視唱練耳在音樂(lè)學(xué)習(xí)中的重要性

韓璐

摘 要：視唱練耳是音樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練中的重要組成部分，必要的視唱練耳活動(dòng)可以給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)。著重對(duì)視唱練耳的價(jià)值進(jìn)行深入分析，有助于學(xué)生掌握視唱練耳的方法。

關(guān)鍵詞：視唱練耳；重要性；音樂(lè)學(xué)習(xí)

充分開(kāi)展視唱練耳活動(dòng)，有助于提高學(xué)生的音樂(lè)水平，本文圍繞著視唱練耳存在的問(wèn)題，探討視唱練耳活動(dòng)的價(jià)值。

一、視唱練耳在音樂(lè)學(xué)習(xí)中的價(jià)值

1.視唱練耳的美育價(jià)值

視唱練耳是以聽(tīng)覺(jué)為基礎(chǔ)，通過(guò)必要的技能訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)習(xí)者掌握音樂(lè)理論，提高音樂(lè)感受的訓(xùn)練活動(dòng)。必要的視唱練耳教學(xué)可以提高學(xué)生感受音樂(lè)的能力，能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者體會(huì)音樂(lè)的美感，對(duì)陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生感受音樂(lè)的美學(xué)價(jià)值有重要的意義，更是激發(fā)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的重要手段。視唱練耳教學(xué)主要以音樂(lè)為內(nèi)容進(jìn)行有審美性的教育，要求視唱者在掌握視唱內(nèi)容音樂(lè)形式、體裁和音樂(lè)風(fēng)格的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的感知音樂(lè)和理解分析作品的能力有重要的價(jià)值，無(wú)形中提高了學(xué)生控制音樂(lè)作品和感受音樂(lè)內(nèi)涵的目標(biāo)。在視唱練耳教學(xué)中要求學(xué)生把想象充分的融入到視唱練耳活動(dòng)中，注重激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)語(yǔ)言及審美經(jīng)驗(yàn)，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力。視唱練耳還有助于激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，可以激發(fā)出學(xué)生的音樂(lè)潛質(zhì)，有助于學(xué)生音樂(lè)個(gè)性和音樂(lè)知識(shí)擴(kuò)展，對(duì)全面塑造學(xué)生的音樂(lè)風(fēng)格有重要意義。

2.學(xué)習(xí)各音樂(lè)門(mén)類(lèi)基礎(chǔ)

視唱練耳是學(xué)習(xí)各音樂(lè)門(mén)類(lèi)的基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目，無(wú)論是學(xué)習(xí)聲樂(lè)項(xiàng)目，還是器樂(lè)項(xiàng)目，亦或是音樂(lè)理論方面的學(xué)習(xí)，都需要通過(guò)視唱練耳來(lái)把握各音樂(lè)門(mén)類(lèi)的精華。在聲樂(lè)表現(xiàn)表演藝術(shù)中通過(guò)必要的視唱練耳可以有效的調(diào)節(jié)氣息，可以促進(jìn)學(xué)生把握作品的節(jié)奏，幫助學(xué)生掌握歌唱的律動(dòng)感，切實(shí)提高學(xué)生的音準(zhǔn)。在合唱藝術(shù)中還可以幫助學(xué)生掌握和弦的變化等。器樂(lè)演奏中的音高訓(xùn)練同樣需要借助視唱練耳方法，只有通過(guò)視唱練耳才能幫助學(xué)習(xí)者掌握長(zhǎng)短音的不同，才能使器樂(lè)演奏者感受旋律的特點(diǎn)。視唱練耳還可以用在音樂(lè)作品的賞析當(dāng)中，視唱練耳可以促進(jìn)學(xué)生掌握音樂(lè)語(yǔ)言，可以提升學(xué)生的音樂(lè)理解能力和音樂(lè)理論水平，必要的視唱練耳可以促進(jìn)學(xué)生體會(huì)中西方音樂(lè)差異，有助于形成學(xué)生良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，從而全面提高學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和音樂(lè)賞析能力。扎實(shí)的視唱練耳功底還可以用于指導(dǎo)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作，對(duì)于學(xué)生積累音樂(lè)創(chuàng)作，進(jìn)行配器創(chuàng)作，以及音色的分析有重要價(jià)值。

3.提高音樂(lè)學(xué)習(xí)的效率

視唱練耳是學(xué)生扣開(kāi)音樂(lè)殿堂大門(mén)的鑰匙，只有經(jīng)過(guò)必要的視唱練耳訓(xùn)練，掌握科學(xué)的視唱練耳訓(xùn)練方法，才能加快學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生少走訓(xùn)練的彎路，使學(xué)生在充滿荊棘的音樂(lè)道路上不斷砥礪前行。必要的視唱練耳訓(xùn)練極大的提高了學(xué)生識(shí)譜能力，有助于學(xué)生迅速、全面和精準(zhǔn)的記憶樂(lè)譜，這對(duì)于達(dá)到唱奏一體的效果有重要的。視唱練耳對(duì)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平有重要的價(jià)值，特別是對(duì)于初學(xué)者說(shuō)尤其重要，視唱練耳可以強(qiáng)化初學(xué)者對(duì)音符的神經(jīng)反射，有助于提高初學(xué)者的音樂(lè)辨別能力。通過(guò)必要的視唱練耳教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者全面掌握音量、音色、音階等，這些基礎(chǔ)性的訓(xùn)練項(xiàng)目對(duì)于音樂(lè)學(xué)習(xí)者有重要價(jià)值。

