小叮當(dāng)?shù)姆庞呈易孲TEM課程直通云南

文｜羽佳

小叮當(dāng)?shù)姆庞呈易孲TEM課程直通云南

文｜羽佳

STEM，是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）4個(gè)詞的縮寫。STEM教育，就是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的教育，這是一種新型的教學(xué)方式?？茖W(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)和人文等學(xué)科的相互結(jié)合,有助于提升學(xué)生綜合能力和跨學(xué)科思維能力。這些能力都是21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)新人才必須具備的，也將是未來教育的趨勢(shì)。經(jīng)過系統(tǒng)的STEM課程培訓(xùn)，會(huì)激發(fā)孩子對(duì)這類知識(shí)和未來學(xué)業(yè)、就業(yè)方向的興趣和激情，在他們之后的學(xué)習(xí)過程中，會(huì)讓他們對(duì)全方位的技能有更深刻的認(rèn)識(shí)。

這一在全球頗具知名度的國際課程，借助互聯(lián)網(wǎng)，為云南兩所偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的孩子們帶去內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)，讓遠(yuǎn)離城市的山區(qū)孩子們也可以了解并學(xué)習(xí)到這一國際權(quán)威科學(xué)綜合課程，開闊他們的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。STEM課程由總部位于英國的世界知名教育組織兒童大學(xué)（Children’s University）認(rèn)證。兒童大學(xué)的學(xué)歷和教學(xué)體系由英國曼徹斯特城大學(xué)、諾丁漢大學(xué)等多所英國知名大學(xué)全程支持。

STEM課程以學(xué)生自己動(dòng)手、思考為中心作為出發(fā)點(diǎn)，與相應(yīng)的學(xué)科如物理、化學(xué)、生物相結(jié)合，旨在提供一個(gè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生對(duì)在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)有更進(jìn)一步的了解。

而提供這一課程的是大華銀行（中國）有限公司[以下簡稱“大華銀行（中國）”]與第一財(cái)經(jīng)公益基金會(huì)（以下簡稱“一財(cái)公益”）于2017年5月17日達(dá)成合作意向的“UOB帶我愛世界：小叮當(dāng)?shù)姆庞呈摇表?xiàng)目（以下簡稱“項(xiàng)目”），在這個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)之初，光寅攜手兒童大學(xué)通過Learingnest學(xué)習(xí)平臺(tái)將兒童大學(xué)認(rèn)證的STEM課程捐獻(xiàn)出來，成為了首批進(jìn)入正式課程的專業(yè)課。STEM課程的授課中，強(qiáng)調(diào)8大研究步驟：生成研究主題→制定研究計(jì)劃→主題背景介紹→撰寫研究方案→實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)→數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析→數(shù)據(jù)解讀→生成結(jié)論報(bào)告；并以此作為主線，多角度、全方位地反映學(xué)生的STEM綜合素養(yǎng)。

由于偏遠(yuǎn)山區(qū)師資缺乏，那里的孩子們很難接觸到全面的、現(xiàn)代化的教育內(nèi)容和機(jī)會(huì)。該項(xiàng)目旨在引入包括科學(xué)、文化和生活等內(nèi)容在內(nèi)的多元課程，通過便捷的移動(dòng)終端，克服地理空間上的限制，讓山區(qū)的孩子們能實(shí)時(shí)和志愿者老師連線，收獲知識(shí)，感受世界。

來自本次項(xiàng)目受益方之一的云南省怒江舊乃山完小的石佳輝校長表示：“除了物質(zhì)上的，孩子們更需要精神上的幫助。我們這里的孩子比較簡單，他們的生活，除了家就是學(xué)校。他們的世界就是大山。如果有機(jī)會(huì)的話，讓他們多看看這個(gè)世界，多了解這個(gè)世界，會(huì)對(duì)他們的成長大有裨益?！?/p>

“UOB帶我愛世界”小叮當(dāng)?shù)姆庞呈翼?xiàng)目啟動(dòng)

