我們?yōu)槭裁匆x書？

吳國平

在今天這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，信息爆炸的時(shí)代，我們還要讀書嗎？

的確，在今天，讀書有時(shí)是件“麻煩”事。它需要你付出時(shí)間，付出精力，還要付出一份心境。許多更急迫的事情，都會(huì)排在讀書的前面，而且，似乎我們平時(shí)不讀書，我們的工作和生活也不會(huì)受到什么影響。那么，今天我們讀書的意義又是什么呢？

讀書可以學(xué)到知識(shí)與技能，更好地工作、更好地生存，這是我們讀書的第一境界。

所以，我們進(jìn)入初高中后，首要的一個(gè)目的，就是知道要考個(gè)好的大學(xué)，然后學(xué)到容易找到工作又能賺錢的能力。我們將會(huì)學(xué)到一門門的文化課、專業(yè)課，畢業(yè)后可能會(huì)在自己擅長的專業(yè)范圍里找到一份適合自己的工作，簡單地說，我們將會(huì)因此而有一個(gè)“飯碗”，以便我們在這個(gè)社會(huì)上找到立足之地。這是一個(gè)人能生活下去的基本條件，也是生活幸福的起碼條件。

在這個(gè)浮躁的年代，高學(xué)歷可能帶來不了高收益，這是讀書無用論盛行的一個(gè)重要原因，但事實(shí)上，讀書從來都不是教你直接發(fā)財(cái)賺錢，就像黃埔軍校門前的對聯(lián)寫的“升官發(fā)財(cái)，請往他處，貪生怕死，勿入斯門。”讀書本身就是一件要耐得住寂寞、放得下欲望、舍得享樂的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你懂得越多越痛苦，在快樂的豬和痛苦的思考者之間，很多人選擇了前者。然而讀書對人的影響是潛移默化的，它影響了你的思維方式，改變了你的言語談吐，讓你遇見了一個(gè)更好的自己，最重要的是它培養(yǎng)了你一個(gè)非常重要的東西——眼光。

英國哲學(xué)家培根說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”這句話大家都很熟悉。但培根還進(jìn)一步說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”

古人云：“讀《書經(jīng)》取其正，讀《周易》取其變，讀《離騷》取其幽，讀《莊子》取其達(dá)，讀漢文取其堅(jiān)。”

我們讀書，是一種熏陶。與先賢神交，向宿儒求教，拜大師博學(xué)，崇碩德擴(kuò)境。

我們讀書，是一種靠近。近道者德，近規(guī)者范，近智者慧，近文者雅，近仁者義，近圣者賢。

我們讀書，是一種享受。咀嚼人文之味，情趣之味，德行之味，性致之味。

與書打交道的人，是與文化打交道的人，是與人打交道的人。我們離不開書，更離不開讀書。讀書的享受素來被視為有修養(yǎng)的生活中的一件雅事。宋代文人黃山谷在談及讀書感受時(shí)說：“三日不讀，便覺語言無味，面目可憎。”事實(shí)上，一個(gè)人文化功底的錘煉，文化素養(yǎng)的提高，都來自于讀書和對書籍的理解感悟、思考提升。

對于現(xiàn)代很多人來說，能夠靜心讀書確實(shí)有很多的困難，然而當(dāng)你能夠體會(huì)到讀書的樂趣和歡愉時(shí)，一切困難便不再是困難了。曾國藩在與四弟的家信中說：“茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書，即曠野之地，熱鬧之場，亦可讀書，負(fù)薪牧豕，皆可讀書。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不能讀書，即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境，皆不能讀書。”

“兩腳踏東西文化，一心評(píng)宇宙文章”的語言大師林語堂先生，在談及“頭懸梁”“錐刺股”的讀書者時(shí)，則認(rèn)為那是他們沒能品味到書中之樂趣。宋代大儒程伊川也談到不同的人讀《論語》的情況：“讀《論語》，有讀了全然無事者；有讀了后，其中得一兩句喜者；有讀了后，知好之者；有讀了后，直有不知手之舞之足之蹈之者。”當(dāng)讀書成為生活的一部分，成為生命的一部分時(shí)，那種讀書樂趣就更不是局外人所能體會(huì)到，品味到的了。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代盛行，學(xué)生讀書比較少，有些學(xué)生沒有讀書的習(xí)慣。很多人學(xué)生和家長都有一個(gè)功利的思想，就是我將來要考大學(xué)，想的都是我要把數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提上去，但學(xué)數(shù)學(xué)對我有什么用呢？對我會(huì)有什么幫助呢？他不理解讀書的一個(gè)潛移默化的作用。這不是說看了一本書就能考得很高的分?jǐn)?shù)，這是絕對不可能的。

讀書無非為三種境界，第一種為了仕途而讀書，這種境界的占了全國讀書人的絕大部分。十幾年的寒窗苦讀就是為了找一個(gè)工作，大家不能總停留在這個(gè)境界，不然讀書很快就會(huì)被商業(yè)化。

第二種境界的人就是為修身養(yǎng)性、增加文學(xué)修養(yǎng)而讀書。這類人一般都是我們所熟悉的文學(xué)大師們和看透了功名利祿的人。把讀書變得神圣化，這樣人們的道德品質(zhì)就會(huì)提高。

還有一種境界也是一種十分高的境界，那就是“為中華之崛起”而讀書，這類人物的代表當(dāng)然就是周恩來他們那個(gè)年代的英雄們了。這種人現(xiàn)在還有嗎？那肯定有，比如中國航天局的人們?yōu)榱俗鎳暮教焓聵I(yè)而努力學(xué)習(xí)就是這種精神。為什么這種境界十分高呢？因?yàn)樗皇且宰晕覟橹行模且試摇⒁源蠹覟橹行模且环N偉大的讀書精神。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)大爆炸，拒絕讀書無異于自殺。比爾·蓋茨，每年至少兩次閉關(guān)讀書，騰訊的馬化騰自己在演講中說：每一年，我都感覺騰訊要垮了，但都挺過來了，如果微信不是我們騰訊發(fā)明的，我們現(xiàn)在就要行將末路了。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，沒有讀書教給你的智慧和統(tǒng)觀全局的眼光，預(yù)測未來的敏感，遲早得被淘汰！正像楊絳同志說的那樣“你所有的困惑都是因?yàn)闀x得太少，卻想得太多”。

每個(gè)人都有自己的人生選擇，關(guān)鍵是你自己的選擇，讀書沒辦法教你發(fā)財(cái)，它只能讓你更智慧，心智更成熟，讀書就是為了讀書，讀書給不了你想要的一切，不光是讀書，任何東西都給不了你想要的一切。但是不讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心荒蕪，一片空白，你更無法得到你想要的一切，拒絕閱讀是心靈的癌癥！

閱讀改變?nèi)松米x書，讀好書，能使人變成“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。