基礎教育

俄羅斯優化中等職業教育資源布局

據俄羅斯《教師報》網站2017年5月11日報道，俄羅斯教科部針對中等職業教育機構發展現狀開展專項評估活動，并在以“新俄羅斯的人才隊伍：培養符合經濟發展需要的專業人才”為主題的研討會上發布評估結論。

中等職業教育資源布局的持續優化，尤其是不少職業院校之間的戰略合并、重組或并入高等教育機構，使中職院校在過去的五年里數量明顯減少，即從2012年的5053所縮減到2016年的3900所。受制于人口數量問題，俄羅斯中職院校的在校生數量相應地減少了12萬人。

評估報告同時指出，越來越多的九年級學生希望在中等職業教育機構繼續學業，但“越來越少的學生愿意成為僅掌握初等職業知識的技術工人”。上述趨勢與俄羅斯顯著提高對中等教育的財政投入有密切關系，2011年中等教育領域的地方財政撥款總額為818億盧布，2016年則增長到1890億盧布。

俄羅斯地方政府力圖通過增加中職教育階段的撥款來提高中職院校的吸引力，但教科部的研究結論顯示，大量的政府財政投入被用于維持學校的日常工作，而用以完善基礎設施建設和購置先進技術設備的資金比例僅為5%。

（俄羅斯莫斯科國立大學教育系邵海昆編譯）

法國加強部門合作

推進藝術教育和文化教育發展

據法國國民教育部網站報道，2017年7月4日，法國文化部長弗朗索瓦·尼森、國民教育部長讓-米歇爾·布朗蓋、高等教育與科研部長弗里德里克·維達爾共同向文化部、教育部的職員、管理者進行動員，表明了促進各教育階段（從幼兒教育到博士生教育）中藝術教育和文化教育的決心。

三人在動員會上回顧了法國總統馬克龍提出的讓所有學生都接受藝術教育和文化教育的競選承諾。她們呼吁各界積極響應2017年秋季入學的“音樂迎新倡議”，以營造良好的學習氛圍；并支持將藝術教育和文化教育更深入地融入教師培養中。

（中國兒童中心文藝部盧紅編譯）endprint