淺談鋼琴藝術指導在聲樂表演中的重要性

陳婕

摘 要：聲樂表演在鋼琴藝術指導下可以提升藝術價值，更好地完善音樂作品。本文從分析鋼琴藝術指導的一般理論入手，探討了鋼琴藝術指導在聲樂表演的排練和表演中的重要性，并分析了聲樂表演中鋼琴藝術指導的能力要求。

關鍵詞：鋼琴藝術指導；聲樂表演；重要性

中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）24-0102-01

一、鋼琴藝術指導概述

鋼琴藝術指導曾被很多人誤認為就是鋼琴伴奏。實際上這兩者之間并不能等同。鋼琴伴奏屬于鋼琴演奏的一種。長期以來，鋼琴伴奏都被認為是為了配合被伴奏的演奏或被伴奏的演唱者，鋼琴伴奏的輕重緩急都受演唱或演奏者的需要而定。可見，在演奏或演唱中，鋼琴伴奏都是處于“賓”的位置，而非“主”的位置。也有一部分人認為，鋼琴伴奏被演奏或演唱者當作是掩蓋自己問題的“保護傘”。表演者在演唱或演奏中，一旦出現了問題，他們往往把責任推給鋼琴伴奏，說是鋼琴伴奏沒有配合好。這些都是對鋼琴藝術指導的誤讀。鋼琴藝術指導是“指為聲樂演唱者進行鋼琴伴奏并對其相關進行的指導并在伴奏的過程中帶領著演唱者把伴奏和音樂更好地融合，把握曲目的旋律、作品的風格以及整體感覺。它與鋼琴伴奏有著本質的區別。”①鋼琴藝術指導必須具備一定的條件，一是具有一定的鋼琴演奏功底。鋼琴藝術指導的鋼琴演奏基礎對聲樂作品演唱水平的高低起到了直接的影響作用。沒有扎實的鋼琴功底，就不可能成為一個優秀的鋼琴藝術指導者。二是具有一定的即興伴奏能力。鋼琴即興伴奏是只需要根據旋律便能即興彈奏編配出伴奏織體音樂的一種技能，它廣泛地運用于學校的音樂課堂和校外群眾的藝術活動，實用性強和適用性強。具有一定的即興伴奏能力是成為一個優秀鋼琴藝術指導者的重要條件。三是熱愛藝術指導學科。鋼琴藝術指導是一門獨立的學科，要在這一領域取得成功，必須要指導者辛勤耕耘，不懈奮斗。沒有對這門學科的熱愛是不行的。

二、鋼琴藝術指導在聲樂表演中的重要性

1.鋼琴藝術指導在排練中的重要性。聲樂表演作為一種舞臺表演是時空的藝術，是一次性的藝術，是不可逆的藝術。聲樂表演要取得好的藝術效果，被觀眾所接受，平時的排練顯得非常重要。舞臺演出與平時的排練是不同的，演出者在兩個時空環境中的感受是不一樣的。演出者只有重視平時的排練，把排練的好壞當作演出能否成功的重要影響因素，才能保證演出的成功。如果演出者對排練不重視，平時排練的時候不認真，那么舞臺上的聲樂表演就不會取得好的效果。即便演唱者重視排練，平時也認真進行了排練，但是在舞臺演出的時候也不一定必然會獲得成功或達到預期的效果。因為舞臺演唱的空間與平時排練的空間存在較大差異，舞臺演唱時，舞臺下觀眾云集，舞臺上燈光匯聚，演唱者容易出現緊張的心理。為此，在平時排練中，鋼琴藝術指導要告訴演唱者，什么位置是最佳位置，并告訴他們隨時隨地都要保證自己能夠清楚地聽到鋼琴聲。鋼琴藝術指導也要做到這一點，隨時能夠聽到演唱者的聲音，保持二者的良性互動。

2.鋼琴藝術指導在演出中的重要性。如前所述，舞臺表演與平時的排練是不同的，時空環境不同，演唱者的心態不同，演唱的效果也有差異。即便是很有舞臺表演經驗的歌唱家，在排練中的表現和在舞臺表演中的表現也是會因為情緒、心態等的變化而出現不一致的情況的。演唱者在舞臺上演唱時，鋼琴藝術指導要提前告訴他們，在演唱過程中如果出現了緊急的情況，鋼琴藝術指導也會繼續將旋律進行下去，待演唱者情緒平緩后，再盡快調整和恢復演唱。在聲樂表演中，有部分演唱者樂感較差，尤其是面對觀眾時產生了緊張情緒，容易出現音準問題，在原有旋律的基礎上降低或上升一個調。出現這種情況后，鋼琴藝術指導不應該因循守舊，要見機行事，在看著原譜的情況下，彈奏高的或者低二度的新旋律，以便掩蓋住演唱者跑調的事實。鋼琴藝術指導也要克服自己的緊張情緒，要學會用眼神和肢體語言提醒演唱者。可見，鋼琴藝術指導在演出中具有重要的作用。

三、聲樂表演中鋼琴藝術指導的能力要求

聲樂表演中，鋼琴藝術指導需要具備諸多技術能力，這里主要談以下幾個方面：一是嫻熟的鋼琴技能。鋼琴藝術指導雖然與鋼琴伴奏不同，但是也有非常密切的聯系。鋼琴藝術指導如果不具備嫻熟的鋼琴演奏能力，那么是不可能做好這個工作的。具備嫻熟的鋼琴技能，就是鋼琴藝術指導能夠輕松地應付各種伴奏作品。為此，鋼琴藝術指導必須掌握鋼琴方面的基本功，完成系統的鋼琴基本功教材的學習和實踐，并鍛煉和提高鋼琴技能技巧。二是快速的視奏能力。快速視奏能力即具有快速記憶文字的能力。優秀的鋼琴藝術指導，只有具備了快速視奏能力，才能勝任這個工作。鋼琴藝術指導快速視奏能力的形成，需要積累大量的樂曲類型，熟知各種伴奏織體，掌握各種伴奏節奏型，并日復一日年復一年的進行鋼琴練習。三是對作品風格及思想內容背景情緒等方面的掌握能力。優秀的鋼琴藝術指導，具有較高的音樂文化修為和較強的音樂鑒賞能力，對音樂文史文化諳熟于胸，并能夠真正走入音樂的歷史背景中，了解作品的風格及思想內容背景情緒等。四是不同場所中對鋼琴踏板的使用應變能力。鋼琴踏板歷來都被視作是鋼琴演奏家的第三只手，甚至被認為是鋼琴的靈魂。如果鋼琴沒有了踏板，鋼琴演奏就會失去光彩，浪漫派以后的鋼琴作品就無法原滋原味被展現出來。鋼琴踏板是演奏者對難獲得的技能，很多人彈奏了一輩子鋼琴也不一定懂得如何應用和控制踏板，使音樂演奏受到影響。

注釋：

①程磊.鋼琴藝術指導的能力構建及其對聲樂藝術表現的作用[D].哈爾濱：哈爾濱師范大學，2015.endprint