淺議科研平臺與科技獎勵的協(xié)同互動關(guān)系

孟敏+喬進

摘 要：科研平臺和科技獎勵是黨和國家為推動科技發(fā)展采取的重要舉措。文章以武漢大學(xué)為實例，分析了科研平臺和科技獎勵相互協(xié)同、互相促進的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：科技發(fā)展；科研平臺；科技獎勵

中圖分類號：G322.7 文獻標志碼：A 文章編號：2095-2945（2017）24-0006-02

1 科研平臺與科技獎勵互為依賴，相互促進

1.1 科研平臺及其作用

科研平臺是匯聚優(yōu)秀科研人才、 開展高水平科學(xué)研究、培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才、 產(chǎn)出高水平科技成果的科研機構(gòu)。按照其所涉及的學(xué)科領(lǐng)域的范圍大小可分為廣義的科研平臺和狹義的科研平臺。廣義的科研平臺是指科研工作者在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)所進行科研工作的平臺，不同學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的科研平臺相互交錯，形成一個大的科研平臺網(wǎng)絡(luò)，在這個網(wǎng)絡(luò)中，任何一個子領(lǐng)域中的科研平臺都是一個節(jié)點，這些節(jié)點都能成為科研工作者進行科研工作，實現(xiàn)科研目標的特定空間；狹義的科研平臺是指科研人員在特定學(xué)科領(lǐng)域，進行某些具體科研工作的平臺。

武漢大學(xué)科研平臺的建設(shè)力度不斷加大，從2001年合校之初的29個擴展到現(xiàn)在的200多個，包括政府批準建設(shè)的平臺、學(xué)校自主批建平臺和學(xué)校與校外獨立法人單位聯(lián)合共建的科研平臺，主要分布在生命科學(xué)、地球科學(xué)、信息技術(shù)、工程材料、化學(xué)與物理、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，基本形成了多學(xué)科、多層次、多種類的科研平臺體系。

這些科研平臺為學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)提供了保障，有效匯聚和培養(yǎng)了優(yōu)秀科研人才，引領(lǐng)了學(xué)?？萍紕?chuàng)新，促進了科研成果的轉(zhuǎn)化，為學(xué)?？萍伎焖侔l(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

1.2 科技獎勵及其作用

科技獎勵是對科技人員科研能力和科技成果的肯定性評價，目的在于表彰有突出貢獻的科技工作者，激勵科技人員科研的積極性和創(chuàng)造性?？萍吉剟罴仁菍萍汲晒某姓J，也是對科技人員創(chuàng)造性勞動的肯定，同時也可作為衡量科技人員貢獻大小的一種標志?？萍吉剟罟ぷ髯鳛榇龠M科技創(chuàng)新，引領(lǐng)科技導(dǎo)向的長期國策，一直受到各級政府的重視，極大地激發(fā)了廣大科技人員科技創(chuàng)新的積極性和熱情。

近年來，隨著各級科技獎勵制度的不斷完善，各高校對科技獎勵工作高度關(guān)注。在我校國家級科技獎勵的數(shù)量和質(zhì)量，是衡量科研平臺、學(xué)校科技創(chuàng)新水平的重要指標，2012年至2016年間，以武漢大學(xué)為第一完成單位共獲國家科技獎勵13項，其中國家創(chuàng)新團隊獎1項，國家自然科學(xué)二等獎2項，國家技術(shù)發(fā)明獎3項，國家科技進步二等獎5項，國際科學(xué)技術(shù)合作獎2項，獲得的省部級科研成果獎勵也穩(wěn)步增長，共獲省部級科技獎勵173項，其中以第一完成單位獲一等獎70項，這些成果獲獎提升了學(xué)校的聲譽，調(diào)動了廣大教師科研的積極性。

1.3 科研平臺和科技獎勵之間的關(guān)系

科技獎勵制度和國家重點實驗室建設(shè)計劃，都是黨和國家為了實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展而推出的重要舉措，前者側(cè)重精神層面的激勵和對科技活動的導(dǎo)向，后者通過加大對科研基礎(chǔ)設(shè)施的投入，不斷提高我國基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究水平，兩者相互促進，相輔相成。科技獎勵促進科研平臺的生長，科研平臺建設(shè)反過來推動科技獎勵不斷向前發(fā)展。

