以人民為中心發展思想的歷史起點

◎文/羅平漢

以人民為中心發展思想的歷史起點

◎文/羅平漢

黨的十八大以來，“以人民為中心”“人民立場”“民心”是習近平總書記經常提及的詞匯，也是他十分關心的話題。他一再強調：“要著力踐行以人民為中心的發展思想。以人民為中心的發展思想，不是一個抽象的、玄奧的概念，不能只停留在口頭上、止步于思想環節，而要體現在經濟社會發展各個環節”，“我們要始終把人民立場作為根本政治立場，把人民利益擺在至高無上的地位，不斷把為人民造福事業推向前進”，“民心是最大的政治，正義是最強的力量”。由此可見，人民在習近平總書記心目中有著多么重要的分量。

一個人思想的形成是長期積累的結果。近日讀剛剛由中央黨校出版社出版的《習近平的七年知青歲月》，深切地感受到習近平總書記上述這些重要思想的提出，與他在陜北七年的知青經歷有著深切的關聯。正如他自己曾說過的，七年上山下鄉的艱苦生活，讓他懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這七年知青歲月，正值他的世界觀人生觀價值觀初步形成的時期。他在貧瘠的陜北黃土高原上與普通農民同甘共苦七年，對中國農村和中國農民有著深切的認識與了解，并且將自己當作了普通農民。他當年曾說過“我現在就是一個普通農民”，正如書中一位受訪者所說的，他說自己就是個普通農民，反映出對農民思想感情的變化，他沒有自稱知青而是自稱農民，說明他不是把下鄉插隊看成是一種臨時的過渡，而是將自己完全融入農民之中。習近平總書記對基層群眾有著深厚的感情，提出以人民為中心的發展思想，強調共產黨人的根本政治立場是人民立場，與他這七年的知青歲月密不可分。

習近平總書記自己講過，在他最困難的時候，是陜北老鄉收留了他，養育了他，教育了他。當年，本來就十分貧窮的陜北一下子接納這么多北京知青，無疑在一定程度上會加重當地的負擔，但陜北群眾如同當年迎接中央紅軍一樣對待來自北京的知青。書中一位受訪的北京知青說：“陜北老百姓對北京知青那種關懷愛護，是其他不少地方不能比擬的，因為他們把對中央紅軍那份感情、對毛主席那份感情拿來對待北京知青。他們認為，你們是北京的知青，就等于是毛主席身邊的孩子，甚至把你看成是毛主席的孩子，是用這么一種心態來接待你的。”當時，年僅15歲的習近平作為一名“黑幫子女”下鄉到延川梁家河，但梁家河的群眾沒有歧視他，還在這里入了團，入了黨，還被推選為大隊黨支部書記，一年后被推薦上了清華大學。陜北群眾對他的這種關心、幫助與愛護，使他對陜北群眾有著深深的情感。他曾說過：“咱梁家河人對我好，我永遠都記得。”2015年2月，習近平總書記回到梁家河時，深情地對當地群眾說，我邁出人生第一步就來到梁家河，7年時間里，梁家河父老鄉親給了我無數關愛，使我受益終生。我永遠不會忘記梁家河，永遠不會忘記父老鄉親，永遠不會忘記老區人民。

同時，習近平總書記和當年眾多北京知青一樣，從大城市來到偏僻落后的農村，正如其中有的受訪知青所說的，必須與這塊土地和這里的人民處理好關系，必須依靠當地群眾。所以，他們“如果和老鄉建立不好關系，就會生活困難”，“于是逐漸形成了一種這樣的意識：要依靠老鄉，要與老鄉好好相處，要盡心盡力為父老鄉親做事。否則，在農村插隊就沒有價值，我們的未來也就沒有出路”。梁家河七年知青歲月，是習近平總書記走向社會的第一站，他也在這里扣好了人生的第一粒扣子。七年的知青生活，使他不但懂得了什么叫群眾，更懂得了什么叫聯系群眾，什么叫群眾路線。正因為如此，他擔任總書記后中央政治局作出的第一個重大決定，就是“關于改進工作作風密切聯系群眾的八項規定”，并隨之開展了全黨性的群眾路線教育實踐活動。可以說，習近平總書記以人民為中心的發展思想的形成，最早可以追溯到梁家河的七年。

知青說

雷榕生 雷平生：“近平把自己看作黃土地的一部分。”

陶海粟：“為群眾做實事是習近平始終不渝的信念。”

王燕生：“近平在困境中實現了精神升華。”

黑萌貴：“我和近平一起到四川學習辦沼氣。”

戴 明：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考。”

趙華安 張春富：“近平很喜歡讀書學習，也喜歡寫東西。”

村民說

梁玉明：“近平敢說敢做敢擔當。”

石春陽：“群眾需要什么，近平就干什么。”

王憲平：“近平是靠自己踏踏實實干出來的。”

武 暉：“近平既一心為民辦事又善于為民辦事。”

張衛龐 呂侯生 劉金蓮：“近平與我們同吃同住同勞動。”

趙家河村民：“近平真是個好后生。”

各界說

曹谷溪：“陜北七年是近平一生最寶貴的財富。”

劉明升：“近平立志辦大事，不搞形式主義。”

楊世忠：“近平當村支書就是因為大家都擁護他。”

白光興：“入黨、提干、上大學都是近平奮斗的結果。”

艾 平：“七年知青經歷是習近平總書記治國理政思想的歷史起點。”

孔 丹：“陜北七年，他真是不容易也真是不簡單。”

何毅亭：“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青。”