二、視唱練耳教學(xué)的主要策略

1.視唱訓(xùn)練的策略

視唱主要指的是視譜歌唱的訓(xùn)練，視唱以五線譜為基礎(chǔ)，要求在學(xué)生在識(shí)譜的基礎(chǔ)上，進(jìn)行劃拍和打拍的訓(xùn)練。視唱要求練習(xí)者掌握時(shí)值、調(diào)性和調(diào)號(hào)等基本知識(shí)，視唱者能通過(guò)速度的把握，在復(fù)雜的音樂(lè)節(jié)奏中進(jìn)行局部擊拍。當(dāng)前視唱訓(xùn)練中主要問(wèn)題在于沒(méi)能充分的把握調(diào)性，隨意的訓(xùn)練內(nèi)容使視唱練習(xí)變得雜亂無(wú)章，不利于學(xué)生掌握調(diào)性及相關(guān)概念。為此，視唱訓(xùn)練訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)采用循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法，注重制訂科學(xué)的個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)視唱的水平科學(xué)的選擇視唱內(nèi)容的難度，注重在視唱過(guò)程中進(jìn)行必要的標(biāo)記，能夠?qū)⒉煌L(fēng)格的作品融入到視唱訓(xùn)練中去，這樣才能提高音樂(lè)表現(xiàn)力，并且增強(qiáng)音樂(lè)的感染力，全面提高學(xué)生的視唱積極性，使學(xué)生通過(guò)視唱來(lái)提高音準(zhǔn)等音樂(lè)等力。

2.練耳訓(xùn)練的策略

練耳訓(xùn)練的關(guān)鍵在于把握好音程感的訓(xùn)練，要求練習(xí)者掌握好音高與旋律的關(guān)系。首先，應(yīng)當(dāng)按照樂(lè)理習(xí)慣對(duì)音程加以控制，注重和聲音程的訓(xùn)練，切實(shí)加強(qiáng)練耳訓(xùn)練中對(duì)不和諧音程的控制，從而實(shí)現(xiàn)音程的穩(wěn)定銜接，有助于完善練耳訓(xùn)練的邏輯性。其次，在音程訓(xùn)練中切忌出現(xiàn)雜亂節(jié)奏，要有效明確調(diào)性的歸屬，要注重和聲走向，切實(shí)提高學(xué)生調(diào)性的分辨力。第三，在單音的訓(xùn)練中還提高到學(xué)生聽(tīng)音辯音的能力，注重幫助學(xué)生掌握不同音的問(wèn)題，從而全面提高學(xué)生的音準(zhǔn)。第四，在和弦訓(xùn)練中要明確歸屬感，力避重復(fù)音問(wèn)題，從而使和弦達(dá)到良好的表達(dá)效果。

3.節(jié)奏的訓(xùn)練策略

視唱練耳的重要目標(biāo)在于促進(jìn)學(xué)生掌握音樂(lè)的節(jié)奏，形成學(xué)生良好的樂(lè)感，為了提高學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感，在視唱練耳的訓(xùn)練中要強(qiáng)化學(xué)生打拍子的穩(wěn)定性，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要的速度標(biāo)記，可以讓學(xué)生在視唱練耳時(shí)把節(jié)奏念出來(lái)。優(yōu)質(zhì)的節(jié)奏訓(xùn)練還要結(jié)合學(xué)生自身的感受進(jìn)行，注重通過(guò)對(duì)心跳的把握來(lái)掌握節(jié)奏感。學(xué)生還要進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，通過(guò)不同的呼吸強(qiáng)度來(lái)保持學(xué)生良好的狀態(tài)，使學(xué)生的呼吸與節(jié)奏同步，這樣有助于在自然狀態(tài)下提高學(xué)生感受音樂(lè)的能力。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生采用邊走邊唱的方法進(jìn)行訓(xùn)練，注重通過(guò)慢走、快走和跑動(dòng)來(lái)掌握二分音符、四分音符等，并且引導(dǎo)學(xué)生將音符的長(zhǎng)短內(nèi)化于內(nèi)心，提高學(xué)生的音樂(lè)穩(wěn)定性。

三、視唱練耳教學(xué)原則

1.激發(fā)學(xué)生興趣

提高學(xué)生視唱練耳的能力，必須注重激發(fā)學(xué)生興趣，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)視唱練耳的重要性，促進(jìn)學(xué)生加深對(duì)視唱練耳意義的理解，并且通過(guò)視唱練耳來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)水平，使學(xué)生真正的感受到參與視唱練耳活動(dòng)的意義。

2.正確的訓(xùn)練方法

正確的訓(xùn)練方法是保證達(dá)到訓(xùn)練目的的前提，教師必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和水平，采用科學(xué)的視唱練耳訓(xùn)練方法，注重合理控制視唱練耳的難度，注重從呼吸、吐字到喚氣進(jìn)行逐項(xiàng)訓(xùn)練，這樣才能提高學(xué)生的訓(xùn)練水平。

四、結(jié)論

開(kāi)展好視唱練耳教學(xué)活動(dòng)，可以提高學(xué)生的音樂(lè)感受能力和基礎(chǔ)能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)素養(yǎng)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力發(fā)展有重要的意義。必須通過(guò)正確的訓(xùn)練方法和原則，提高學(xué)生的視唱練耳水平。

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