江蘇卷高考作文真題解析

李鳳成

號外！號外！親愛的素粉，作文君又來給大家送福利了！本刊編輯部特邀全國各地閱卷組長、命題老師，加班加點，精心編制的《2017高考滿分作文與名師閱卷解析》一書將于2017年7月新鮮上市啦！這是一本“全方位”的精華讀本，涵蓋閱卷分析、標卷文深度解析、海量一類范文、創新失誤文升格示范、高分素材及得分名言、金題預測及評分總結。面面俱到，讓你一學就會！這是一份“高水準”的得分錦囊，得分點與失分點，應考攻略與誤區警示，針對性和實用性并行，助你文采飛揚！這是一支“拽酷炫”的明星陣容，特級教師、高考命題組成員、閱卷專家，身經百戰、各懷絕技，為你指點迷津，從此作文高分不用愁！借鑒2017得分點，輕松備戰2018！

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一、真題回放

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。（70分）

生活中離不開車。車，種類繁多，形態各異。車來車往，見證著時代的發展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理。

二、閱卷者說

1.評價命題

2017的江蘇高考作文題延續了前幾年的命題風格，仍然是新材料作文，仍然是“自助餐式”的自選角度，而且題面同2016年一樣都是“論說類材料”，內蘊豐富。讓考生可以進行“多項選擇”的材料來命題是江蘇高考作文命題的穩定特點。2018年的命題也篤定如此。

往年江蘇作文的命題，走的是“抽象路線”，用的關鍵詞一般是如個性、創新意識、智慧、青春等抽象詞匯，考生寫作往往需要由虛到實，才可能真切、出彩。而今年命題用的核心詞為“車”，是一個具象詞。從“抽象”到“具象”，今年的作文命題從“天上”回到了人間。正如江蘇省常州中學語文老師陸建生說的那樣：命題既貼近學生實際，關注到學生的生活和情感，又緊跟時代變遷，關注社會，體現時代特征。命題彰顯濃郁的人文關懷。不過，要指出的是，今年的作文題同時具有很強的選拔性，作文命題雖然是“人人有話說”，但話題“太熟”而且“大俗”，在具體寫作中較難挖掘亮點，高分相對難出。

在這里閱卷老師給同學們提出建議，大部分學校在高三的復習中為了穩中求勝，著重訓練了議論文，但議論文在這次“大俗”的車輪面前，被碾壓得體無完膚。建議同學們在高三復習中“買全保險”，記敘文、散文、議論文，甚至說明文做到全面開花。

2.思路解析

材料共三句話，第三句蘊含命題人情感、態度傾向，是寫作關鍵，包含了四個寫作角度：前兩個角度偏重感性，適合寫記敘文；后兩個角度偏重理性，適合寫議論文，在文體選擇上給了考生充分的自主權。

考生可以由實到虛，以“車來車往”為抓手，上升到“形而上”的層面。具體可以是：由古及今，勾勒時代發展，如過去家庭以擁有自行車而自豪，到現在私家車的普及；可以以小見大，彰顯人間真情，如父母用車接送孩子發生的真情故事；可以據往知來，討論變遷的生活理念，如從追求快的生活節奏中去感受時代的脈搏。也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“車到山前必有路”。

考生要寫好今年的作文題，還要做足選材、構思、語言等方面的功夫。素材新穎、構思精巧、語言出彩是高分的必備條件。

××誤區警示

1.在具體寫作時考生如果只拘泥于“車”的“種類”與“形態”泛泛而談，文章顯然沒有質量。同時應注意緊扣命題人的要求：情感、哲理、體驗只能是由“車來車往”引發的。

2.記敘文因其文體的特殊性，對暗扣“真情”之“善”“活”“妙”的文章，一定要寫清晰，以免因表意不清，被誤判。

3.游戲高考、游戲人生、語言格調低下的“問題卷”，評分最高不得超過40分；凡思想情感庸俗低下，即使是切題完篇，評分最高不得超過20分；如果內容惡俗不堪，評分最高不超過10分。

