VR教育：錦上添花還是不可或缺？

薛靖東

VR技術的沉浸感和交互性使VR教育可覆蓋領域豐富，成為互聯網教育發展的一個趨勢。

近日，谷歌宣布將通過一個新的Expeditions App向公眾公開VR旅游教育。谷歌的Google Expeditions計劃是針對教育市場開發的，學生可以觀看或者感受具有歷史意義的場景。目前該項目已經可以讓學生置身泰姬陵、羅馬斗獸場和亞歷山大·漢密爾頓生涯的故事。用戶只需要一個手機和一個谷歌眼睛盒，就可以體驗VR旅游教育。

谷歌通過Expeditions計劃拓展VR教育市場，而在中國，教育市場因其巨大的發展潛力受到VR行業的關注。教育部相關數據顯示，全國共有學前教育學校223683所，小學205283所，中學78421所，普通高等教育學校2560所，并且父母愿意為子女的教育投資，潛在消費人群龐大。在2016年下半年，VR行業經歷“寒冬”的時候，VR教育仍然迎來了好的發展機會。

VR教育悄然發展

高盛關于VR的報告中提到，VR技術可以應用到視頻游戲、事件直播、視頻娛樂、醫療保健、房地產、零售、教育、工程和軍事等九大領域，其中VR技術有潛力成為教育市場的標準工具，將給教學方式帶來變革。教育部印發的《教育信息化“十三五”規劃》和《2017年教育信息化工作要點》將虛擬現實技術列為重點教育模式，VR教育迎來好的發展契機。

目前，國內的VR教育主要包括應用VR技術的教育和VR人才培訓兩個方面。一方面學校數量眾多，VR人才缺乏，市場容量較大，另一方面VR技術可以彌補傳統教育在抽象知識教學和實踐類技能教學方面的不足。因此，有業內人士表示教育將是虛擬現實領域中的一個非常大的市場。

除去視頻、游戲等娛樂行業，VR教育成為VR行業的發展重點，VR科技公司、教育集團、創業者紛紛布局。

HTC Vive聯合慧科集團、學堂在線共同成立了威愛教育，主要從事虛擬現實教育解決方案和虛擬現實人才培訓，其中教育解決方案包括VR教室的構建和VR教學內容的分享平臺。微視酷成立于2015年，主要研發VR教育軟件，推出IES沉浸式課堂系統，打造VR課堂。網龍華漁發展“VR+”模式，推出VR101教室， 以教學資源為核心，集終端、應用系統、平臺、內容于一體，打造VR編輯器。巧克互動利用VR英語課程從培訓機構切入教育市場，同時嘗試在學校試點推廣。百度也曾宣布將在2017年布局VR教育。

此外，一些VR公司和教育集團同國內高校合作建立虛擬現實實驗室和研究中心，推動VR技術發展創新和人才培養。

2016年下半年，被稱為VR行業的“寒冬”，VR行業一度降溫。艾瑞咨詢的行業分析師賴貞告訴《中國經濟信息》，去年下半年正是VR硬件和內容銜接不上的一個空檔期，由于沒有足夠的內容來支撐，很多人都說似乎沒有達到對于VR預期的體驗，因此發展是有所限制。同時也可以看到，2017年上半年整個VR行業都在促進好的內容發展。

而對于教育行業來說，最重要的是學生的體驗和收獲，因此內容更加關鍵。如今VR教育市場火熱，但內容仍然相對匱乏。VR技術的交互性和沉浸感使它可以涉足眾多教育領域，從早教到職業教育和高等教育，從課堂教育到安全教育，而這些領域對于內容的豐富性和專業性有著更高的要求，因此專注于VR教育的企業更加注重對于內容的開發。微視酷已經推出超過300節VR課件，黑晶科技已有課程120節200課時，并以每周新增10余節的速度在遞增。這些企業與一線老師組成研發團隊開發課程內容，廣泛應用于K12教育、職業教育及企業培圳等領域。正如業內分析人士所述，只有提供更加優質的教育內容，并且抓住用戶痛點，最大程度上提高用戶學習效率和學習能力，全面高效的學習產品和設計才是吸引用戶、良性發展的根本。

發展中仍存挑戰

VR對于以學生成長為主的教育來說，可以寓教于樂提高學習興趣，對一些抽象的知識有更直觀的認識，其具有沉浸感的特點也可以提高學生的注意力和思考的積極性，從而提高學習效率；對于職業教育更多的是技能操作訓練，著重即時性的專業技能提高，尤其是一些高危和復雜操作的系統或者器械。

有涉足VR教育的創業者表示，VR教育可以使農村地區享受到優質的教育資源，有利于解決教育資源分布不均衡的問題，實現教育公平。也有業內人士表示，就目前而言VR設備價格較高，對于學校來說，有設備采買和教育經費的限制，規模化仍需要數年。此外，VR教育內容開發成本高、難度大，雖然一些企業加強對于內容的開發，但市場上仍存在眾多“偽VR課件”。

VR教育的長期發展需要依托于VR技術的發展以及整體產業鏈和大生態的逐步豐滿。要讓VR產業能夠正向蓬勃地發展， VR硬件設備是基礎。目前VR 頭顯硬件是應用最廣泛的VR設備，進入了發展階段的穩定期，但若應用到教育中，仍有待解決的問題。

在VR產品的用戶體驗中，反饋較多的是眩暈感，眩暈感主要是由延遲造成的。延遲是用戶頭部物理移動與 頭顯設備上實時刷新圖像到達用戶眼睛之間的時間差。當VR產品的延遲較大的時候，會使用戶產生暈動癥，影響用戶體驗。延遲時間控制在20ms以內的情況下人體不會出現排斥反應。不過并不是超過20ms都會導致眩暈嘔吐，這與用戶自身的身體素質也有關系。產生延遲的原因主要有傳感器和信號傳輸、顯示帶來的延遲、圖像處理造成的延遲，這些是可以通過技術發展逐漸解決的。

有用戶表示使用VR眼鏡一段時間后，摘下眼鏡感覺視線模糊。一些VR公司反對用戶長期使用VR設備，建議用戶每玩半個小時停下來休息休息；有醫學界人士也表示應限制小孩使用VR的時間，每次只玩30分鐘，而且VR的研究仍不充分，過多地接受這些人工視覺的刺激究竟會不會改變大腦接受和處理視覺信息的方式，還是未知的。VR教學屬于長期行為，VR設備對于身體素質的影響目前尚沒有研究數據表明，只是業界提出的擔憂，VR 硬件廠商也在積極去研究相關內容。

現代教育技術的發展，經歷了基于廣播電視的遠程學習、基于電腦和互聯網的電子學習以及利用現代通信設備進行移動學習的階段，這些技術的發展在時間與空間上實現了教育改革，是信息時代新技術對于傳統教育的一次又一次的沖擊。對于人類，知識的獲取來自視覺的認知信息占83%，其余感官的獲取量占17%，并且視覺信息更具持久性，VR的發展為教育的發展提供了新的方法和趨勢。

一位業內人士接受《中國經濟信息》采訪時表示，VR是互聯網教育發展的一個趨勢，也是當前互聯網教育在技術更迭方面的一個重要路徑。就目前來看，VR+教育是錦上添花，但隨著VR技術的不斷落地，以及互聯網教育行業落地到實際應用層面，以后的VR教育將會是不可或缺的。endprint