試論基于高校思想政治教育視野下的創(chuàng)業(yè)教育

匡紋君 丁辰

【摘要】：思想政治教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育在實踐層面上有著很好的內在契合度。一方面，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育是以思想政治教育為重要載體的，可以保證就業(yè)教育更加有效的開展，避免出現(xiàn)思想偏差的問題。另一方面，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育是優(yōu)化大學生思想政治教育工作的要求，是更加有效開展思想政治教育的重要保證。因此，通過有效融合就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和高校思想政治教育，就需要我們在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的過程中落實思想政治工作。只有在準確把握高校思想政治教育內涵的基礎上，注重開展信念教育、職業(yè)道德教育和誠實守信以及艱苦奮斗教育，才能夠保證創(chuàng)業(yè)教育更加有效的開展。

【關鍵詞】：思想政治教育；創(chuàng)業(yè)教育；就業(yè)指導

前言：

良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢對于經濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定有著重要的作用，因此，在新的形勢下，如何更好地幫助青年順利的就業(yè)，開展創(chuàng)業(yè)教育具有非常重要的意義。但是，從高校思想政治教育角度來看，以往的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育存在著普遍的缺憾，或者注重功利，或者注重技能，但是卻沒有根據(jù)實際情況開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。相關研究表明，高校思想政治教育工作和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育可以實現(xiàn)很好的統(tǒng)一，因此可以充分利用思想政治教育的優(yōu)勢，加強引導，保證高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的更加有效性，從而做好人才的教育和培養(yǎng)工作。

一、思想政治教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的內在聯(lián)系

1、理想信念教育是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的重要內容

在高校思想政治教育工作的開展中，應該堅持以理想信念教育為出發(fā)點，在就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育中滲透理想信念教育，是新時期高校思想政治教育的新要求。隨著社會經濟的快速發(fā)展，考上大學并不意味著就是擁有了鐵飯碗。基于此，加強思想引領就變得非常重要。所以，在大學階段，高校應該注重加強引導，培養(yǎng)出社會需要的人才，為社會經濟的發(fā)展提供堅實的推動力。

2、職業(yè)道德教育是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的核心要求

高校思想政治教育工作的主要目標就是培養(yǎng)適合社會發(fā)展的高素質人才，這也體現(xiàn)了高校職業(yè)道德素質方面的要求。高校應該把大學生職業(yè)道德的培養(yǎng)作為高校思想政治教育的目標，從而發(fā)揮其對于大學生的發(fā)展和社會進步的重要推動作用。從現(xiàn)實來看，一些大學生在走上工作崗位后，由于缺乏基本的職業(yè)道德，所以出現(xiàn)了急功近利和心態(tài)浮躁的情況，缺乏責任感和務實的精神。

3、誠實守信是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實要求

在高校思想政治教育工作中，誠實守信顯得尤為重要。對于大學生來說，無論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，擁有誠實守信的品質是非常重要的。在社會主義市場經濟體制下，一些大學生在求職的過程中存在著不守信用和不守承諾的情況。因此，想要改變大學生這樣的情況，就應該加強對于當前大學生誠信文化缺失的成因進行分析，不斷深化高校思想政治教育工作的實際情況。采取更加有效的措施，努力提升大學生的誠信素養(yǎng)，形成良好的社會風氣。

4、艱苦奮斗教育是就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的內在要求

隨著經濟全球化的快速發(fā)展，西方文化大量涌入國內，這樣就使得在大學生中出現(xiàn)了一些消極的思想，許多人認為讀書無用，信奉拜金主義。高校的部分學生存在著缺少社會責任感和價值觀念扭曲的情況。因此，在高校思想政治教育視野下的創(chuàng)業(yè)教育，應該努力使學生能夠認識到結合實際情況選擇自己的目標。高校應該注重積極探索校企合作和頂崗實習等模式，為培養(yǎng)高素質的大學生人才奠定良好的基礎。

