以“兩學一做”為契機助推黨員執行力建設的思考

李旭

摘要：“兩學一做”主要強調對黨相關理論的深化教育和學習，其實施過程當中應該注意到學是其最為基礎的內容，而做是其實行的關鍵所在，也就是不斷提升黨員的執行力。新形勢下，以“兩學一做”學習教育為契機助推黨員的執行力建設，要強化執行理念，增強黨章黨規和習近平總書記系列講話的理論自覺；轉變執行作風，發揮本職工作崗位中的先進性和純潔性；嚴明執行紀律，堅決拒絕各種誘惑時刻保持人民公仆本色。鑒于此，本文先分析了開展“兩學一做”學習教育工作的重要性，然后對以“兩學一做”為契機助推黨員執行力建設進行了討論。

關鍵詞：兩學一做；契機；助推；黨員；執行力；建設

一、提升廣大黨員執行力的必要性

1.改進黨的作風

作風無小事，我們黨歷來重視黨的作風建設。毛澤東曾于黨的七屆二中全會上明確要求全黨在即將奪取解放戰爭的全國勝利面前，“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風”。習近平總書記曾講，“我們黨作為馬克思主義執政黨，不但要有強大的真理力量，而且要有強大的人格力量。真理力量集中體現為我們黨的正確理論，人格力量集中體現為我們黨的優良作風”。他還講到，“作風問題本質上是黨性問題。對我們共產黨人來講，能不能解決好作風問題，是衡量對馬克思主義信仰、對社會主義和共產主義信念、對黨和人民忠誠的一把十分重要的尺子”。因此，提升廣大黨員的執行力，使廣大黨員做到不尚空談、真抓實干，是改進黨的作風的客觀要求。

2.鞏固黨的合法性

黨的合法性有兩個來源，一是來源于黨的政治理念、政治主張、價值追求，這些又會進一步上升為法律，轉變為法律合法陛；二是來源于人民群眾的接受和認同，這是黨的合法性的最終表現，也是黨的合法性的基礎，沒有這個基礎，黨的法律合法性也難以穩固。前文已經講到，人民群眾的接受和認同主要是看黨給人民群眾帶來了怎樣的福祉，也就是看黨帶領群眾究竟干成了怎樣的事業、取得了怎樣的業績。沒有高水平的業績作為基礎，沒有強大的執行力作為保障，我們黨就很難得到人民群眾發自內心地接受和認同，黨的合法性根基相應也就難以牢固。因此，在這里，提升廣大黨員執行力的必要性和重要意義又上升到了一個新的層面，即鞏固黨的合法性。

二、以“兩學一做”學習教育為契機助推黨員的執行力建設

1.強化執行理念，增強黨章黨規和習近平總書記系列講話的理論自覺堅定的理想信念、敢于擔當的優秀品質是順利完成任務、貫徹落實中央最新精神的有力保障，也是提升執行能力的動力源泉。以“兩學一做”學習教育為契機，以合格黨員的標準和要求明確學習的方向、重點、難點，落實學習的方式方法，提高學習的效率和質量。加大執行力度，提高執行效果，熟練掌握科學的執行方法，如目標方法，目標越清晰，執行力越強；激勵方法，通過形象激勵、感情激勵、信心激勵、教育培訓等，提升執行效率。近年來，網絡媒體在政治生活中扮演著越來越重要的角色。找準自身短板，加強黨性修養，堅定政治方向，強化執行理念，站在本單位、本部門的角度謀劃未來，進一步開闊眼界，拓寬視野，增長見識。

2.轉變執行作風，發揮本職工作崗位中的先進性和純潔性

落實必須有結果、出實效，強化執行力，以突破瓶頸、解決自身存在問題作為檢驗執行力和結果落地的尺子，不進則汰、慢進則退，杜絕慢騰騰、篤悠悠的工作狀態。實際上，在一定意義上，實干就是能力，落地就是水平。在日常學習、生活和工作中，黨員要加強調查研究，摸清實際情況，找準契合點，立最遠目標，創最佳業績，樹最優形象。思考問題要跨前一步，主動作為，積極落實。開展工作前做足準備，材料收集務求細，意見聽取務求全，知識積累務求新。黨的執政威信之所以取信于民，靠的是言必行、行必果，雷厲風行的工作作風。黨員開展工作的出發點和落腳點始終是維護廣大人民群眾的根本利益，為民服務，以務實的行動、有效的執行成效取信于民。黨員要在實實在在的干事出活中體現先進性和純潔性，體現黨的先鋒隊性質。全面從嚴治黨要求黨員善于創新性執行，加強團隊之間合作，重視資源的優化配置，通過提升執行的創新性來保證執行的實效性。

3.增強黨員的執行能力

一些黨員的執行力之所以不強，除了思想意識方面的原因之外，還存在能力不足方面的原因。黨的能力不足，就很難提高執政的水平；黨員的能力不足，就很難提高自身的執行力。能力不足與精神懈怠、脫離群眾、消極腐敗共同構成了我們黨面臨的“四大危險”。黨的十八大報告明確指出這“四大危險”以更加尖銳的形態擺在了全黨面前。能力不足不僅是我們黨面臨的一大危險，也是不少黨員在工作中面臨的一大障礙。由于能力不足，一些黨員在工作面前顯得有心無力、不知所措，即便懷有擔當的勇氣，也不具備擔當的條件與能力，于是難免無所作為。“兩學一做”要求將學習與實際工作結合起來，要求將學習融入日常工作中，使廣大黨員實現學習與實踐的良性互動，由此啟迪工作思路，掌握工作方法，打開智慧源泉，增強工作能力。思路開闊了、方法掌握了、能力增強了，廣大黨員在工作中將會更有信心、更有底氣，執行力相應也就提升了。

總而言之，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員執行力、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，是加強黨的思想政治建設的重要部署。