新形勢下《機械制圖》課程教學改革的探討

陸九州

摘 要：當今社會為了培養更加能夠適應于社會的人才，在教學的過程中，老師不僅要能夠傳授知識，更重要的是要對他們技能進行培養。課程改革是教學改革當中的非常關鍵的一個環，而機械制圖是加工制造類專業必須要學習的一門專業基礎課，在進行機械制圖的課程教學時，要聯合每個學校的實際情況對各個方面進行改革，還要結合社會的實際情況，以確保學生能夠更加適應于社會。

關鍵詞：機械制圖；教學；科技化

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.18.238

在社會競爭日益激烈的今天，學生在畢業時會面臨著很大的就業壓力。相關學校想要提高自己的教學質量，保證學生的就業率，就必須要對自己的課堂教學進行改革，呈現一種新型的課程方式。課程改革就是教學改革當中非常重要的一種方式，也是很多學校正在采用的一種方式。在使用新教學方式的時候，必須要考慮到學校的實際情況，還要在教學手段以及內容上對它作出改革，以更加適應學生的需求。此外在進行改革的過程中，還要考慮到它的實用性和其他方面相結合，以能夠凸顯出它的多元化。

1 《機械制圖》課程現狀

作為機械工程當中非常重要的一個語言，相關專業的學生在從事機械工作的時候都是離不開機械制圖方面的知識的。學校要著力培養學生這方面的能力，這對以后他們的就業來說也是非常重要的。但是根據調查我們發現一些學校在機械制圖課程方面還是存在很多不足，還需要進行進一步的完善。

1.1 教學方法比較傳統，手段落后

以往在進行教學的時候，教學方法是比較單一的，對學生缺乏一定的吸引力，也制約了學生的空間想象能力。這幾年來，相關院校在進行教學的時候從技術手段上做出了一些改進，但是這些改進也只是讓老師舉一些實際的例子，并不能夠和學生進行互動，對學生的實際吸引力并不大，相對應的教學效果也是比較差的。

1.2 內容枯燥，教材陳舊

機械制圖這門課程相對來說更新是比較慢的，因為想要對教材進行更新，需要做前期的很多工作，所以很少有人愿意從事這方面工作。而隨著計算機進步技術的進一步發展，計算機技術給制圖方面帶來了一個革命性的變化，但是這個變化并沒有在教材當中反映出來，這樣就會使得學生不能夠更好的適應社會，也降低了他們對于這門課程的興趣，使他們不能更好的掌握這門課程。

1.3 重視理論，時效性差

在對學生的教授過程中，老師只是按照書本的知識進行講解，學生在進行學習的時候也只是得到了相對應的理論知識，但是一些實際能力相對來說還是比較差的。這樣的一種情況之下，在將來社會當中和其他專業學生進行競爭的時候就缺乏一定的競爭力，從而被市場所淘汰。

2 明確課程任務，加快改革進程

在對機械制圖類課程進行改革的時候，我們首先要做的就是對它的課程改革任務進行明確。此外，在進行課程設置的時候，還要根據機械制圖課程本身的特點以及用途進行合適的設置，還要結合學生的情況而選取適當的方式方法。只有這樣全方位的進行設置，才能夠確保學生真正的從這里面獲益。

首先要對各校進行嚴格的要求，讓他們能夠達到相對應的目標。在對他們的學生進行培養的時候要具備一定的空間想象力以及思維能力，讓他們能夠具備專業的知識，這樣才能夠更好的適應社會的需求。其次，對于應屆畢業生的就業范圍以及特點要進行正確的認證，如果學生的專業是和機械制造相關的，那么對這門課程的要求就比其他專業的要高。反過來說，如果只是畢業后從事一些相關的工作，那么要求就比較低。此外，在進行改革的時候，還要正確認識學生的學習能力以及特點。學生作為一個新興的群體，對于一些新的事物是比較有興趣的，要對他們積極的引導，讓他們真正有興趣學習這些新鮮的東西，此外這些東西要能夠結合實際情況。最后要做的就是要樹立一個正確的學習要求以及學習目標，老師在教授學生的時候，要讓理論和實際結合，重視實際的作用，樹立學生注重實際使用的理念，讓他們有更多的機會進行鍛煉。

3 課堂改革內容及方法的嘗試

3.1 改進教學方法，增強教學效果

在教學的過程中，要根據學生的實際情況以及課程的特點，選擇一個合適的方法對學生進行教學，讓他們能夠有興趣進行這方面的學習，還要注重他們實際應用的能力。它采用相對應的教學方法的時候，要必須將學生慢慢的引入到課程教學當中，讓他們積極主動地去進行學習，這樣才能取得一個更好的效果。

3.2 對教學內容進行合理安排，制定相對應的教學計劃

在進行課程安排的時候，要能夠聯系社會實際，對于一些理論進行刪除，增加一些實際性的東西。從當前的一些學校教學內容上面我們可以看出，雖然他們已經對教學內容作出了一些改進，但仍然是以理論學習為主，缺乏一些技能訓練以及一些實際性的東西。現在計算機技術的進一步發展，用計算機進行繪圖的方式方法也逐漸被推廣開來，用計算機進行繪圖，可以幫學生更好的進行相關方面的學習，讓他們的空間思維能力。

3.3 課堂教學與實際實踐相結合

在進行教學的過程中，要注重學生實際能力的培養，要讓他們進行一定的讀圖訓練，還要增加課堂中設計內容的比率。在進行實際操作的過程中，要聯系相關工廠，積極組織學生進行實習。各類企業在進行招工的時候普遍以圖紙進行考察，所以必須要把圖紙設計作為學習當中的必修部分，增加這部分的練習。而在實踐的過程當中，學生要把自己學習到的知識應用到實際操作當中，對他們的動手能力進行一定鍛煉，也能夠對他們相關的知識進行鞏固，對于學習中存在的一些問題也能夠更好的進行解決，所以實踐對學生來說是非常好的。而通過實踐也能夠讓學生更好的為以后的工作進行準備，奠定一定的基礎。

學校在給學生進行培養的時候，要以職業需求為依據，根據相關教學模塊的要求進行轉變，處理好理論和實踐之間的關系。在實際教學過程當中，要注重實際應用和實踐技能的培養。在機械制圖課程的教學改革當中，教育者要做的就是通過實踐對教學內容以及方法進行不斷的完善和更新，讓機械制圖在整個教學體系當中發揮更大的作用，從而培養出更適應于社會人才。

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