二、思想政治教育在就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的作用

1、優(yōu)化從業(yè)觀念

基于思想政治教育視野下的創(chuàng)業(yè)教育，高校首先應該注重優(yōu)化從業(yè)者的從業(yè)觀念。由于受到傳統(tǒng)從業(yè)觀念的影響，許多畢業(yè)生還是希望能夠得到去政府機關或者國有企業(yè)發(fā)展的機會，但是不愿意去集體企業(yè)或者私營企業(yè)求職發(fā)展。隨著改革開放的深入進行，人們的就業(yè)觀念發(fā)生了一定的變化。當前，一些高職高新和職業(yè)遠景逐漸取代了傳統(tǒng)的從一而終直到退休的職業(yè)觀念。因此，想要緩解當前的就業(yè)壓力，高校應該注重引導大學生優(yōu)化就業(yè)的觀念，樹立科學就業(yè)觀。

2、注重思想偏差的轉變

當前，在就業(yè)市場上，還是存在著一份職業(yè)定終身或者專業(yè)要對口等擇業(yè)誤區(qū)。因此，這就需要高校開展更加有效的思想政治教育工作，應該注重轉變學生存在著的思想誤差。思想政治教育工作需要發(fā)揮其特有的轉化功能和調節(jié)功能，從而更加有效地做好高校的就業(yè)指導和服務工作，使大學生的自我定位能力得到有效提升。在校期間，高校應該努力培養(yǎng)大學生的交際能力和創(chuàng)新能力以及理論聯(lián)系實際的能力。只有這樣，才能夠使大學生自身的核心競爭力得到提升，在未來有更強的就業(yè)競爭力。

3、充分發(fā)揮高校教育的作用

大學可以說是大學生“最后一課”，有的時候，一些大學生在離校前會因為就業(yè)的問題產生一定的思想波動，有的學生會出現(xiàn)厭棄社會的情況。因此，在這個階段，應該充分發(fā)揮高校教育的作用，使學生能夠在最后一個學習階段更加有效地開展學習。這樣可以為大學生以后的就業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎，促進其全面發(fā)展。

三、怎樣更好地融合思想政治教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育

1、注重在職業(yè)指導的全過程開展思想政治教育

想要更好地融合思想政治教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，首先應該注重在職業(yè)指導的全過程中開展思想政治教育工作。許多高校只是注重學生在畢業(yè)前的就業(yè)指導，因為沒有形成系統(tǒng)化的體系，所以導致就業(yè)指導缺乏有效性，學生在畢業(yè)后難以順利就業(yè)。所以，高校應該樹立可持續(xù)發(fā)展的就業(yè)指導觀念，有效結合思想政治教育和職業(yè)規(guī)劃。

2、思想政治工作應該貼近學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實際

融合思想政治教育工作和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，就應該在教育中緊密貼近學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實際情況開展思想政治工作，只有這樣，才能夠確保高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的有效性。也只有這樣，才能夠保證思想政治教育工作對于學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的促進作用。

3、思想政治教育與其他工作形成合力

由于一些高校在開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的過程中存在著功利化的傾向，不夠重視學生的技能培養(yǎng)。高校在開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導的時候，應該堅持以學生為本，注重幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念。同時，應該注重對于就業(yè)形勢的政策引導，使其懂得趨利避害。最后，還應該加強誠信教育，提高其思想道德素質，為促進大學生的全面發(fā)展，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心競爭力奠定更加堅實的基礎，實現(xiàn)培養(yǎng)高素質人才的最終目標。

結語：

綜上所述，在新的歷史時期，人才培養(yǎng)模式應該與時俱進，開展創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。高校應該注重更新教育觀念，加強對于經濟發(fā)展和社會發(fā)展的研究，找到思想政治教育工作和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的契合點。只有抓住機遇，迎難而上，才能夠保證渠道優(yōu)勢和陣地優(yōu)勢更加有效的發(fā)揮。只有把培養(yǎng)高素質人才作為歷史使命，才能夠為全面建成小康社會奠定良好的基礎，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

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