職業教育終身學習

俄羅斯撥款支持區域職業教育發展計劃

據俄羅斯教育科學部官網2017年8月3日報道，2018年區域職業教育發展計劃將會獲得超過12億盧布的撥款，其中包括聯邦預算的10億多盧布。為落實《為先進技術培養工作人才》的優先項目，俄羅斯教育科學部對聯邦各主體職業教育體系現代化計劃的抽檢情況作了總結。

教育科學部從聯邦各主體遞交的55份申請中對44個地區進行了抽檢，這些地區將獲得2018年的國家補貼。2018年的預計撥款總數超過8億盧布，其中6億多出自聯邦預算。教育科學部還對2018年各聯邦主體地區預算獲得的聯邦預算補貼情況進行了抽檢，這筆資金旨在為身體情況受限的人群獲得中等職業教育創造條件。聯邦主體的39份申請中，有24個獲得國家補貼的地區。2018年總撥款預計超過9050萬盧布，其中聯邦預算撥款超過7200萬盧布。

除此之外，俄羅斯教育科學部對俄聯邦各主體提交的用于建立基礎職業教育機構的補貼申請進行了抽檢。從總體情況來看，聯邦主體遞交的52個申請中有5個地區獲得第一批國家補貼。2018年的撥款總數將超過3億盧布，其中聯邦預算撥款2.73億盧布。

（大連外國語大學俄語學院宋金璇編譯）

德國KMK主席力挺雙元制職業教育

近日，德國各州文教部長聯席會議（KMK）主席蘇珊娜·埃森曼（Susanne Eisenmann）在斯圖加特表示：“職業教育是個人成才的寬闊大道，而非支路、小道或者第二選擇。職業教育應與學術教育平等視之。我們在中學教育中就應予以明確，雙元制職業教育同樣也能成就高質量的職業生涯。”

最近幾年德國的“大學熱”熱度不減。以巴登符騰堡州為例，2000年的大學新生的入學人數約占當年中學畢業生的30%，到2010年這一比例上升至37.7%，最新統計的2015年已達到43.6%。埃森曼認為，并非只有上大學才能帶來成功的事業、體面的生活和良好的收入，青年學生必須了解這一點。若這一社會共識能夠真正達成，職業教育的入學比例一定會再次提升。

近年來持續的“大學熱”也引發德國社會對職業教育在未來人才培養中地位和作用的深入討論。德國經濟研究所（IW）、德國教育與科學工會（GEW）等機構均對埃森曼的意見表示歡迎，并贊同在中學課程計劃中強化“職業導向”教育。德國機械與裝備制造業聯合會（VDMA）強調，技術工人的短缺問題需要被充分重視。企業界和政府應共同努力，在中學生中大力宣傳雙元制職業教育的優勢和前景。

（中國駐德國大使館教育處羅毅供稿）endprint