三、標桿文深度解析

在云天接壤處，觸摸夢想

□一考生

作家曹文軒在其散文《前方》中寫過一句話：人生實質上是一場苦旅。既然如此，一個人就應該做好“吃苦”的準備，所以，無論明天的天氣有多么惡劣，我們這輛“車”都要上路。（引用作家曹文軒的話語引出論題，巧妙回應作文題面。）

路該怎么走？每個人無從知道，但我們心里都有個前方，我們要做的只是開啟引擎、給足油，奔著大方向動起來！我們要自勉，無須懼怕，因為老祖宗早給我們留下了“行車”的智慧：車到山前必有路！（自然承接上文，引出對人生態度的探討。）

當然，每輛“車”的軌跡都不盡相同，兩千多年前，古希臘哲學家赫拉克利特就說過，人不能兩次踏進同一條河流。有的人是豪車，先天就有優越的條件。他們的家庭給他們提供了一大段坦途。在這樣的順境中如果他們不思進取，那么即使是豪車也無法使夢想之花開放，就如某著名歌唱家夫婦的兒子李天一，利用父母的優勢，過著任性的生活，結果呢？在花一樣的年紀鋃鐺入獄；反之，用好順境可能會做出更大的成就。說到這一點，我很自然地想到了萬達集團董事長王健林的獨子——王思聰。王思聰給人的表象，很像一個“花花公子”，然而春秋時期的孔子說過，看一個人要“察其言而觀其行”。王思聰利用了其父的一點優勢不錯，但他自己也積極干一番事業，年紀輕輕就贏得了“北京普思投資有限公司董事長、IG電子競技俱樂部創始人、萬達集團董事、網絡紅人”等諸多頭銜，實為當代青年才俊！這不才是“豪車”該有的范兒嗎？（以“豪車”喻先天條件優越的人，探討人生態度的不同，成就的不同。）

有的人先天條件差了點，家庭無法提供必要的“硬件”，是一輛總要自己找油加的“老爺車”。但這不應該是一些人停止奮斗、偷空搞“葛優躺”，甚至等著別人來“拖行”自己的理由。“老爺車”更應自我鞭策。眾所周知，李嘉誠是全球華人中首屈一指的富豪。而他早年發家歷程卻是充滿艱辛。15歲的時候，他的父親因病去世。為了養活母親和三個弟弟，李嘉誠被迫中斷學業，開始養家糊口。他當過茶樓的跑堂、做過鐘表店的店員、干過五金廠的推銷員。會看相的同鄉還曾認為他“眼眸無神，骨架瘦弱，未來恐難成大器”。試問：有多少人有李嘉誠一樣的遭遇？退一步講，即使你比李嘉誠更慘，那么你有他肯拼嗎？（以“老爺車”喻先天條件差的人，與上一段形成對比，增強了文章的“思辨性”。）endprint

夢想總是高高在上，不要希冀自己是一輛可以插上翅膀的“飛車”，一飛沖天，我們依然匍匐在現實的土地上。但我們可以不斷向上，終有一天在云天接壤處，我們會觸摸到我們的夢想！我們會面朝大海，春暖花開！（收束段再次重申積極進取的人生態度，引用海子的詩句巧妙作結，并回應開頭，使得文章結構嚴密。）

﹥﹥寫作借鑒

1.內容：素材豐富。事實論據有李天一、王思聰、李嘉誠的例子，理論論據有俗語、曹文軒的語句、古希臘哲學家的名句等，從多方面有力論證了無論外在條件多么惡劣，自己都要勇敢前行這一論點。

2.表達：語言潔凈、爽利，一氣呵成。文章主要從第三人稱的全知視角探討人生態度，緊扣“行車問題”行文，針砭部分“豪車”“老爺車”們不思進取、慵懶的人生態度，分析了他們不思進取的危害，倡導“不斷向上”的積極進取精神。

3.特征：修辭手法豐富，思辨性強。本文多處使用引用修辭，說服性很強；反問有力，擲地有聲；“豪車”“老爺車”等比喻，使文章既生動有趣味。

考場得分：內容25分+表達25分+發展20分=總分70分

四、一類文展示

“掉轉車”與“擠破頭”

