陸彥伊
秋日的校園里,陽光和煦,微風拂面。學生有的在悠閑地滑著滑輪,有的在歡快地踢著毽子,有的在舞臺上合著節拍舞動花球,有的在籃球場上熟練地運球投籃。在柳州市錦繡路小學一年級一班的教室里,學生們沉浸在精彩的電影中,旁邊的科學實驗室傳出陣陣飯菜的香氣。花樣輪滑、毽繩飛舞、快樂啦啦操、玩轉籃球、電影之旅、小鬼當家……這就是每周五下午的錦繡社團日,學生們最開心的校園時光。
教學樓三樓西邊二(3)班的教室里,二年級和三年級的學生們坐在里面一邊畫畫一邊書寫英文句子,他們上的是英語社團課。學生們寫得很認真,時不時與同桌小聲討論幾句,臉上洋溢著笑容。這讓我不由得想起社團招生那日的情形……
教室里的學生一個個哭喪著臉,一臉的憋屈樣兒。一問才知道,他們落選了自己心儀的電影之旅、花樣輪滑等熱門社團課程,是被老師們硬生生地“分配”到我這個班的。一個叫Tony的學生抱怨道:“別人星期五下午都不用學習了,為什么我還要在這里學英語?我不要!”其實我也委屈:開設這門課程,除了正常上課,我還要辛辛苦苦查資料另外準備課程,加上教授的是不同年級、基礎不一樣的學生,那個難處可想而知!居然還要被他們嫌棄!當然,學生的話也不無道理,我不能把英語社團的課程再上成常規英語課的樣子,那么,激發興趣便成了首選。于是我放下身段問學生,你們喜歡什么樣的社團課?學生們這才打開了話匣子,紛紛說,我喜歡看電影,我喜歡畫畫,我喜歡黏土,我喜歡聽故事……