同桌“作小姐”

杜智萍

A

同桌李小霞是個(gè)很聰明的女生，數(shù)學(xué)老師出的難題，往往都是她第一個(gè)解答出來。可老師夸她聰明時(shí)，她卻急著反駁：“沒有沒有，瞎猜的，我一點(diǎn)不聰明。”這讓身為班級學(xué)習(xí)委員的我大為惱火，覺得她太做作。明明是聰明，假謙虛什么呢？那么難的題，瞎猜能猜對嗎？

數(shù)學(xué)是我最頭疼的一科，雖然考試成績還不錯，但沒有人知道，我暗暗付出了多少努力，為了解一道難題，我得絞盡腦汁，可李小霞呢？她輕輕松松就搞定了。那些枯燥無聊的公式似乎已經(jīng)烙印在她的腦子里，她總能靈活運(yùn)用，舉一反三，題越難她越喜歡。

和李小霞的聰明比，我只能靠不懈的努力和細(xì)心。雖然成績差不多，但我知道，如果她哪天細(xì)心起來，立馬就會把我比下去。同樣的98分，其實(shí)是兩種截然不同的情況，我扣掉的兩分，是我真的不會，而她扣掉的兩分卻是因?yàn)榇中摹Ｓ写伟l(fā)數(shù)學(xué)試卷，她一看見我的分?jǐn)?shù)就夸張地驚叫：“哇！你好棒喲！”我一點(diǎn)都不買她的賬，不客氣地回應(yīng)：“沒你棒！向你學(xué)習(xí)。”“沒有沒有，還是你更棒啦，畢竟你是學(xué)習(xí)委員。”李小霞說，卻掩飾不住她一臉的得意。

李小霞一直耿耿于懷我當(dāng)了“學(xué)習(xí)委員”這件事，當(dāng)時(shí)競選班干時(shí)，她就表明她想當(dāng)，她說，當(dāng)班長太累，副班長得聽班長的沒勁，勞動委員沒地位，只有學(xué)習(xí)委員適合她。聽她說話，好像“學(xué)習(xí)委員”非她莫屬，可惜最后大家都沒選她，讓她挫敗不已。面對這樣的狀況，李小霞又說：“當(dāng)班干部有什么好呢？浪費(fèi)時(shí)間，誰愛當(dāng)誰當(dāng)，反正我沒興趣。”不過，她可是悶悶不樂了好長時(shí)間。

B

說李小霞“作”的可不止我一個(gè)人，班上的女生背著她時(shí)，都會議論她，說她“口是心非”，明明喜歡，卻說不喜歡；明明會，卻說不會；明明臉上已經(jīng)笑成一朵花了，嘴上卻不承認(rèn)，還非得表現(xiàn)出她的“低調(diào)”和“謙虛”。可她根本不是謙虛的人，她的表情、眼神早把她出賣了。

李小霞體育不錯，耐力在女生中也是頭一號，可她上體育課時(shí)，才跑一圈就故意裝出一副“跑不動”的模樣，氣喘吁吁，手捂腹部，一次次看似要摔倒了。體育老師看她這樣，就照顧她在旁邊歇息。她倒好，一離開老師的視線瞬間滿血復(fù)活，生機(jī)勃勃起來。

她最會在體育老師面前裝“病”了，一次次逃避訓(xùn)練，我們恨得牙癢癢，可做不出她那樣的舉動。不過，我們又不得不服她，少有參加訓(xùn)練的她，體育考試卻樣樣拿得出手，就連女生們最害怕的長跑，她卻是當(dāng)仁不讓，還故意嘆氣說：“沒辦法，天賦。”

更讓我們女生氣憤的是，她明明把別人氣哭了，還裝無辜。

我們后桌的女生有點(diǎn)胖，臉上痘痘叢生，有一次聊天時(shí)，她羨慕地說李小霞皮膚好，真希望能長成她那樣。李小霞聽后樂得合不攏嘴，但她一開口卻是說：“哪有呀，長成我這樣有什么好？我想胖還胖不了？想長幾粒痘痘感覺一下，可它就是不長，真沒辦法。”

聽聽，這是什么話？后桌女生即刻被氣得火冒三丈，她盯著李小霞憤然道：“是，我知道，你天生麗質(zhì)，這樣行了吧？”被后桌女生一頓吼，李小霞露出楚楚可憐的神情，委屈地辯解：“我好心想安慰你一下，你怎么還沖我吼呀？難道你長那么胖是我的錯嗎？你臉上的痘痘跟我有什么關(guān)系？狗咬呂洞賓，不知好人心。”

