也沒少碰壁，幾經(jīng)折騰才勉強(qiáng)找到比較理想的工作。“本以為鍍一層金就能順利成為大款，但結(jié)果還是要不斷降低薪水標(biāo)準(zhǔn)。”

海歸面臨競(jìng)爭(zhēng)加大

據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，去年有54.4萬人出國(guó)留學(xué)，43.25萬人學(xué)成歸國(guó)。近80%的海外留學(xué)生選擇畢業(yè)后回國(guó)。這些畢業(yè)生曾被稱為“海歸”，然而隨著就業(yè)前景越來越渺茫，人們?yōu)槟切┗貒?guó)待業(yè)的海歸發(fā)明了一個(gè)不討喜的新詞：“海待”。中國(guó)與全球化研究中心和智聯(lián)招聘本月公布的一份報(bào)告顯示，有超過1/3的海歸在3個(gè)月內(nèi)找到了首份工作，近89%的人在半年內(nèi)找到了工作，超過68%的人比預(yù)期掙得少。

現(xiàn)在海歸面臨的競(jìng)爭(zhēng)越來越大，盡管出國(guó)留學(xué)投入不菲，但他們的起薪僅比國(guó)內(nèi)畢業(yè)生高出一點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示，44.8%的海歸起薪不到6000元。在高收入者中，35.7%的人收入在6000-1萬元；13.7%的人收入在10001-2萬元，只有5.8%的海歸月薪超過2萬。這僅比國(guó)內(nèi)畢業(yè)生略微高一點(diǎn)。

《南華早報(bào)》援引中國(guó)與全球化研究中心研究員李慶的話說，畢業(yè)生的工資因行業(yè)不同而大相徑庭。IT和金融行業(yè)的人工資較高，銷售或政府部門的人收入較低。很多留學(xué)生對(duì)薪水之低感到驚訝，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與他們的預(yù)期差距太大。李慶說，這些學(xué)生往往自信過頭，又不知道求職的最佳途徑以及雇主需要的工作技能。大多數(shù)國(guó)內(nèi)畢業(yè)生都是通過校園招聘和實(shí)習(xí)來找工作的，但海歸在國(guó)外常常會(huì)錯(cuò)過關(guān)鍵的求職期。等他們回國(guó)找工作時(shí)，又不得不與已經(jīng)有一些工作經(jīng)驗(yàn)的人競(jìng)爭(zhēng)。

21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)稱，中國(guó)當(dāng)前的出國(guó)留學(xué)人群，與以往的人群構(gòu)成大不相同，可以分為“3個(gè)1/3”：1/3是與以往相同的精英留學(xué)人士，即優(yōu)秀的、獲得獎(jiǎng)學(xué)金出國(guó)留學(xué)的人員，他們到國(guó)外讀名校的本科生和研究生；1/3是新增的中層次留學(xué)，他們可以選擇在國(guó)內(nèi)讀一所一般的本科院校，也可以選擇到國(guó)外留學(xué)；還有1/3是低端留學(xué)，這些學(xué)生在國(guó)內(nèi)可能考不上本科院校，最終只能選擇出國(guó)留學(xué)。中層次和低端留學(xué)回國(guó)率這些年來較高，而精英留學(xué)回國(guó)的比例并沒有顯著增加。

留學(xué)經(jīng)歷的價(jià)值

不過，對(duì)很多人來說，留學(xué)的好處不能只用經(jīng)濟(jì)利益來衡量。30歲的楊關(guān)曾是個(gè)“英漂”。他本科畢業(yè)于英國(guó)約克大學(xué)電子工程專業(yè)，隨后在英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院讀碩士，現(xiàn)任職中國(guó)質(zhì)量研究院汽車研究中心主任、中國(guó)汽車工匠學(xué)院執(zhí)行校長(zhǎng)。

對(duì)于出國(guó)留學(xué)劃不劃算，楊關(guān)認(rèn)為可以從兩方面看：首先，我們留學(xué)到底花了多少錢，回國(guó)后能掙到多少工資？其次，如果當(dāng)初沒有去留學(xué)，而是把錢用在其他地方比如說買房子，如今能增值多少？

“表面上從這兩方面來看，留學(xué)都不劃算。”不過，在楊關(guān)看來，如果把留學(xué)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)投資，這對(duì)于留學(xué)本身來說就不太公平：“我從英國(guó)剛回來每個(gè)月只能掙1萬左右，后來慢慢多了。但出去讀書影響了我整個(gè)人的價(jià)值觀、我對(duì)事情的看法、做事的態(tài)度，終身受益。”

“留學(xué)=貼金？所謂的性價(jià)比要放長(zhǎng)遠(yuǎn)看”。楊關(guān)在國(guó)外讀本科3年，研究生1年，總共投入超過100萬。他覺得這個(gè)投入還是比較劃算，“我做汽車領(lǐng)域，現(xiàn)在接觸很多奔馳寶馬奧迪的頂尖工程師和他們先進(jìn)的管理觀念。如果我沒有海外留學(xué)背景，可能也不會(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)接觸到汽車領(lǐng)域最先進(jìn)的知識(shí)，哪怕能接觸到也不太可能與他們有同頻交流。”

前文中提到的露西·劉在思考了一段時(shí)間后開起了自己的工作室，一邊找了兩份長(zhǎng)期工作保證收入，一邊接一些短片攝制的工作。她的紀(jì)錄片工作室經(jīng)營(yíng)得很成功。她表示，僅從經(jīng)濟(jì)回報(bào)上來計(jì)算留學(xué)收益是不公平的，她很感恩自己的留學(xué)經(jīng)歷。

楊關(guān)認(rèn)為，留學(xué)能提高認(rèn)識(shí)的寬度和廣度，而不僅僅是提高收入的厚度。此外，除了提升個(gè)人的價(jià)值外，海歸的增多也把一些國(guó)外的理念很自然地帶回國(guó)內(nèi)，這也對(duì)中國(guó)的社會(huì)產(chǎn)生了影響和價(jià)值。楊關(guān)舉了一個(gè)很生動(dòng)的例子：現(xiàn)在中國(guó)很多地方的麥當(dāng)勞，顧客就餐后會(huì)主動(dòng)收拾餐后盤子，跟我們?cè)趪?guó)外麥當(dāng)勞見到的情形差不多，而這在20多年前的中國(guó)很難想象。

熊丙奇告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者，中國(guó)社會(huì)將漸漸從“學(xué)歷社會(huì)”走向“能力社會(huì)”，今后評(píng)價(jià)一個(gè)人，會(huì)淡化其身份，重視其本身的能力和素質(zhì)，因此每個(gè)出國(guó)留學(xué)者必須思考：我通過出國(guó)留學(xué)，可以培養(yǎng)自己哪些方面的能力？自己的優(yōu)勢(shì)在哪里？

“不能從功利角度分析讀書的價(jià)值。”熊丙奇認(rèn)為，“多讀書就能多掙錢”，這種思維沒有考慮到讀書的非功利價(jià)值——完善受教育者個(gè)體。他表示，算出國(guó)留學(xué)賬，既要算經(jīng)濟(jì)賬，也要算教育賬，而現(xiàn)在更多家長(zhǎng)重視的是后者。“我國(guó)家庭選擇送孩子出國(guó)，相當(dāng)多數(shù)是為了讓他們接受更完整的教育，讓其身心、人格得到健康發(fā)展，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”▲