高校思想政治教育與當代大學生政治社會化研究

張賓州

[摘 要]促進當代大學生政治社會化的發(fā)展，離不開高校思想政治教育，二者之間有著不容忽視的密切聯(lián)系。為了加快推進大學生政治社會化的進程，把握二者之間的內在聯(lián)系，借助分析思想政治教育與政治社會化的內在一致性，進一步探討當代大學生思想政治教育社會化的必然性，提出促進大學生政治社會化的有效策略。

[關鍵詞]高校思想政治教育；大學生；政治社會化

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）08-0128-03

提升當代大學生的政治社會化水平，對于維系政治體系和鞏固政治秩序有著非常重要的作用。高校思想政治教育與大學生的政治社會化關系密切。一方面，前者運用不同的方式提升大學生的政治理念和政治意識，從而促進大學生的政治社會化進程。另一方面，大學生又在政治社會化進程中不斷地獲取政治知識，明確政治態(tài)度，培養(yǎng)政治情感，進而強化思想政治教育的實效性。

一、思想政治教育與政治社會化的內在一致性

政治社會化是政治意識傳遞的過程，可以理解為有著教育責任的機構借助各種手段，有目的、有計劃、有組織地傳遞政治信息，使其形成政治思維和行為模式的過程，接受現(xiàn)存的政治體系推行的政治價值與規(guī)范，從而獲得政治知識、政治信仰與政治情感，實現(xiàn)政治思維與政治行為的統(tǒng)一。簡而言之，政治社會化是社會成員通過學習培養(yǎng)既定的政治意識，由“自然人”到“政治人”的過程。

思想政治教育是指“一定階級或政治集團，為了實現(xiàn)其政治目標和任務而進行的，以政治思想教育為核心與重點的思想、道德和心理綜合教育實踐”。可見，傳播政治理論與價值觀是思想政治教育的根本任務，借此使受教育者形成政治信念、政治價值觀和政治行為規(guī)范。

綜上可知，思想政治教育與政治社會化之間有著內在的一致性，主要表現(xiàn)在如下方面：（1）功能一致。政治社會化強調的社會教化體現(xiàn)著統(tǒng)治階級的意志，服務于統(tǒng)治階級。思想政治教育的主導者就是統(tǒng)治階級。（2）教化內容一致。二者在教化的內容方面都代表著統(tǒng)治階級的利益。政治社會化的內容涉及政治信息、政治觀念和政治行為規(guī)范等。思想政治教育的內容是相關統(tǒng)治階級的意識形態(tài)，涉及政治觀點、思想觀念、道德規(guī)范等。（3）目標一致。其目標就是培養(yǎng)統(tǒng)治階級所需要的合格“政治人”。

二、當代大學生思想政治教育社會化的必然性

大學生思想政治教育往往會受到社會發(fā)展與社會環(huán)境的影響，有著一定的社會屬性。基于當前社會發(fā)展與社會環(huán)境的改變，當代大學生的思想政治教育必然要做出與之相適應的發(fā)展和變革。除此之外，高校思想政治教育同樣離不開大學生思想政治教育的社會化發(fā)展，增強思想政治教育的針對性和有效性。下面將從理論依據與現(xiàn)實基礎兩個層面對大學生思想政治教育社會化進行探討。

（一）理論依據

1.客觀要求——人的社會化

思想政治教育所面對的對象是人，人的本質屬性是社會性，其社會化的過程就是適應社會的過程，大學生也是如此。在社會化過程中，隨著社會生活的融入，個人的價值觀得以不斷地發(fā)展與完善。人和社會生活不斷地互動，人從社會生活中學習生存和發(fā)展的能力，并改造社會，從而推動社會向前發(fā)展。思想政治教育不是僵化地進行施教，而是基于一定社會關系開展的動態(tài)化、社會化的活動。作為當代的大學生，要想實現(xiàn)政治社會化，離不開思想政治教育與社會的結合，發(fā)揮其各自特有的作用。大學生思想政治教育的重點在于引導其思想觀念的轉變，以適應社會的發(fā)展需求，社會同時指明大學生社會化發(fā)展的方向。

2.根本方向——人的全面發(fā)展

人的全面發(fā)展涉及其基本素質的提高、社會關系與人的個性的發(fā)展和完善。人的基本素質的提高也就是人的社會生活實踐能力的提高，體現(xiàn)著人認識與改造社會的能力。人的社會關系的發(fā)展與完善，在一定程度上也體現(xiàn)著人的社會屬性的發(fā)展，也就是實現(xiàn)了人的社會化。社會化不僅僅是人對社會發(fā)展的被動適應的過程，也是不斷改造的過程。由此可見，人的個性發(fā)展和完善與社會對人的改造是密切相關的。實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展，是當代大學生思想政治教育社會化的根本動力。

3.原理——事物的普遍聯(lián)系性

任何事物之間都有著相互影響與相互制約的聯(lián)系。做任何事情都不能片面地考慮，當代大學生的思想政治教育實現(xiàn)社會化發(fā)展也是如此。大學生的思想政治教育社會化涉及社會的多方面，僅僅依靠教師和大學生難以完成。除了借助高校課堂教學來進行思想政治教育，還要將其融入社會，實現(xiàn)社會化。我國高校的思想政治教育在內容、目標、方法、理念、形式等方面，都與社會有著不可分割的聯(lián)系，要用辯證唯物主義的思想，對大學生思想政治教育社會化進行全方位的分析。當前高校的思想政治教育相關理論方面的教學，針對大學生這一特定的對象，肩負著“人的社會化”的特殊使命。思想政治教育的理論知識，需要高校教師有意識地對大學生的內在進行教育，將思想政治意識內化為大學生的思維品質，外化為大學生的自覺行為，促使大學生自身的社會化得以實現(xiàn)。

