華曉杭：中國式國際教育的探路者

華曉杭：中國式國際教育的探路者

華曉杭，中國與IB課程淵源最深的人，沒有之一。一頭利落的短發，一張白皙精致的面龐，一襲淡藍色長裙，優雅而干練的她，總是掛著溫暖爽朗的笑容。很多人知道華校長曾是UWC常熟分校的創校校長，現任蘇州工業園區海歸人才子女學校校長，但可能很少有人知道，她曾是中國最早的UWC留學生，也是最早的中國籍IB考官及教師。

中國最早的IB留學生和考官

華曉杭是北京人，1979年，小升初，她進入了北京最好的中學——北師大附屬實驗中學。當時剛剛結束文革，教育也處在傳統和現代交接的時刻，實驗中學真的做了各種教學的“實驗”，華曉杭坦言，作為實驗的參與者，自己是幸運兒。

“我們那個時候的教學前沿程度，可能是現代的很多學校都達不到的。語文課本是老師們自己編寫的教材，厚度是其他學校正常教材的三倍。英語課堂上，需要全程說英語。”

華曉杭如今回憶起來，感慨那個時候自己所受的教育，竟然不知不覺做到了根深傳統、接軌國際。

1985年，華曉杭入選全國僅有的兩個UWC名額，前往美國UWC就讀IB課程，就這樣變成了中國學習IB的頭一批人。

世界聯合學院（簡稱UWC）,始創于1962年，是將世界青年擇優選拔、匯聚在一起學習的世界性書院，是通往享譽世界的常青藤名校的第一梯隊。全球UWC的錄取率為每年所有申請者總數的5%，也就意味著每20名申請者中只有一名學生有幸被錄取，該錄取率與哈佛大學和耶魯大學的考生錄取比例相近。

1988年華曉杭UWC畢業，90年代就成為最早的中國籍IB考官及教師。2000年后，中國出現了越來越多的IB學校，培訓需求一下子加大，而IB組織急需懂中文的人才給中國老師們講解TOK（知識論），于是他們找到了當時在挪威UWC任教的華曉杭。從2005年起她又成為IB亞太地區的教師和校長培訓官。在隨后幾年華曉杭的IB校長培訓班里，出現了一批10年之后在國內很有影響力的校長、主任等領軍人物。

創建中國第一所UWC和海歸子女學校

在創建中國第一所海歸人才子女學校之前，華曉杭創辦了中國第一所也是目前唯一一所UWC，而這所學院就坐落在蘇州常熟。

沒有選擇繁華上海更沒有選擇家鄉北京，這一切，都是因為華曉杭和蘇州有注定的緣分。

2011年，華曉杭來蘇州做IB課程的培訓，蘇州市教育局的領導還有幾所名校的校長也參加了培訓，培訓結束后對UWC非常感興趣，也非常想引進UWC。當時蘇州教育界的人陪著華曉杭到處考察合適的校址，最終定在了常熟。

那為什么又會創辦中國第一所海歸人才子女學校？華曉杭的野心很大。“在國外做不了的、在UWC做不了的事，要在這里實現。”

2017年9月，作為首家為海歸人才、華裔華僑子女以及有接受國際教育意愿的中國學生而特別打造的蘇州工業園區海歸人才子女學校，今年迎來了第一批學生。

華曉杭透露：蘇州海歸人人才子女學校的辦學理念是“根深中國，創新國際”。我們希望打造一個融合不同背景、文化，充滿安全感、快樂感和進取精神的學習生活社區，致力于開發學生創造、創新、創藝的潛質，使他們將來能把所學的知識應用于現實世界的各種復雜和不可預測的情境當中，培養孩子成為主動進取、全面發展的終身學習者。

走在通往中國化國際教育的路上

創建多所國際學校和在IB國際組織工作多年的經歷，造就了華校長對于國際教育進入中國的獨特觀點。她闡述的中國國際教育的“4個版本”說曾經廣為流傳。1.0版本是以外國語為特色的學校、2.0版本是各種“洋高考”的培訓班和國際班；3.0版本就是中西真正融合，真正培養國際視野的青年一代，但是更加包含和尊重當地國的國際教育，是做“中國化”國際教育的學校。華校長說，如果真有4.0版，希望是中國所有的學校都走到中國化國際教育的這個方向。

我們這代人的歷史使命，不僅僅是到外面去學習人家好的東西，最重要是能把這些教育的精華拿回來，做出我們中國自己的教育，既有中國的東西，也有人家開放的理念。這也是為什么我開始做蘇州海歸人才子女學校，希望這是一種嘗試。

IB國際課程如果要在中國繼續走下去，它必須尊重當地的文化，尊重當地的教育的體系。“我們在海歸人才子女學校就是所有的課程都用中英雙語去做，這個雙語的概念是在一個學習主線上同時使用雙語學習。比如一樣是數學課，上午是外教教，下午是中教教，需要兩個老師密切配合，知道彼此的進度，學生能夠無縫在中英文直接切換，這樣的好處是不會讓你數學只有中文的思維，而沒有國外的數學思維。所謂的雙語并非割裂開來，這樣去做課程當然難度是比較大的，但是值得去做。”

另一方面，華校長正和老師們在研發本土化的IB課程，IB將來是否會為中國改變還不清楚，但華曉杭自己正在做。

“在教育上，有兩個極端，一個是全盤西化，一個是絕對自大，這兩個都不可取。在我們研發的課程里，會把國家的教學大綱和IB課程相結合。”

我們的課程是用IB的框架，包括教學方法。把國家課程全部融合在我的課程里，蘇教版的教材都是我們的教材。所以對中方的老師要求非常高。我們負責課程研發的主任都是在國內國際教育方面非常有經驗的老師，我們的外方校長也是IB組織原來亞太地區專門負責所有學校授權的負責人。

華曉杭說：“我想打造理想化的中國式國際教育，讓國際教育為中國而改變。我們教育出來的孩子，要去和全世界的青年協作解決21世紀的實際問題，要改變世界。”