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中職班主任工作心得

2017-09-18 04:23:59楊杉
商情 2017年30期
關鍵詞:學生管理中職班主任

楊杉

【摘要】中職學生管理難度大,中職班主任工作強度高、壓力大。如何成為一名優秀的班主任?筆者通過自己的工作經歷,總結出5條心得與讀者分享。

【關鍵詞】中職 班主任 學生管理

學生的管理問題已經成為中職學校的“老大難”問題。一方面,中職新生的綜合素質有下降的趨勢,學生的學習態度不如以往,自我約束的能力較差,部分新生甚至染上了抽煙、酗酒、賭博等不良習氣。另一方面,因為中職教育的主要對象是未成年人,中職學校需要承擔更多的社會責任,除了學生在校期間的日常管理之外,還需對學生節假日的安全保障承擔一定責任。班主任作為中職學校學生教育、管理的主要力量,是學生身心發展的引導者,是溝通家長、學校、社會的紐帶。本人于2011年擔任建工專業某班級的副班主任,于2012年及2016年分別擔任計算機應用專業兩個班級的班主任,通過幾年學生管理工作中的積累,對于如何做好中職班主任的工作,本人有以下幾個方面的體會:

一、要提高自身修養,以身作則,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀

有人說班主任是世界上最小的主任,干的卻是世界上最偉大的事業,說它小是因為班主任工作瑣碎、平凡,事無巨細都需要處理,說其偉大是因為班主任工作是塑造人類靈魂的事業。俗話說:“學高為師,身正為范”,班主任要想在班級中樹立威信,就必須以身作則,做到為人師表。中職學生正處在人生觀、價值觀形成的特殊時期,教師的言行舉止會直接影響到學生的思想和行為,只有不斷提升自己的道德修養,才能通過自身的示范作用,培養學生良好的行為習慣,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

二、要組建一支得力的班干部隊伍,并充分發揮他們的作用

班主任工作,只是教師日常工作中的一小部分。人的精力是有限的,要想在做好日常教學、教研、教改工作的同時,兼顧班主任工作,需要找幫手。組建一支得力的班干部隊伍,能大大提升班級的管理成效。首先,班主任每天與學生接觸的時間不過兩三個小時,班主任不在的時候班級管理就需要班干部的協助。其次,班主任與學生之間多少存在代溝,班干部作為同齡人在與同學溝通時更加順暢,處理某些事情,可以起到事半功倍的效果。再次,班干部工作可以鍛煉學生的組織、溝通、協調能力,以班干部為榜樣,傳遞正能量,可以為學生今后走向社會打下基礎。

三、要在班級中弘揚正氣,傳遞正能量,處事做到公平公正

在我先后擔任班主任的三個班級中,大約有20%的同學表現優異,60%的同學表現中庸,另外20%的同學表現稍差。在班級的管理中,我主要采用抓兩頭的方式。對于表現優異的同學,我經常在班會活動等集體場合進行表揚,在班級中傳遞正能量,讓表現好的同學帶動其他同學一起進步。對表現較差的同學,我主要采用私下批評教育的方式。對嚴重影響班級管理的惡性行為,我也會在公開場合進行點名批評及懲戒,從而避免類似事件的發生。在班級管理中,一定要做到公平公正,一視同仁。一些調皮的同學對班主任的管理不滿,往往不是因為覺得自己被冤枉了,而是覺得對自己處罰過重或是犯同樣錯誤的同學沒被處罰,自己沒有得到公平的對待。

四、要與學生保持一定的距離,管理中做到“剛柔并用”

在我剛當班主任的時候,我認為和同學打成一片更有利于班級的管理,我也的確這么做了,但是實際效果與我設想的大相徑庭。有部分同學認為與班主任混熟了,犯點小錯沒關系,久而久之就造成班級管理渙散,規章制度無法落到實處。后來,我又采取了嚴厲的管理方式,剛開始的確起到了較好的效果,讓大多數學生因害怕受罰而遵章守紀。但“哪里有壓迫哪里就有反抗”,時間久了,我與同學之間產生了隔閡,開展正常的班級活動變得困難起來。通過這幾年工作中的經驗總結,我認為最好的方式是:與學生保持一定的距離,讓學生喜歡你但又不感覺過于親切,讓學生尊敬你而又不至于害怕你,關心他們的同時也不忘嚴格要求。

五、了解學生情況,因材施教,發掘不同學生的“閃光點”

每位學生都是獨立的個體,他們有不同的特點,有的學生學習能力強,有的學生擅長與人溝通交流,有的學生擅長組織管理。要想管理好整個班級,必須深入了解學生的情況,不要對所有的學生采用一樣的標準,而應該根據學生的個體差異,調整教育方式,盡量發掘他們的特長加以培養。比如,基礎好學習能力強的同學,可以在學習上嚴格要求,鼓勵其參加技能競賽,進而升學繼續深造。學習能力稍差但積極主動、協調能力突出的同學,可以鼓勵其參加各類學生組織,鍛煉其管理、組織、協調的能力,為今后就業打好基礎。

總之,教書育人是教師的神圣使命。班主任做的雖然都是瑣碎小事,但這些小事關系著每個學生的成長成才,關系到每個家庭的殷切希望,關系到整個民族的興旺發達。所以,班主任工作責任重大,影響深遠。要成為一名優秀的班主任,需要了解學生的個性,需要關注學生成長過程中的點滴,需要引導學生在正確的時間做正確的事。班主任工作沒有固定的模式,需要我們在工作中不斷創新,做到因材施教。這對我們班主任群體提出了很高的要求,但“世上無難事”,只要掌握正確的方法,付出全部的努力,就一定能夠做得更好!endprint

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