杭州市初中思想品德課的現狀及發展趨勢

趙丹

摘要：從2017年開始，杭州初中思想品德·歷史與社會學科計入中考分數。因此在這一年，初中思想品德課也發生的不少變化，有進步的一方面，也存在很多問題。為了更好地促進學生思想道德素質的提高，也為了更好地適應杭州新高考，教師必須首先落實情感、態度、價值觀目標。其次，教師、學生和家長應逐漸改變應試教育思維。最后，教師要不斷提高自己的專業能力。

關鍵詞：杭州初中 思想品德課 思想道德素質

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）17-0168-01

2017年3月3日杭州市教育局出臺了《關于2017年杭州市區各類高中招生工作的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》規定，思想品德·歷史與社會學科的計分，之前卷面得分不計入總分，現在按卷面得分50%計入總分，計分若出現0.5分，則按1分計入。也就是說從今年開始，思想品德與歷史開始在中考中占有一定的比重，這就使得學生與老師的觀念發生變化。因此我們必須先認清當前杭州市初中思想品德課的現狀，在此基礎上提出未來杭州市初中思想品德課發展的趨勢。

一、現狀

（一）進步的方面

1.學生與老師的重視程度有所增加

因為思想品德·歷史與社會學科的計分變化，是為了適應新高考。新高考“7選3”中有此科目，如果思想品德·歷史與社會學科在中考時不計分，學生的重視度會打折扣。而計分之后，無論是學生還是老師，都逐漸重視起這門課程來。學生認真做筆記，老師重視學生做題的能力，使得思想品德課相較以前重視程度明顯提高。

2.理論能夠適當與實際相結合

思想品德課的目標不僅有知識目標、能力目標，更重要的是情感、態度和價值觀目標。因此在上這門課的時候大多數老師不僅局限于課本上的知識，也會讓同學們多關注身邊的事情以及國內外的新聞大事，老師在講課的時候將理論與實踐結合起來，這樣學生才會理解得更加透徹，課堂也更貼近生活。

（二）存在的問題

1.應試教育思維嚴重

由于這是杭州市第一年開始將思想品德算入中考計分，因此很多老師和學生都把注意力轉移到考試成績上，應試思維比較嚴重。直接的表現就是老師在上課的時候重要考點就重點講，不考的內容一帶而過甚至是不講，學生也喜歡老師講課的時候直奔考點而去，相反那些注重提高學生思想品德素質的老師得不到學生的喜愛。課程講完后也開始大量刷題，固然讓學生多做題可以提高學生的成績，但是學生的思想品德素質是否真正提高卻成了最后的被忽視的目標。

2.教師專業能力有待提高

很多人對初中思想品德課的印象就是任何專業的老師都可以教，于是就造成了很多思想品德課教師自身的專業能力不夠，在教課的時候只能照本宣科，在業余時間也不會主動去學習相關的知識，所以學生對于思想品德課的學習也只局限在課本知識點上，使得思想品德課的實效性大打折扣。

二、發展趨勢

（一）落實思想品德課的情感目標

初中思想品德課要教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生具有正確的政治思想素質、良好的道德素質、健康穩定的心理素質、高尚的美學素質、堅實的科學文化素質等，并且由良好的思想道德素質來推動和激勵其他方面素質的健康發展。通俗的說法就是，思想品德課的任務就是要教育學生堂堂正正做人，兢兢業業做事。因此，盡管這是杭州市初中第一年將思想品德成績計入中考分數，但仍不能放松落實思想品德的情感、態度、價值觀目標。在教課的過程中，要切實將理論與實踐相結合、做題與熏陶相結合，避免一味地灌輸教育，否則只會適得其反。

（二）逐漸改變應試教育思維

學生應試思維的改變，首先需要家長和老師應試思維的改變。只有家長和老師不再僅僅關注分數，學生才會慢慢地認識到思想品德課的真正目的是什么。因此在思想品德課上老師應該把更多的精力用在如何提高學生的判斷是非能力、如何感化學生、如何提高學生的思想道德素質上。同時家長也應配合學校教師的工作，不能單純因為學生的成績不好就否定學生，應從整體來判斷學生的進步。

（三）加強教師的專業能力

為了使思想品德課更具有吸引力，也使學生的思想道德素質提高得更快，教師應不斷提高自己的專業能力。除了學校安排的培訓課程之外，更應該根據自己的實際情況，根據學生的需求來不斷補充知識。除了課本上的思想品德知識，也應該學習必要的歷史知識，國家的新聞時事以及法律知識、人文知識等。

為了更好地促進學生的發展，尤其是在新時代促進學生思想道德素質的發展，杭州市初中思想品德課還有很長的路要走。這不僅是一個初中課程的問題，更關乎到一代人的思想道德素質，因此不僅需要教師、學生、家長的重視與思維的轉變，更需要整個社會投入更多的精力來關注初中生思想道德素質的發展。

參考文獻：

[1]劉剛.淺析初中思想品德課教學的目的[J].新課程（中學），2012（9）.

[2]杭州市教育局.杭州市教育局關于2017年杭州市區各類高中招生工作的通知[Z].2017-03-03.

責任編輯：孫 瑤endprint