（二）現(xiàn)實基礎

1.適應市場經濟發(fā)展的內在要求

高校思想政治教育所建立的開放式教學模式，需要高校與社會緊密地配合，同時在教育環(huán)境與教育內容方面要深刻地體現(xiàn)社會發(fā)展的開放性。高校是溝通大學生與社會的橋梁，要自覺地推進大學生的思想政治教育實現(xiàn)社會化的發(fā)展。大學生的思想政治教育社會化是適應社會發(fā)展的開放性和復雜性的內在要求。

2.黨和政府對思想政治教育重視的必然結果

加強對我國高校大學生的思想政治教育，可促使大學生的價值觀與時代的發(fā)展、國家的進步、民族的復興相統(tǒng)一，從而提高我國在國際上的核心競爭力。黨和政府理應對思想政治教育的與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展給予高度的重視，以適應社會的發(fā)展。

3.高校教育改革的要求

實現(xiàn)大學生思想政治教育的社會化，是我國社會發(fā)展的大勢所趨，也是我國高校教改的重要內容。當代大學生的思想政治教育必須針對當前高校的思想政治教育所存在的諸多問題，比如理論與實踐不相符，教育目標過于理想化，教學手段單一等，實現(xiàn)系統(tǒng)化的教育改革，可以更加直接、更加便捷地促進與社會的合作，使得大學生的思想政治教育能夠全方位地與社會發(fā)展相符。因此，要加強思想政治教育的有效性，實現(xiàn)社會化有著十分必要的意義。endprint

4.加強當代大學生思想政治教育的實效性

基于當前社會的影響，大學生的思想活動呈現(xiàn)出獨立性、選擇性和差異性的特點，思想政治教育也要與其相適應。傳統(tǒng)的思想政治教育模式顯然很難以滿足社會發(fā)展的需求，更不能滿足大學生政治社會化的需要，充分地利用社會資源，將思想政治教育的目標與社會發(fā)展的要求相結合，從而實現(xiàn)大學生政治社會化。

三、促進當代大學生政治社會化的有效策略

（一）優(yōu)化政治社會化的環(huán)境

大學生政治社會化需要營造良好的文化環(huán)境、輿論環(huán)境與校園環(huán)境，各級政府要基于戰(zhàn)略全局的考慮，深刻地認識大學生政治社會化的意義，宣傳、新聞、出版等領域要弘揚主旋律，為培養(yǎng)當代大學生的政治素養(yǎng)，營造良好的社會輿論氛圍。

（二）完善思想政治教育的結構

思想政治教育涉及道德教育、心理教育、思想教育、政治教育等多方面內容，當前我國高校的思想政治教育內容有著結構性的缺陷，未能突出重點，需要對此不斷地進行完善，理清高校思想政治教育的思路，構建層次清晰的教育體系。

（三）重視政治實踐活動

組織學生為群眾服務，真實地感受自身的價值，增強責任感與使命感。此外，開展志愿者服務活動，培養(yǎng)大學生團隊合作的精神，通過助人為樂的活動，凈化其心靈，提升道德品質。大學生參與社會實踐活動，可以將高校的技術優(yōu)勢與社會的經濟發(fā)展相結合，開闊學生的視野，使得大學生觀察社會、分析事物的能力得到鍛煉。

（四）發(fā)揮互聯(lián)網的載體作用

互聯(lián)網已成為當代大學生獲取信息的重要渠道，對其學習與生活有著較為深刻的影響。政府憑借法律來監(jiān)督和管理網絡，堅決打擊借助網絡來損害大學生政治社會化的行為。我國亟待解決信息網絡的立法問題，培養(yǎng)信息網絡管理人才，加大有關網絡問題的執(zhí)法力度，確保大學生政治社會化有良好的法制環(huán)境作為保障。

結束語

綜上所述，當代大學生的政治社會化需要一個漫長的過程，大學生從初期的被動接受，再到主動接受政治文化，并積極地參與政治生活，最終成為合格的政治人。大學生的政治社會化程度如何，直接影響著我國現(xiàn)行的政治體系和政治秩序的穩(wěn)定，基于此，當代大學生的政治社會化問題，已經成為社會的熱點問題。高校的思想政治教育與大學生的政治社會化之間有著較為緊密的聯(lián)系，大學生的政治社會化需要是高校思想政治教育的前提，高校思想政治教育同時又是大學生政治社會化向前推進的動力。應該大力發(fā)展高校思想政治教育工作，以促進大學生政治社會化的進程，同時大學生政治社會化又促使高校思想政治教育不斷完善，二者相互促進相互影響。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 劉海虹.當代大學生政治社會化現(xiàn)狀分析及策略研究[D].石家莊：河北師范大學，2014.

[2] 戈亞男.當代中國大學生政治社會化問題初探[D].南京：南京大學，2011.

[3] 王小陽.高校學生思想政治教育科學管理研究[D].沈陽：東北大學，2013.

[4] 張雅峰.高校學生思想政治教育社會化研究[D].包頭市：內蒙古科技大學，2011.

[責任編輯：龐丹丹]endprint