天囂

趙長天

美國哲學家蘭德爾說：“結構是一切意思和意義的基礎，沒有結構任何東西都不存在，都不可設想。”在一篇文章中，結構和語言一樣，都是給文章內容以具體形態的東西。對如何起筆收筆、如何銜接過渡、如何調配材料的主次輕重，都要做到胸有成“竹”。好的結構能使文章中心突出、脈絡分明、思路完整。寫作要遵循以上原則，閱讀鑒賞則要從這個原則出發，透過“布局”的外形，把握“謀篇”內核。

風，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房，便發瘧疾般地一陣陣戰栗、搖晃，像是隨時都要散架。

渴！難忍難挨的渴，使人的思想退化得十分簡單、十分原始。欲望，分解成最簡單的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！

空氣失去了氣體的性質，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風化成的極細小的砂粒，從昏天黑地的曠野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由巡游。它無情地和人體爭奪著僅有的一點水分。

他躺著，喉頭有梗阻感，他懷疑粉塵已經在食道結成硬塊，會不會引起別的疾病，比如矽肺？但他懶得想下去。疾病的威脅，似乎已退得十分遙遠。

他閉上眼，調整頭部姿勢，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽力比右耳強。

風聲，絲毫沒有減弱的趨勢。

他仍然充滿希望地傾聽。

基地首長一定牽掛著這支小試驗隊，但無能為力，遠隔一百公里，運水車不能出動，直升機無法起飛，在狂虐的大自然面前，人暫時還只能居于屈辱的地位。

他不想再費勁去聽了。目前最明智的，也許就是進入半昏迷狀態，減少消耗，最大限度地保存體力。于是，這間屋子，便沉入無生命狀態……

忽然，處于混沌狀態的他，像被雷電擊中，渾身一震。一種聲音！他轉過頭，他相信左耳的聽覺，沒錯，濾去風聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲，還有一種雖然微弱，卻執著，并帶節奏的敲擊聲。有人敲門！ 他喊起來。

遭雷擊了，都遭雷擊了，一個個全從床上跳起，跌跌撞撞，竟全撲到門口。

真真切切，有人敲門。誰？當然不可能是運水車，運水車會撳喇叭。微弱的敲門聲已經明白無誤地告訴大家：不是來救他們的天神，而是需要他們援救的弱者。

人的生命力，也許是最尖端的科研項目，遠比上天的導彈玄秘。如果破門而入的是一隊救援大軍，屋里這幾個人準興奮得癱倒在地。而此刻，個個都像喝足了人參湯。

“桌子上有資料沒有？，當心被風卷出去！”

“門別開得太大！”

“找根棍子撐住！”

每個人都找到了合適的位置，擺好了下死力的姿勢。

他朝后看看。 “開啦！ ”撤掉頂門柱，他慢慢移動門閂。

門閂吱吱叫著，痛苦地撤離自己的崗位。當門閂終于脫離了銷眼，那門，便呼地彈開來，緊接著，從門外滾進灰撲撲一團什么東西和打得臉生疼的砂礫石塊，屋里霎時一片混亂，像回到神話中的史前狀態。

“快，關門！”他喊，卻喊不出聲，但不用喊，誰都調動了每個細胞的力量。

門終于關上了，一伙人，都順門板滑到地上，癱成一堆稀泥。

誰也不作聲，誰也不想動，直到桌上亮起一盞暗淡的馬燈，大家才記起滾進來的那團灰撲撲的東西。

是個人，馬燈就是這人點亮的，穿著氈袍，說著誰也聽不懂的蒙語，他知道別人聽不懂，所以不多說，便動手解皮口袋。

西瓜！從皮口袋里滾出來，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！

戈壁灘有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，這不稀罕，稀罕的是現在，當一口水都成了奢侈品的時候，誰還敢想西瓜！

蒙古族同胞利索地剖開西瓜，紅紅的汁水，順著刀把滴滴答答淌，饞人極了！

應該是平生吃過的最甜最美的西瓜，但誰也說不出味來，誰都不知道，那幾塊西瓜是怎么落進肚子里去的。

至于送西瓜人是怎么沖破風沙，奇跡般地來到這里，最終也沒弄清，因為誰也聽不懂蒙語，只好讓它成為一個美好的謎，永久地留在記憶里。（有刪改）

小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明。

答案 ①作為線索貫穿情節始終。全文情節圍繞“渴”這一中心，從隊員受困受渴，到渴望被救，最后得瓜解渴展開故事，故事敘述簡潔緊湊；

②塑造人物形象。通過隊員受困受渴這一事件，塑造出不畏艱險，認真負責，熱心救人的科研工作者形象；

③揭示主題。圍繞受困受渴到得瓜解渴這一事件，揭示出幫助別人就是幫助自己的人生哲理。

解析 本題考查分析文本布局謀篇效果的能力，對于故事因素“渴”，可以從情節結構，人物形象塑造和主題表達等方面進行分析。

文本在講述故事過程中，巧妙運用了心理突轉和延宕：從渴望一口水維系生命到結局獲得甜美大西瓜，從渴望基地自己同志的救援，到結局為一蒙古族同胞出現；從渴望一支救援大軍，到出現的僅僅是一個需要救援的弱者；從竭盡全力傾聽，希望獲得救援卻不得不放棄救援，到突然又聽到了敲門聲又激發起希望。可以說，這正是文本的奇崛突兀之處，一切都在人物的期待中，又在期待中慢慢消解為另一種結局，突破了思維的正常邏輯呈現出一種意想不到的“奇跡”，打破了讀者心理預測和期待，留下了充分的想象空間，言盡而意義雋永。

規律總結

本題考查分析文本布局謀篇效果的能力，對于故事因素“渴”，可以從情節結構，人物形象塑造和主題表達等方面進行分析。答案要從選文里找，只要認真揣摩文意，準確抓住關鍵語句，進行提煉概括。

素材壓縮

一支科考隊被暴虐的風沙圍困在戈壁中，大家饑渴難耐，身體虛弱，情況十分危急。就在這樣的風沙中有個蒙古族同胞穿越風沙，奇跡般地來到了這個鋼架房，更令人驚喜的是他竟然帶來了甜美解渴的西瓜。送西瓜人是怎么沖破風沙，奇跡般地來到這里，最終也沒弄清，只好讓它成為一個美好的謎，永久地留在記憶里。endprint