中職班主任管理一點經驗

林琳

摘要：學生是活的人，是有思想的獨立個體，對于各種各樣的突發狀況，出現具體的問題，沒有絕對的一刀切的方法。要做好班主任管理，要頭腦靈活，具體問題具體分析解決，不要拘泥與死板的條條框框。

關鍵詞：以學生為本；因材施教；管理；法制

轉眼間，我所帶的中職班快畢業了。回想這幾年來，有些感悟，記錄下來。

一、了解學生，以學生為本

開學報到，學生要到班主任處報道，這時有很多家長來送學生，這時可以登記家長姓名和聯系號碼，為以后教育溝通做基礎。這個時候，也可以和家長閑聊幾句，了解學生性格特點和家庭情況。

比如，我班有一部分學生，是由父母送到學校報到的；還有一小部分學生，是由爺爺奶奶或姥姥、阿姨送到學校報到的，因為父母在外地工作，學生自小在其他親屬撫養長大，和這些親屬關系很親密，而和父母關系有點疏遠，像這種情況，不僅要記錄學生父母的電話號碼，更要記錄清楚代撫養人的電話號碼；還有一小部分學生，是由父親或母親獨自送到學校報到，那么閑聊幾句，就可以知道學生父母離異或另一方過世，了解這樣的情況，在以后教育中就要更注意方式方法，根據學生的情感需求進行教育；還有幾個學生，是獨自來報到的，這樣的學生獨立性很強。

因為每個學生的生活背景不同，成長環境不同，性情不同，那么教育方法也不一樣，要根據學生的性格特點、情感需求等具有個性化的特點，進行教育，這也是古語說的“因材施教”。方法對了，事半功倍。

二、班級班干部的選定

一個好的班委，對班級建設和管理至關重要。

好的班委，要求班委成員自我嚴格要求，做事認真、主動，是班主任的好幫手，是同學們學習的榜樣。

新生入學時，由于對學生不熟悉不了解，我就以寢室為單位來安排班委，我班學生分在8個寢室里面，可以按照到校的先后順序，也可以按照在寢室的身高順序，在每個寢室里面選出一個同學，這8位同學組成班委，輪流值日，值日期間負責組織同學打掃衛生、早讀和晚自習期間負責紀律維持、輔助任課老師查勤等等。

新生入學需要軍訓一周，軍訓期間是很好鍛煉學生意志力和紀律性的階段，那么在軍訓期間也可以觀察學生，了解學生、選拔學生。

等到了第一次其中考試的時間，與學生的接觸就算是過了2個月，通過這短時間的接觸，對全班學生的性格也大概了解，再加上期中考試成績，綜合考慮，可以選出適合的班委成員。

但是班委成員并不是固定不變的，因為學生處于成長階段，思想、行為都會發生改變，比如有的班干部可能不想繼續擔任；有的班干部松懈自己，沒有繼續起到模范帶頭作用；有的班干部沒有注意團結同學，引起同學反對；有的同學表現較好，進步很大，等等諸多原因，所以班主任要注意觀察班級動態、觀察學生行為，及時對班委進行調整。

三、班級管理量化

中職學校，常常設立的校內助學金；在工作實習前，還有關系到實習單位的分配等等，這些資源都是有限度的，如果想一碗水端平，也是不太現實的，那么如何讓學生接受、信服呢？這就需要一個統一的標準、規章制度，建立班級管理量化表，每個學生的基分是100分，比如每次考試進步10個名次，加15分，早讀遲到扣2分，無請假曠課扣10分，值日期間獲得紀律或衛生流動紅旗，整個小組加5分，等等細節，都要考慮清楚，量化表每個月匯總一次，做到公開、透明、公正。

四、學生思想工作

中職學生的現狀，其實很讓老師頭疼。中職學生學習基礎普遍較差，沒有良好的學習習慣，還有部分同學還沒有良好的生活習慣，沉迷于網絡游戲，說謊、打架、抽煙，性格偏激、敏感，感情脆弱，自我認同感低，同時中職學生又是未成年人，思想容易動搖，容易被人誤導和引誘，所以做好學生的思想工作，樹立正確的價值觀、人生觀，幫助學生平穩過度青春期，對班主任來說，是個極大的挑戰，同時也是極具成就感的任務。有以下幾點：

1、班主任自身素質。中職期間，班主任和學生接觸時間最長，班主任的一言一行，學生都看在眼里，所以班主任要以身作則，提升自己的德行，樹立威望，讓學生信服，對學生要有愛心和耐心，平等的對待每一位學生，要擴大自己的心量，尊重、鼓勵學生，努力挖掘學生身上的亮點，提升學生的自尊感。

2、科普法律知識。中職學生，思想單純，容易沖動。如果僅僅靠批評和老師家長的管束，來約束他們的行為，極可能會引起他們的反感，利用晚自習時間，可以給學生說說法律條文，聊聊網上的法制案例，次數多了，自然會引起學生的重視，可以提高學生自我約束意識。

3、對學生寬嚴相濟。對學生一味的愛護、關心是不夠的，在學生做錯事的時候，一定要指出來。因為我們現在所處的是信息化的時代，通過手機、網絡等途徑，學生接受的信息太多了，而他們對事物的認知水平還處于發展階段，對有些事物現象是非不分，所有一定要對學生錯誤的行為提出指正，而不能因為圖清閑懶惰而忽視。

五、激勵學生進一步深造學習

中職班的學生年齡小，可塑性強，對于仍然有學習意愿的學生，應該幫助他們掌握好的學習方法，督促他們認真學習，幫助他們通過對口升學考試，更好的提升自己。

總之，中職教育在全國范圍內還是很重要的，初中畢業不能更進一步學習，流入社會，那么這些孩子文化素質低，找不到好工作，加再上缺乏教育管教，一定會給社會造成困擾，如果他們在中職學校里受到良好的引導，勢必對他們以后的學習、生活有很大的幫助！作為中職學校的班主任，應該盡心盡責工作，完成國家交給我們的教學任務，把學生培養成符合國家培養目標的人才！愿為學生未來人生的鋪路石，讓學生以后的人生路走的直走的順！

參考文獻

[1] 孟繁麗.德育為首，中職班主任工作管理經驗之我見[A].中國職協2015年度優秀科研成果獲獎論文集（中冊）[C].2015：11.endprint