高職理工類院校金工實訓課程改革研究

龔煌輝

（湖南鐵道職業技術學院，湖南 株洲 412001）

高職理工類院校金工實訓課程改革研究

龔煌輝

（湖南鐵道職業技術學院，湖南 株洲 412001）

高職理工類院校對專業的實踐應用性要求高，金工實訓課程是機械類專業學生的一門重要實踐基礎課，對學生、教師和學校內外基礎設施要求都比較高，傳統教學過程中，往往對實訓操作不夠深刻，基于應用型人才的培養要求，亟待從實際應用角度加強金工實訓課程的教學改革研究。

高職理工類院校；金工實訓課程；教學改革；探索

1 金工實訓課程性質與教學改革要求

（1）高職理工類院校金工實訓課程性質。高職理工類院校金工實訓課程是一門實踐性的技術基礎課。金工實訓以實踐教學為主，課堂教學與自學為輔，學生必須進行獨立操作。

（2）高職理工類院校金工實訓課程的教學改革要求。①知識改革要求。本實訓課程主要培養學生了解機械制造的一般過程，熟悉機械零件的常用加工方法及其所用主要設備的工作原理與典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技，以及培養學生了解機械制造工藝知識和一些新工藝、新技術在機械制造中的應用。②能力改革要求。本實訓課程主要培養學生具備對簡單零件具有初步選擇加工方法和進行工藝分析的能力，在主要工種上應具有獨立完成簡單零件加工制造的實踐能力。③素質改革要求。其素質要求主要是適應崗位需要，在質量和經濟意識、安全與環保意識、創新意識、理論聯系實際和科學作風等工程技術人員應具有的基本素質方面受到培養和鍛煉。

2 金工實訓課程改革主要內容和方法

2.1 改革的主要知識點

改革的主要內容如表1所示。

表1 改革的主要內容及方法

2.2 教學改革設計

（1）鑄造實訓。①教學內容：砂型鑄造生產過程及特點；了解砂型的基本造型方法、造型工具的使用；型芯的作用，芯盒的結構，型芯的出氣，涂料及芯骨的作用，型芯的定位。②教學基本要求：了解零件、模型和鑄件的區別；初步學會使用造型工具，完成簡單手工整模造型、分模造型、挖砂造型的操作；識別常見缺陷、分析其產生原因和防治方法。③重點和難點：整模造型中分型面的選擇。

（2）焊接實訓。①教學內容：手弧焊焊接工藝參數的確定及對焊接質量的影響；焊條的組成與作用；酸性焊條和堿性焊條特點；熔化焊常見的缺陷及其產生原因。②教學基本要求：能夠進行簡單的手工電弧焊操作，完成對接焊。能正確選擇手弧焊焊接電流和調整氣焊的火焰；獨立進行手弧焊和氣焊的平焊操作。③重點和難點：手工電弧焊中利用平焊完成對接焊的操作。

（3）鉗工實訓。①教學內容：了解鉗工常用工具、量具；了解鉗工的安全操作及加工方法；完成凸凹件的制作。②教學基本要求：了解臺式鉆床、立式鉆床的組成、運動和用途，熟悉臺式鉆床的操作和調整；掌握鉗工常用工具、量具、夾具的基本原理；了解機械部件裝配的基本知識。③重點和難點：鉗工常用工具的使用，錘頭的鉗工手工制作。

（4）車工實訓。①教學內容：了解金屬切削加工的概念；常用車刀的組成和結構，車刀主要角度及其作用，常用刀具材料的種類、牌號和應用；車工安全操作。②教學基本要求：了解簡單零件的車削加工。能正確選擇和使用量具；掌握車外圓、端面、鉆孔和鏜孔的方法；了解車床的其它車削加工方法（切斷、切槽、圓錐面、成形面、螺紋等）。③重點和難點：能獨立操作和調整車床，獨立完成簡單零件的車削加工。錘柄的車削加工。

（5）銑、刨、磨工實訓。①教學內容：銑削加工的特點、加工范圍；常用牛頭刨床的種類、型號、組成、運動、調整、操作方法及維護保養；磨削運動和磨削用量。②教學基本要求：熟悉銑床的操作，進行平面、垂直面銑削加工；解磨床的種類、結構特點、大致工作原理及其型號；熟悉牛頭刨床的操作，進行平面、垂直面或溝槽的刨削加工。③重點和難點：銑床的操作，進行平面、垂直面銑削加工。

（6）數控實訓。①教學內容：數控加工的基本知識；數控車床的組成及應用；階梯軸的數控加工。②教學基本要求：簡單了解數控車床操作方法，能獨立進行零件的數控編程。③重點和難點：數控車床的操作。

3 金工實訓課程改革的多方博弈要求

（1）從校方來說，培養高水平應用型人才作為“工匠精神”的繼承者，是高職理工類院校的培養目標，加強實驗實訓中心建設，增加了實踐類教學的比重，以工程實踐訓練、培養應用型人才、專業知識發展、激勵學生自信為本，在搭建創新創業平臺、強化學生實踐動手能力、創新課程體系建設、出臺新的評價機制夫，促使學生的專業技能水平從量變到質變。

（2）從學生主體要求來講，對學生加強專業實踐，強化了學生的應用能力，激活了學生的創新能力，促使學生創新團隊的成立及提高創新自主設計、獨立制作水平。

（3）從崗位實踐要求來說，校方要緊密聯系新產業、新業態、新技術，加強展校企合作，增強應用型人才培養的實踐性，將實驗實訓中心集金工實訓基地與基礎實驗室于一體，同時配置好普車加工區、現代加工區、銑刨磨加工區、熱加工區、鉗工加工區等區域和電工實訓室、配套工程與設備實訓室，配套好數控機床、數控銑床、普通車床、普通銑床、線切割、鉗工等設備，可進行機械加工等基礎訓練。

［1］霍仕武.金工實訓教程［M］.武漢：華中科技大學出版社，2015.

［2］康力.金工實訓［M］.上海：同濟大學出版社，2009.

［3］郭術義.金工實訓［M］.北京：清華大學出版社，2011.

龔煌輝（1975-），男，講師，主要研究方向：機械制造，工程材料與熱加工。