用數據權衡利弊

文/ 闞海東

用數據權衡利弊

文/ 闞海東

霧霾是由空氣中非常小的各種顆粒物組成，在室內只要封閉得不是特別嚴密，在室外霧霾比較嚴重的情況下，霧霾中的各種有害物質會滲透進室內，導致室內空氣污染。在教室安裝空氣凈化器，可以迅速降低室內空氣PM2.5濃度水平，但也會造成室內空氣中二氧化碳濃度增高等問題，有利有弊。

表1 空氣質量指數（AQI）分類

利：能迅速降低室內空氣PM2.5濃度

按照空氣質量指數（AQI）分類（見表1），空氣質量級別分為六級。在AQI指數體系中，PM2.5為主要評價指標。如PM2.5日均值濃度達到150微克/立方米時，即AQI達到200；當PM2.5日均濃度達到250微克/立方米時，AQI達到300；PM2.5日均濃度達到500微克/立方米時，對應的AQI指數達到500。

2013年初，權威醫學雜志《柳葉刀》發表的全球疾病負擔評估（global burden of disease, GBD）項目表明：在我國，PM2.5是排名第4的健康危險因素（前3位分別是高血壓、不良膳食習慣和吸煙），每年約有120萬居民的死亡與PM2.5污染相關，包括61萬腦血管疾病、20萬慢性阻塞性肺疾病（COPD）、28萬缺血性心臟病、14萬肺癌和1萬下呼吸道感染。

表2

表3

安裝空氣凈化器，可以降低室內空氣PM2.5濃度水平，進而改善人體的心肺系統健康。此前，在復旦大學學生宿舍中開展的一項隨機雙盲交叉調查表明，使用空氣凈化器能迅速降低室內空氣PM2.5濃度。同時，該項調查還顯示：室內空氣凈化器的干預，與人體循環系統炎癥、凝血因子水平的降低，存在統計學的相關關系。例如，通過短時間的空氣凈化器干預，單核細胞趨化蛋白-1幾何均值降低了17.5%，白介素-1b降低了68.1%，髓過氧物酶降低了32.8%，可溶性CD40配體降低了64.9%。與此同時，舒張壓、收縮壓、呼出氣體一氧化氮分別降低了4.8%、2.7%和17%。

但是，目前針對學校教室的空氣凈化器干預的研究仍在進行當中。同時，空氣凈化器使用對室內生物氣溶膠（細菌和病毒）影響的研究也未開展。

弊：造成二氧化碳濃度上升

空氣凈化器要起到較為理想的效果，必須關閉門窗。否則室內空氣PM2.5濃度水平會迅速達到與室外同等的濃度水平。

根據GB/T 17226-1998《中小學校教室換氣衛生標準》，為了防范呼吸道傳染病的發生，教室應該定期開展通風換氣（見表2）。

按照GB 18883-2002《室內空氣質量標準》，室內空氣的新風量不應低于30 m3/h ?人（見表3）。這與空氣凈化器使用須關閉門窗明顯不符。此外，尚不清楚空氣凈化器使用對室內生物氣溶膠（細菌和病毒）的影響如何。

大多數空氣凈化器是為家庭設計的。在教室這樣一個人群密集的公共場所使用空氣凈化器，關閉門窗會導致室內空氣中二氧化碳濃度上升。二氧化碳本身沒有毒性，但濃度過高會造成室內空氣的不新鮮感和憋悶感，會對學生的上課表現、精神集中等造成不良影響。

專業意見：開展實證研究

在空氣凈化器的使用上，學校教室應有別于居民住宅和一般意義上的公共場所。建議選擇少量學校，開展實證研究，調查學校室內環境中使用空氣凈化器是否真正有益于兒童健康，科學評估空氣凈化器使用的利弊。

（作者：復旦大學教授）