保護(hù)人類與自然萬物共有的星球

文/寇麗娟

保護(hù)人類與自然萬物共有的星球

文/寇麗娟

人類的過度開發(fā)，資源消耗殆盡，地球生態(tài)遭到破壞，已經(jīng)威脅到多少年來與人類相依為伍的千萬種動(dòng)物、昆蟲的生存。我們?cè)撛鯓影l(fā)展，怎樣保護(hù)這個(gè)我們與自然萬物共有的，世代繁衍生息友好相處的星球？值得小讀者思考。

《讓路給小鴨子》

推薦理由:馬拉太太在窩里生下了八個(gè)蛋，有一天還孵出了八只小鴨子。一星期以后馬拉太太需要帶著孩子和馬拉先生在公園見面。于是她帶著八只小鴨子上了岸，還走上了馬路。來往的汽車不停地跑，喇叭聲不停地響……幸好，有了麥克和其他警察們的幫助，馬拉太太和孩子們才安全地與馬拉先生匯合。人掌握著動(dòng)物的命運(yùn)，人類的城市已經(jīng)讓動(dòng)物沒有棲身之地。看了這個(gè)故事，小朋友會(huì)不會(huì)有保護(hù)動(dòng)物的想法呢？

《喂，小螞蟻》

推薦理由:有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)地上有一只小螞蟻。于是小男孩說了各種各樣要踩扁小螞蟻的理由。小螞蟻當(dāng)然不愿意就這樣被踩扁，所以它也說出自己不能被踩扁的理由。本書文字講述故事的方式很有趣，沒有什么時(shí)間、地點(diǎn)、人物的交待，就直接進(jìn)入了小男孩與小螞蟻的對(duì)話。這樣對(duì)話居多的故事便于孩子自己表演。

《如果地球被我們吃掉了》

推薦理由:本書以一連串“如果”開頭，引發(fā)讀者進(jìn)入關(guān)于人類未來生存狀況與環(huán)境惡化瀕臨絕境的深入思考。如果我們吞掉了南北極的最后一塊冰，如果我們捕完了海洋里的最后一條魚……一連串對(duì)未來情況的假設(shè)勾勒出了因人類貪婪無度而可能面臨的絕境。相信閱讀后，孩子會(huì)知道應(yīng)該做什么，不能做什么。

《小鼴鼠嘉寶》

推薦理由:嘉寶住在城外的一片大草地下，草地上開著五顏六色的花兒。一看它那又松又軟的皮毛、大大的爪子和粉紅色的鼻頭，你就知道，嘉寶是一只小鼴鼠。一天，小嘉寶平靜的生活被從來沒見過的怪物打破了……草地上來了幾個(gè)陌生人，開始用各種工具丈量土地。小鼴鼠的家園遭受了人類的無情破壞。整個(gè)故事以小鼴鼠講述的視角，讓讀者不由自主與小鼴鼠的情緒起伏產(chǎn)生共鳴，關(guān)心小鼴鼠的命運(yùn)，進(jìn)而激發(fā)熱愛綠色大自然的感情。

編輯 繳 健 張劍宇