□一考生

西漢史學家司馬遷在《史記·廉頗藺相如列傳》中記載過這樣一個小故事：一次上卿藺相如出行，在巷子中遠遠望見大將軍廉頗，竟似遇到“煞星”，立即命令車夫掉轉車頭回避。藺相如門客不忿，紛紛向藺相如表達不滿，藺相如回應：今兩虎共斗，其勢不俱生，吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。眾人敬服。

藺相如這一“轉”，轉出的是磊落胸襟與愛國大義，在兩千多年里散播芬芳。

反觀今日一些國人將要和別人“撞車”時的做法，真是讓人大跌眼鏡。他們似乎瞬間成了無比勇敢的戰士，勇敢地沖向“敵人”，互相拼殺成了一團。最終的結果呢？擠破了頭，很受傷！2015年5月16日廣西柳州市兩輛河池號牌大巴車因搶道引發斗毆，兩名大巴司機化身斗士，竟扭打至路邊綠化帶，最終兩敗俱傷，不就是典型的例子嗎？

人生正如行車，多有和別人“撞車”的時候，那么如果即將“撞車”，一個人正確的處理方式應該是什么呢？是像藺相如那樣“引車避匿”，還是正面迎上呢？抑或還有別的選擇？

我以為要具體情況具體分析。

首先，“藺相如式”。“藺相如式”就是一個人為國家大義而做出讓步。這種方式我以為并不是人生中的常態，因為我們普通人沒有藺相如那樣“一人之下萬人之上”的地位。我大中華生機勃勃、國泰民安，我們不太容易有表現的機會。當然，如果哪一天因為祖國的利益，需要我做出任何犧牲，我都愿意，何況只是一時的避讓而已？！

其次，我以為可以“偏過去”。就如我要走的那條“路”，別人故意“橫著”，不給我任何空間或者留的空間小到我根本無法通行，而此時我發現還有一條“羊腸小道”可行，那么我何必逞一時意氣，去碰個頭破血流而不選擇這條羊腸小道呢？至少我能通過這條小道獲得前進啊！德國小說家孚希特萬格不也說過“最曲折的路有時最簡捷”嗎？前人說的“曲線救國”，其內在精髓恐怕也在于此吧？！

最后，在避無可避的情況下，不妨先停下，和對方溝通、商量。就像日常生活中面對一輛不講規矩的車突破紅燈而來，我們可以鳴笛、開雙閃、開大燈，讓對方意識到自己的存在，意識到自己可能被對方撞上的處境。當然，如果已經盡了人事，還不能改變被“碰撞”的命運的話，只好聽天由命了！

車來車往，車內的人兒為著各自的目的有時在同一條路上奔忙著；正如我們每個人在為自己的人生理想拼搏的時候，難保不會干擾到別人，干擾到別人并不要緊，只要我們不是抱著傷害別人的目的，而只是做別人生命中一個微笑的佳客，那么在面臨“撞車時”，是“掉轉頭”，還是“擠破頭”，抑或是采用其他方法，自然會有正確的選擇！

【閱卷專家解讀】這是一篇十分理性的議論文。之所以被評為一類文，以下幾點值得學習借鑒：

1.對舉式標題，引發閱讀興趣。首先標題的前一半與后一半在內容上形成對比，而文章究竟會作何選擇，引發人的閱讀興趣；其次，標題就緊扣文題材料，突出了“車”的元素。

2.語言冷靜，富有理趣。無論是對藺相如掉轉車頭的評價，還是對今天的部分人毫不謙讓、擠破了頭的評價都入情入理，有強烈的“分寸感”。

3.結構清晰，思路明朗。文章整體可看作三個部分：一是列出古人的事跡與今天部分人的事跡；二是從古人與今人的對比出發，理性思考在“車來車往”中與他人產生“碰撞”的矛盾時該有的做法；三是回應前文的問題，表明在人生路上應友好對待他人，做一位佳客。

考場得分：內容24分+表達25分+發展20分=總分69分endprint