軍訓的前世今生

軍訓的前世今生

軍訓是新生們面臨的“開學第一課”，而對于80后、90后來說，軍訓更是深刻的“青春記憶”。那么，中國最早的軍訓始于何時？有什么內容？我們不妨回溯，在歷史中尋找軍訓的“前世今生”。

在中國，“軍訓”最早可追溯至夏商時期。根據記載，在商代，由于諸侯間戰爭增多，統治者對軍事訓練日益重視，除了對正規軍隊進行訓練外，還通過學校對各級貴族進行軍事教育。

秦至唐宋“軍訓”逐漸被棄

秦漢之時，學校軍訓則開始走下坡路了，儒家學術逐漸被奉為正統，軍訓的職能弱化為一種禮儀程式。

其實，秦在建立統一政權之前，仍對軍訓十分重視，但統一政權之后，除加強邊防，用兵的機會變得很少，為防范平民造反，便下令拆除各諸侯國的城郭，收繳天下兵器，連老百姓家的菜刀也是幾家合用。

隋朝時，更是開始“偃武修文”，大力削減武備，國家教育重點由學武轉為修文，科舉也開始成為主流。文、武分舉后，文舉不考武學，文人學子為謀取功名，無暇學習軍事，軍訓漸漸被棄之不顧。

唐朝在開國之初確立戰時重武、平時重文的國策，但唐朝的取士之法仍偏科舉，學校淪為科舉附屬品，軍訓廢止。

到了宋朝，興文教、抑武事的政策被推向高潮，武將地位被讀書士子全面超越。

清末民初“軍訓”時興時滯

清王朝以武功開國而得天下，開國之初舉辦教育是文武并重，從官學、國學到地方學，學校的課程多數是文武兼備，都開設騎射課。文科考試先試騎射擊，八旗子弟武功不及格者不得考文場，這個規定極大地促進了學校軍訓的開展。風氣所及，民間也競相效仿。

中華民國成立后，1912年1月19日，頒布《普通教育暫行法》，明確規定“高等小學以上體操應注重兵式”。同年9月，正式將軍事教育列入教育宗旨，令全國各學校注重軍訓。許多學校還組織了“少年義勇團”或“童子軍”，借以培養學生的尚武精神和軍事技能，學校軍訓迅速展開。

然而，一戰結束之后，全世界興起一股反對戰爭的潮流，中國的軍國民教育思潮也一度衰弱。1922年頒發的《壬戌學制》取消了“軍國民教育”，學校軍訓隨之停滯。

民國時期軍訓不及格不能考大學

軍訓的重啟是在1929年，其時，日本對中國虎視眈眈，軍事教育重新受到重視。1931年國民政府頒布了《教育部關于高中以上學校加緊軍事教育的通令》，希望通過軍事訓練，“鍛煉學生身心涵養、紀律、服從、負責、耐勞諸觀念，提高國民獻身殉國之精神，以增進國防之能力”。

當時的軍訓成績考核極其嚴格，不及格的學生要隨下一屆學生重新訓練，若至畢業時仍不及格，則不準畢業；凡高中以上學生軍訓不及格者，不得投考大學。抗日戰爭全面爆發后，全國統一的軍訓中斷了，直到抗戰勝利之后才重新開始。

據《南京日報》