該項(xiàng)目旨在幫助山區(qū)兒童突破地理空間上的限制，與城市同齡人一樣接觸到全面的、現(xiàn)代化的教育內(nèi)容和機(jī)會(huì)。項(xiàng)目內(nèi)容引入與目前我國教學(xué)大綱接軌的科學(xué)、文化課程，以及與生活相關(guān)的簡單金融常識(shí)課程。

第一財(cái)經(jīng)公益基金會(huì)秘書長繆惠琴女士認(rèn)為：“如果說讓孩子們衣食無憂，能安心讀書，是公益的第一步；那么，切實(shí)幫助老師完備教學(xué)內(nèi)容，增加孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，開拓他們的視野，塑造他們的世界觀，就是公益應(yīng)該升級(jí)的下一步了。這正是我們希望與愛心企業(yè)和志愿者們一同探索的互動(dòng)公益2.0版本的初衷?！?/p>

在這一點(diǎn)上，大華銀行（中國）與一財(cái)公益不謀而合。大華銀行（中國）行長兼首席執(zhí)行官符懋贊先生說：“從大華銀行（中國）成立至今，我們始終堅(jiān)持造福社區(qū)、回饋社會(huì)，尤其是在藝術(shù)、兒童及教育領(lǐng)域。我們深信，一個(gè)企業(yè)的成長離不開與所在社區(qū)的長期可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。我們希望通過與一財(cái)公益的合作，惠及更多的有需要的老師們、孩子們和他們的家人，讓他們感受到社會(huì)給予的關(guān) 愛。”

在大華銀行（中國）本地化的10年間，通過其集團(tuán)年度志愿者項(xiàng)目“大華銀行愛心公益跑(行)”等多項(xiàng)公益活動(dòng)，共籌得善款超過1200萬元人民幣，用于災(zāi)后重建、醫(yī)療改善，以及支持偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的教育，包括：改善學(xué)校的教育設(shè)施、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金等。同時(shí)，響應(yīng)大華銀行集團(tuán)對(duì)藝術(shù)慈善領(lǐng)域的承諾，2016年，大華銀行（中國）還專門設(shè)立了“大華銀行藝術(shù)特別獎(jiǎng)學(xué)金”，以鼓勵(lì)民間藝術(shù)的發(fā)揚(yáng)和傳承。目前，該獎(jiǎng)學(xué)金正在資助四川省冕寧縣彝海中心小學(xué)的彝族漆器特長班。

“UOB帶我愛世界：小叮當(dāng)?shù)姆庞呈摇表?xiàng)目，第一季擬招募超過600名志愿者，志愿者可以根據(jù)自己的興趣、特長并結(jié)合由專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)定的課程表來報(bào)名，并在接受培訓(xùn)后成為直播講師。

符先生表示：“作為一名企業(yè)管理者，我鼓勵(lì)員工積極參與志愿者活動(dòng)，只有當(dāng)企業(yè)的價(jià)值觀得到員工的認(rèn)可和支持，企業(yè)才能更好地發(fā)展，也只有將有愛心的企業(yè)和個(gè)人凝聚在一起，才能營造良性的公益循環(huán)?！?/p>

繆惠琴女士表示：“這只是一個(gè)開始。一財(cái)公益相信商業(yè)對(duì)公益的正向作用，也愿意更多的企業(yè)加入我們。目前該項(xiàng)目雖然只惠及兩所項(xiàng)目學(xué)校，但我們提供的是軟件支持，未來我們也愿意和更多的學(xué)校共享。我們的項(xiàng)目已經(jīng)成為學(xué)校的正式課程，越專業(yè)的公益，越能持續(xù)。”

大華銀行（中國）行長兼首席執(zhí)行官符懋贊先生說：“我們不能讓大山成為阻擋山區(qū)孩子們求知的障礙，這也是我們與一財(cái)公益合作，推出在線課程的初衷。”

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