北京市大學(xué)生學(xué)習(xí)成績影響因素的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

洪濤

【摘要】本文以北京市委教育工委、“首都大學(xué)生成長跟蹤調(diào)查”課題組調(diào)研的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，建立了北京市學(xué)生成績的經(jīng)濟(jì)模型，運(yùn)用計(jì)量分析，研究大學(xué)生所在學(xué)校環(huán)境、師生關(guān)系以及自我層面等各種因素對北京市大學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響程度，并在此基礎(chǔ)上提出了提高我國大學(xué)生成績的建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生學(xué)習(xí)成績 影響因素 計(jì)量模型

一、文獻(xiàn)綜述

（1）戀愛會影響學(xué)習(xí)成績。如周佳莉等人在《大學(xué)生戀愛對學(xué)習(xí)成績的影響分析——以嘉興學(xué)院為例》一文對大學(xué)生戀愛對學(xué)習(xí)成績的影響進(jìn)行了實(shí)證分析，為實(shí)現(xiàn)愛情和學(xué)業(yè)的雙贏提出了建議。

（2）學(xué)業(yè)情緒會影響學(xué)業(yè)成績。如孫芳萍、陳傳鋒在《學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系及其影響因素研究》一文認(rèn)為，學(xué)業(yè)情緒對學(xué)業(yè)成績具有預(yù)測作用、而學(xué)業(yè)成績對學(xué)業(yè)情緒具有回饋?zhàn)饔谩?/p>

（3）學(xué)生成績與其學(xué)習(xí)動機(jī)、認(rèn)知與情感特征相關(guān)。如李本友等人在《國內(nèi)外中小學(xué)生學(xué)業(yè)成績調(diào)查研究綜述》中認(rèn)為，影響學(xué)生成績的因素中，學(xué)生變量的重要性排到第四位、而學(xué)校變量只排到最后。

二、基于經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型對北京市大學(xué)生學(xué)習(xí)成績影響因素的研究

（一）模型數(shù)據(jù)的選取

數(shù)據(jù)來源于國家調(diào)查數(shù)據(jù)庫公布的“大學(xué)生成長追蹤調(diào)查（2009）基線調(diào)查”。研究從大學(xué)生的來源與大學(xué)的進(jìn)入、大學(xué)生的學(xué)業(yè)、大學(xué)生的日常生活、大學(xué)生的課外活動、大學(xué)生的社會觀念與行為、大學(xué)生的心理健康情況、大學(xué)生的愛情觀與戀愛行為等方面進(jìn)行描述和探索。

（二）變量的選擇

根據(jù)現(xiàn)有研究和個人推測，確定被解釋變量為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在班上的排名（d11）、解釋變量為睡眠時長（a17）、談戀愛次數(shù)（ a21）、幸福程度指數(shù)（a24）、高考分?jǐn)?shù)（c7a）、學(xué)校在國內(nèi)的學(xué)術(shù)地位（d8d）、對目前就讀專業(yè)是否有前途的評價（d7）、本學(xué)年家里每月給的生活費(fèi)（f2a）、平均每月消費(fèi)支出（f2b）、與宿舍同學(xué)的關(guān)系（e201）、與任課老師的關(guān)系（e205）。

（三）計(jì)量模型的設(shè)計(jì)

建立多元線性回歸模型：Y=β0+β1·a17+β2·a21+β3·a24+β4·c7a+β5·c7a+β6·d8d+β7·d11+β8·e7+β9·f2a……+μ。

三、結(jié)果分析

用stata軟件，對該模型進(jìn)行回歸，結(jié)果見附表1。

各個解釋變量的P值均較小，說明解釋變量顯著，能夠較好地反映與被解釋變量之間的關(guān)系。

四、實(shí)證分析結(jié)論與建議

（一）分析結(jié)論

根據(jù)以上回歸分析可得方程為：

lad11=0.205·laa17+0.126·laa21-0.456·laa24-0.369·lac7a+0.115·lad8d-0.088·lae7-0.156·laf2a+0.190·laf2b+0.152·lae201-0.303·lae205+2.55

通過該回歸方程可知，

學(xué)生幸福指數(shù)（a24）、學(xué)生高考總分（c7a）、學(xué)生拿到的每月生活費(fèi)（f2a）、學(xué)生參加社團(tuán)數(shù)（e7）以及學(xué)生和任課老師的親密度（e201）對大學(xué)生學(xué)習(xí)成績排名均有正向促進(jìn)作用，即這些解釋變量數(shù)值越大、被解釋變量數(shù)值就越小，因此學(xué)習(xí)成績排名就越靠前。

睡眠時長（laa17）、每月開支（laf2b）、和宿舍同學(xué)的密切度（lae201）、談戀愛次數(shù)（laa21）、所在學(xué)校在國內(nèi)的學(xué)術(shù)地位（lad8d）與大學(xué)生學(xué)習(xí)成績均呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。

（二）建議

通過對以上模型分析發(fā)現(xiàn)了許多影響大學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素，如何才能更好地提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？本文提出以下幾點(diǎn)建議。

（1）培養(yǎng)自身興趣愛好、增強(qiáng)自我幸福指數(shù)。正如前文所述，“快樂學(xué)習(xí)”的狀態(tài)對于學(xué)習(xí)成績的提高是非常有幫助的。因此，增加學(xué)校的社團(tuán)活動、提高社團(tuán)活動的質(zhì)量可能有利于增加大學(xué)生的幸福感（愉悅感）。如何挖掘其他提高學(xué)生幸福感的渠道是學(xué)校在培育人才時以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以認(rèn)真考慮的問題。

（2）增加師生之間的互動、形成更為親密的師生關(guān)系。師生親密程度越高，意味著學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性越好，基于教學(xué)相長的道理，老師的授課水準(zhǔn)也會進(jìn)一步提高從而促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、提高其學(xué)習(xí)成績。具體方案包括：舉辦師生之間的趣味運(yùn)動會、茶話會、出游活動等等。

（3）少睡懶覺、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。過少的睡眠時間可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，但成年人睡眠時間控制在7-8小時為宜，在此基礎(chǔ)上增加學(xué)習(xí)時間對于學(xué)習(xí)成績的提高是有幫助的。早上的時間尤為寶貴，學(xué)生應(yīng)該少睡懶覺多看書。學(xué)校也可以舉辦“晨讀晚修”等活動來促使學(xué)生養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

（4）正確處理好戀愛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。通過上文分析可知戀愛的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績是呈負(fù)相關(guān)的。因此，大學(xué)生應(yīng)該建立正確的戀愛觀，認(rèn)真對待感情。許多大學(xué)教授已經(jīng)公開提倡大學(xué)生談戀愛，筆者認(rèn)為，學(xué)校可以頒發(fā)“模范情侶”等榮譽(yù)稱號來表揚(yáng)學(xué)習(xí)成績或其他方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生情侶，以此作為激勵因素促使大學(xué)生去思索如何才能做到愛情與學(xué)習(xí)兩不誤。endprint