彌渡縣率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡

吳澤海 皋利民

2015年底，彌渡縣順利通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)檢查，成為大理州第一家、云南省第一批義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。

彌渡縣是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)貧困縣，縣級(jí)財(cái)政財(cái)力有限。為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，彌渡縣采取多種方式籌集資金，優(yōu)先發(fā)展教育，傾力投入教育。2009年以來(lái)，全縣累計(jì)投入5.3億元資金，排除危房25萬(wàn)平方米，新建校舍31萬(wàn)平方米。走進(jìn)彌渡壩子，從最北邊的紅巖鎮(zhèn)到最南邊的牛街彝族鄉(xiāng)，從城區(qū)到鄉(xiāng)村，從鄉(xiāng)村到邊遠(yuǎn)民族山寨，最醒目的建筑就是學(xué)校，最美的環(huán)境就是校園。無(wú)論走進(jìn)哪一所學(xué)校，看到的都是窗明幾凈的教室，平整的操場(chǎng)，花園般的校園，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。農(nóng)村和山區(qū)的孩子，也能像城里孩子一樣平等享受教育，全縣城鄉(xiāng)教育駛?cè)肓司獍l(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的快車道。

彌渡縣國(guó)土面積1 523平方千米，總?cè)丝?2.9萬(wàn)，全縣山區(qū)、半山區(qū)占90%，人口多、耕地少，要完成生均占地面積、生均校舍建筑面積等10項(xiàng)硬指標(biāo)，只有搬遷新建或擴(kuò)建學(xué)校。彌渡縣充分利用電視、廣播等媒體，大力宣傳推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重大意義和目標(biāo)任務(wù)，做到家喻戶曉。通過(guò)廣泛宣傳，全縣上下達(dá)成了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的共識(shí)，新建學(xué)校、改擴(kuò)建學(xué)校的征地工作得到了老百姓的大力支持。全縣近年來(lái)新征土地987畝，整體搬遷新建學(xué)校18所，改擴(kuò)建學(xué)校88所。

2009年，縣委、縣政府決定新建寅街鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，當(dāng)?shù)匕傩詹粌H讓出了122畝土地，還搬遷了60多座墳?zāi)埂＝?jīng)過(guò)3年的建設(shè)，建成教學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、辦公樓、教師周轉(zhuǎn)房等校舍及圍墻、校園道路、籃球場(chǎng)、400米瀝青環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化、亮化等附屬工程，建筑總面積2.5萬(wàn)平方米。寅街鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012年9月開(kāi)始招生，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班、1 700名學(xué)生。現(xiàn)在走進(jìn)寅街中學(xué)，校園井然有序，綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，儼然一所現(xiàn)代化的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

彌渡縣堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么，缺多少補(bǔ)多少”的原則，2015年采取企業(yè)參與建設(shè)、政府購(gòu)買服務(wù)的融資租賃方式，向企業(yè)融資3 100萬(wàn)元，建設(shè)教育信息化項(xiàng)目，購(gòu)置電子白板和交互式一體機(jī)810套，建成“云教室”4間，優(yōu)質(zhì)課、示范課綜合錄播教室1間，便攜式錄播設(shè)備9套，購(gòu)置計(jì)算機(jī)4 612臺(tái)，全縣義務(wù)教育學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。投資3 600多萬(wàn)元，先后配置了標(biāo)準(zhǔn)化體育、藝術(shù)、教學(xué)儀器、圖書(shū)等教育設(shè)施設(shè)備，使全縣現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平大幅提升，校際間的辦學(xué)條件差距不斷縮小。目前，離縣城150多千米的牛街彝族鄉(xiāng)保邑、木掌完小等最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校，師生都能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，了解大山外精彩的世界，獲取更多的信息和知識(shí)。

教師是立教之本、興教之源。彌渡縣大力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，每年教師節(jié)，縣委、縣政府對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者給予嘉獎(jiǎng)。2008年以來(lái)累計(jì)招聘新教師600多人，大部分新招錄教師充實(shí)到山區(qū)、農(nóng)村中小學(xué)校任教。注重補(bǔ)充山區(qū)學(xué)校音、體、美教師，為農(nóng)村和山區(qū)學(xué)校注入新鮮血液，促進(jìn)校際間師資力量均衡。通過(guò)開(kāi)展“國(guó)培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)”“鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)”等多種形式的培訓(xùn)，積極為教師提供學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)，提升教師的專業(yè)能力。2017年3月，牛街鄉(xiāng)民族中學(xué)夢(mèng)想教室建成，成為師生認(rèn)識(shí)世界的又一扇窗戶。2017年8月，舉辦TIP英語(yǔ)教師培訓(xùn)班，對(duì)全縣80名中學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行全封閉培訓(xùn)。英語(yǔ)教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)是彌渡縣初、高中教學(xué)的“短板”，此次培訓(xùn)針對(duì)這一實(shí)際，聘請(qǐng)美國(guó)外語(yǔ)專家以全封閉、純英語(yǔ)教學(xué)的形式進(jìn)行，主要通過(guò)聽(tīng)說(shuō)、閱讀、游戲、電影、演講等一系列的實(shí)踐活動(dòng)，建立英語(yǔ)思維，突破口語(yǔ)瓶頸，著力提高參訓(xùn)教師的英文素養(yǎng)、英語(yǔ)思維、口語(yǔ)交際及教學(xué)能力。

牛街民族中學(xué)教師董燕萍說(shuō)：“學(xué)校很重視對(duì)我們教師的培養(yǎng)和發(fā)展，多次從校外請(qǐng)進(jìn)資深的教育專家給我們授課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次帶領(lǐng)我們走出校門，去外面的優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)。是學(xué)校給了我成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)，我愛(ài)這所學(xué)校，我也以在這里工作而感到驕傲。”

教育意味著明天，也昭示著希望，承載著夢(mèng)想。同在一片藍(lán)天下，彌渡縣成千上萬(wàn)的孩子們，猶如一株株美麗的山茶花，吮天地之靈氣，在云嶺高原上傲然綻放。