說著，她還“情不自禁”地摸摸自己光潔的臉頰，郁悶地說：“嗨！真沒辦法，想胖胖不了，想長痘又不長，我能怎么辦呢？又不是我的錯。”后桌女生氣得臉一陣紅一陣白，她禁不住哽咽道：“李小霞，你這個(gè)做作的女人，少在我面前惡心了，收起你假惺惺的嘴臉，我跟你勢不兩立。我恨你！”

“你長成那樣是我的錯嗎？你憑什么要恨我？”李小霞說。她臉上疑惑的表情更是讓人痛恨不已。圍觀的女生集體賞她“白眼球”，什么人呀，把人氣哭了還裝無辜。

C

跟李小霞同桌，我可沒少受她的“折磨”，她有時(shí)會在自習(xí)課湊過來跟我討論作業(yè)，問一些在我看來，她是故意刁難我的題。她問的題都特別難，我看完題目就滿頭霧水，她卻是東扯一句西拉一句，把解題思路給我點(diǎn)出來。

我一聽就知道她會，于是生氣地說：“你不是都會嗎？還來問我？”“我哪會呀？我是想不通才問你的，你說完后，我才想到的。”她解釋。看她狡辯，我懶得和她理論，畢竟解題更重要，也就不和她較真，繼續(xù)一起分析。

還別說，李小霞問我的題對我后來的解題思路很有幫助，那些能夠繼續(xù)與她并駕齊驅(qū)的分?jǐn)?shù)都有她的功勞。我突然想到，她是不是在暗暗幫助我呢？可她為什么要這樣做？明明她是在做好事，卻故意搞得是我?guī)椭粯印Ｋ窃谙蛭疑斐鲩蠙熘幔?/p>

“你為什么要幫助我？如果我數(shù)學(xué)垮了，你不就輕松贏過我了嗎？你也知道，除了數(shù)學(xué)，我其他科并不比你差的。”我直截了當(dāng)?shù)刈穯査?/p>

“我才懶得幫你，再說，我哪有那個(gè)能力呀。”她眨巴著眼睛，一副不屑一顧的表情。我看著她，搖搖頭說：“是，是我在幫助你。”其實(shí)我已經(jīng)明白，她在用自己的方式向我伸出友誼之手，只是她是“作小姐”嘛，幫助人都要繞圈圈。

玩心大起，我故意逗她：“既然我都幫你了，你得怎么謝我呀？拿什么回報(bào)？”李小霞故作矜持：“報(bào)什么報(bào)？我們之間又不熟。”“不熟還總和我討論作業(yè)？想討好我呀？”我步步為營，想逼她松口。“無聊呀，打發(fā)時(shí)間，你以為我很喜歡幫你呀，少自作多情了。”她硬生生地應(yīng)一句，把我心里剛剛?cè)计鸬臒崆樗查g潑得發(fā)涼。

D

了解了李小霞的脾性，我覺得大家叫她“作小姐”真是一點(diǎn)不冤枉她。

被大家孤立的李小霞其實(shí)很渴望友誼，但她從不會承認(rèn)，就連她幫助人，也要繞著圈子。我一直都想不明白，這世上怎么會有這樣奇怪的人？她明明是一個(gè)很好相處的熱心人，卻偏偏會做出一些奇怪的舉動，說一些莫名其妙的話，讓人突兀和不適，難于接受。

“作”真的好嗎？我看李小霞這樣時(shí)，總感覺哪都不對勁，明明很簡單的一件事，在她那里總會變得莫名復(fù)雜起來，但她似乎又特別享受自己的“作”。好幾次，我都想和她私下交談，提醒她一下，不要再做一個(gè)“作小姐”，她的“作”招人討厭，可我說不出口，畢竟人與人是不同的。

我很矛盾，想和她坦誠交流一次，又當(dāng)心“引火燒身”；想不去理會，又覺得自己不真誠。她聰明，也會幫助人，但她伶牙俐齒，口是心非，又讓人敬而遠(yuǎn)之。她的“作”真的好討厭，但她暗暗教我數(shù)學(xué)的解題思路又讓我感激。

對這個(gè)“作小姐”同桌，我是愛恨交加，真希望她能夠早一天明白，如果她不“作”，那該有多好，她定會是個(gè)最受歡迎的女生。

我期待會有這一天。

編后語：

大概學(xué)生時(shí)代是最值得每個(gè)人懷念的時(shí)光了，有那么一群一起笑過，一起哭過，一起瘋過，一起成長的小伙伴。然而，我想在這群小伙伴當(dāng)中“同桌”這個(gè)角色所占用的戲份應(yīng)該是最多最重的吧！同桌削的很完美的鉛筆、同桌上課打瞌睡流的哈喇子、同桌桌洞里藏著的課外書、同桌解得很奇葩的試題，等等。經(jīng)歷過九月的軍訓(xùn)，十月的適應(yīng)，你遇到了怎樣的一個(gè)新同桌？還是繼續(xù)譜寫你與舊同桌的故事呢？