農村初中生的輟學問題探究

洪梅蘭

摘要：目前，我國農村初中學生輟學現象嚴重，其主要原因是農村教育缺失、學生厭學、農民經濟困難以及觀念蔽障等。控制農村初中學生輟學的對策，一是落實“三農”政策，強化教育扶貧力度；二是依法治教，加強政府責任；三是加快農村中學改革，提高教育教學質量；四是建立大區域農利教育管理體制，發揮大區域的管理優勢。

關鍵詞：農村；初中；輟學；控輟

在農村失學孩子當中，有兩個特殊的群體：留守孩子的失學及鄉村女孩的失學。這兩類孩子相對而言更易輟學，離開學校后的他們，他們的生活狀況、思想狀態、價值觀的形成令人堪憂。

一、農村初中學生輟學的主要原因分析

我們對農村初中學生輟學原因的調查和分析顯示，農村初巾學生輟學的原因是多方面的，涉及社會、經濟、教育、家庭、文化等各個方面，導致初中學生輟學的主要原因分析如下。

1、厭學。厭學是導致農村學生輟學的最主要的直接原因。農村初中輟學生中，多數對學習產生一種厭惡的心理，由厭學走向輟學。

2、觀念落后、錯位。在農村，農民的觀念，并沒有也不會隨著農村的發展而同步改變。落后、錯位的觀念，依然支配著他們的教育行為。長期落后、貧困的農村環境，以及不平等的城鄉待遇，作為父輩的農民，受盡了一輩子的煎熬，他們認為下一代改變這種命運的最有效的途徑，就是好好讀書，考上大學，脫離農村，這是多數農民教子讀書的價值觀，也是多數農村孩子的價值追求。但應試教育給農村孩子帶來的傷害比希望大得多。農村教育質量差，升學的機會，遠遠不能和城市相比，每年能上大學的寥寥無幾。

3、農村教育缺失。農村學校教育還遠沒有離開應試教育。素質教育的理念，還沒有真正成為學校教育的指導思想，更沒有成為教育的實際行為。面向全體學生，提高全體學生的綜合素質，還沒有落實。教育主管部門和學校仍然以升學率，作為衡量學校好壞的唯一尺度，作為獎懲學校和教師的基本依據。有一些學生就是因為老師認為他們學習成績不好，而讀不下去的。

4、經濟困難。我國農村經濟無論從相對的角度，還是從絕對的角度說都是落后的。雖然有的地方比較富裕，但就農村的整體來說，多數農村經濟落后，農民生活水平低。有一部分學生就是因為家庭出現變故而被迫輟學。

二、控制農村初中學生輟學對策探討

1、落實“三農”政策，強化教育扶貧力度。“三農”政策是解決農村、農業、農民問題的基本國策，只有認真落實這一政策，才能加強農村社會主義建設。促進農業發展，才能全面提高農民的物質生活和精神生活質量，實現農村小康。同時，落實“三農”政策，也是解決農村教育和控制農村學生輟學的最根本措施。

2、依法治教，加強政府責任。政府要依法行政，按照《教育法》規定，依法保證義務教育投入的“三個增長”。要依法保證全面貫徹教育方針，推進素質教育。

依法防止初中學生輟學，實行鄉鎮政府目標責任制，將控輟任務落實到鄉、村一級，依法健全和完善輟學生報告制度。縣、鄉鎮和學校建立詳細的學籍檔案，各中學定期向鄉鎮和縣報告輟學情況。一經發現初中在校學生輟學。立即查明原因，查明后由當地政府和學校針對具體問題幫助解決，動員學生復學。

3、加快農村中學改革，提高教育教學質量。

第一，弘揚素質教育理念，堅持素質教育方向。農村基礎教育是義務教育，是面向全體學生的教育，是使每一個學生綜合素質全面發展的教育，是提高整個民族素質的教育。農村教育要堅持素質教育的方向，首先要大力宣傳素質教育理念。其次，教育主管部門以及學校領導的決策，必須始終堅持素質教育的原則和方向，各種教育改革舉措必須符合素質教育的要求，革除應試教育對素質教育的侵襲和干擾。第三，素質教育必須落在實處，各級教育主管部門和各個學校，都要狠抓落實，一抓到底。

第二，加強農村教師隊伍建設，提高教師素質：建設一支具有良好的思想和業務素質、結構合理、相對穩定的教師隊伍，是改革和發展農村教育、提高農村教育教學質量、解決學生輟學的核心內容之一。

第三，改革農村課程設置。改革：①增加選修課。當前農村初中課程，選修課所占比例太低。②增強普教內容與職業教育內容的相互滲透性。③要充分利用地方教育資源，開發地方課程和校本課程，增強學生的學習興趣，開發學生智力。第四，結合當地實際。第五，農村學校增加勞動課，增加職業技術課，適應社會經濟發展的需求。

第四，改善農村學校管理。首先，改變管理觀念，實行人性化管現。其次，改變教育評價體制。再次，提倡嚴肅誠實的管理風尚。

必須以學生的核心素養為核心內容，評價的原則和方法等必須以核心素養為理念，通過評價引導社會和人們轉變觀念，沖破應試教育的束縛，矯正農村教育培養目標錯位，使農村義務教育健康發展。

農村勞動力素質關系著我國農村經濟的發展，農村中學生大量輟學現象應引起全社會的高度重視，及早予以解決，這是教育工作者一項義不容辭的責任。只要我們堅持不懈、扎扎實實地工作，相信最終會形成良性循環，會有更多的學生和家長樂意接受教育，令人擔憂的農村輟學問題最終會得到根本解決。

參考文獻

[1] 韓俊等著.破解三農難題 30年農村改革與發展[M].中國發展出版社，2008.

[2] 孫懷仁著.中國農村現狀[M].生活書店，1933.endprint