讓世界聽見我的聲音

顧澤榕

我出生在一個普通的家庭，性格內向，生來就不大膽，喜歡沉浸在天馬行空的想象中。想象外星人侵略地球的時候，我能拯救全人類；想象我是在地球隱藏多年的氪星人，等待被召喚；想象我是鐵膽火車俠，懲惡揚善……誰小時候沒幾個英雄武俠夢？可是因為這些看似不切實際的武俠夢，我沒少被周圍的孩子們嘲笑和排擠。誰能想到就這樣一個怯懦自卑的孩子能夠在幾千人的注視下自信滿滿地演講呢？

大概是小時候的自卑心理一直驅使著我尋找機會證明自己，而這個機會在初中的時候落到了我頭上。

說到這個機會，其實還有點不好意思。當時我是作為宣傳委員被迫去的，因為不確定自己能不能被選中，所以直到開始朗誦前我還是猶豫不決，卻沒想到參與廣播站面試這個舉動對我后來的影響是如此之大。

我清楚地記得當時我抽中的朗讀材料是李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》，拿到題目的那一瞬間我就蒙了，當時我還沒有背過這首詞，也不是很了解其中想要表達的意義，如何把每一個字的感情色彩中細微的差別讀出來，怎么用聲音感染大家，我的內心無比緊張和忐忑不安。竭盡所能讀完后，我將稿子慌亂地放下，甚至連老師的點評都沒有聽，就飛一般地逃離了會議室。

面試完后半個月都毫無音訊。某一天，學校政教處召集學生干部開會，我才猛然發現，媽呀，我居然被錄取了！成績還是所有人中最棒的。

初二那年，我第一次走進廣播站那個小小的房間。那個時候，學校的廣播站并不是特別被重視。它蜷縮在教學樓一角，里面的擺設也很簡單——靠墻的一邊是一排柜子，另一邊是一張桌子，桌子上放著調音臺和麥克風，巨大的功率放大器占據了整面墻。學長在一旁示范怎么用調音臺控制聲音，超級緊張的我手心都開始冒汗了。說實話自從小學拿過一次海報比賽的獎項后，我就沒有再拿過獎……我會么？我行么？我敢么？不安與迷茫充斥著我的內心，就這樣我拿起稿子開始了第一次播音。萬萬沒想到，我內心的“小野獸”竟然借由話筒得到了釋放，從我嘴里出來的語句甚至得到了在場老師與同學們的一致好評。

從此，我的生活和廣播就緊緊地聯系在了一起。進入高中選擇社團時，我毅然將簡歷再次投到了廣播站。

剛進入高中時，我一度有些沮喪，因為這不是我想讀的學校。可正是在這所學校里，我遇到了人生中最令我敬重的兩位學長：夏超與周江。他們是當時校廣播站的站長，演講經驗豐富，獲獎無數。在他們的指導和帶領下，我慢慢成長，最后成長為廣播站新一任“扛把子”。

在我的領導下，廣播站的工作每天都被安排得井井有條，大家按部就班完成各自的任務，按要求找稿子，再照著稿子一字不差地朗讀播報。每一天都是前一天的重復，機械、單調，甚至可以說枯燥。我總覺得缺少了些什么，少了什么呢？對，缺少生氣。

我不喜歡將自己拘束在死板的稿件上，和我搭檔的人每次都特別擔心我讀著讀著就不按稿子來。記得有一次我曾經在學校的元旦匯演上耍賴地說出：“你們不喊我男神，我就不報幕。”現在想來，這厚臉皮也是前無古人后無來者了。

憑借著在廣播站磨礪出來的厚臉皮和口才，不愿意墨守成規的我成立了自己的編輯部，從此，學校廣播播出的不再是單一的名家美文。編輯部開會時，每個人提出自己想要做的選題，討論一致通過后，收集資料，然后在播音時組織語言，用自己擅長的方式播報一些與中學生有關的話題。我還設計了我們社團第一個也是我們學校第一個非學生會的社團徽章。大家興致勃勃，共同努力，廣播站變得異常熱鬧和繁榮，成員人數也由最初的3位擴大到了17位。

時間決定你會在生命中遇見誰，你的心決定你想要誰出現在你的生命里，而你的行為決定最后誰能留下。我非常感謝“滅絕師太”（我們學校的德育老師，因為行事果斷而被取了這個外號）對我的鼓勵，雖然只是一句微不足道的“你可以”，卻給了我很大的動力。感謝廣播站的兩位學長，在成長道路上為我指明了方向。現在，我能對著金色的話筒自信滿滿地說話，能勇氣十足地微笑著和老師談笑風生，還能在省市演講比賽中拿大大小小的獎。站在臺上的我猶如，不，就是一個意氣風發的少年！曾經不合群的我如今坦然接受著同學們崇拜的目光，走在校園里被同學認出后也能微笑著介紹自己。

讓世界聽見我的聲音，這不正是一直以來我所期待的嗎？endprint