科研平臺作為聚集優(yōu)勢科技資源的載體，是開展高水平科研工作的基礎(chǔ)條件，對于孕育科技成果、獲得重大科技獎勵起著重要的支撐作用?？萍吉剟钐岣吡丝蒲衅脚_的建設(shè)質(zhì)量和同行的認可度，它所帶來的各類科研經(jīng)費投入的增加、 學(xué)術(shù)地位的提升、學(xué)術(shù)交流范圍的擴大等輻射作用，對科研平臺的后期建設(shè)和發(fā)展起著重要的促進作用，因此，科技獎勵與科研平臺有著相互依存，密不可分的關(guān)系。促使二者之間良好互動，是促進科技發(fā)展的最佳選擇，有利于優(yōu)質(zhì)科技資源的優(yōu)化配置，有助于共同推動科技創(chuàng)新和科技創(chuàng)新體系的完善。

2 武漢大學(xué)在加強科研平臺和科技獎勵協(xié)同互動的舉措

2.1 在管理上，將科研平臺和成果管理納入同一部門管理

2010年，我校成立了平臺與成果管理處，該處隸屬于武漢大學(xué)科發(fā)院，目的是將科研平臺建設(shè)和成果獎勵納入同一處室統(tǒng)籌管理，既加強科研平臺建設(shè)與成果獎勵的融合，又解決管理人員各自為政、溝通不暢、互動不積極的問題，從而提高科研平臺和獎勵培育申報的質(zhì)量，為平臺建設(shè)和成果獎勵的有效互動搭建了很好的溝通渠道。

2.2 實際工作中，注重科研平臺建設(shè)和獎勵申報的銜接

學(xué)校利用同一部門分管平臺和成果的有利條件，統(tǒng)籌規(guī)劃平臺建設(shè)和獎勵工作。對科研平臺的成果進行長期跟蹤、重點指導(dǎo)、分階段推進，在成果的培育和獎勵的申報過程中，更加關(guān)注國家、省部級平臺的科技人員的動向，在指標上給予優(yōu)先保證，同時，倡導(dǎo)科研平臺注重成果積淀，積極主動地培育重大成果，選擇合適的時機組織獎勵申報。

2.3 在政策上，出臺激勵辦法加強科研平臺和科技獎勵的互動

由于科技獎勵激勵目標與科研平臺的戰(zhàn)略導(dǎo)向具有一致性，在對科研平臺的創(chuàng)新能力培育、運行狀態(tài)考核、 成果產(chǎn)出水平等評估工作中，科研平臺的成果獲獎是考核的一個重要指標?？蒲谐晒@獎的質(zhì)量和數(shù)量，尤其是國家級科技獎勵對科研平臺、科技人才、科研活動評價方面的權(quán)重越來越大，從客觀上加強了科研平臺對成果獲獎的需求，提高了科研平臺報獎的積極性。

近年來，武漢大學(xué)出臺了 《武漢大學(xué)高水平研成果獎勵辦法》，鼓勵教師特別是科研平臺的教師的成果報獎，把科研平臺的成果作為獎勵申報的發(fā)源地和增長點，通過平臺對獎勵的內(nèi)在需求帶動學(xué)校獎勵的提升，在國家獎申報指標分配上給予科研平臺適當傾斜，在相關(guān)經(jīng)費的安排上，學(xué)校優(yōu)先支持科研平臺培育的成果。在科研平臺內(nèi)部，對重大成果的培育也進行前期投入，并對科研平臺獲獎科技人員給予特殊的獎勵經(jīng)費。

3 取得的實際成效

武漢大學(xué)通過實施科研業(yè)績獎勵政策，充分調(diào)動科研人員的積極性，同時，調(diào)整管理職能，科研平臺和成果獎勵的協(xié)同聯(lián)動有了很好的發(fā)展勢頭。隨著科研平臺建設(shè)投入的持續(xù)加大，創(chuàng)新體系日漸完善，創(chuàng)新能力進一步增強，2012-2016年間，我校的國家、省部級科研平臺涌現(xiàn)出一批有重要影響力的科研成果，獲得了一批科技獎勵，尤其是國家科技獎勵的獲得，很大程度上增強了科研平臺在評估中的實力。下表是近五年我校成果獲獎情況與科研平臺分布關(guān)系。endprint

從表1可以看出，五年間我校以第一完成單位共獲國家級獎13項，全部來自科研平臺，其中9項由國家級科研平臺產(chǎn)生，4項由省部級科研平臺，說明科研平臺是國家級獎勵的主要貢獻單位，充分體現(xiàn)科研平臺尤其是國家級平臺強大的產(chǎn)出能力。

表2的數(shù)據(jù)表明，2012-2016年間，以我校為第一完成單位的省部級獎勵為173項，其中122項由科研平臺產(chǎn)生，占比為70.5%，科研平臺產(chǎn)出的122項省部級獎勵中，54.6%是國家級科研平臺獲得，45.4%由省部級科研平臺獲得，由此可以看出，國家級平臺是省部級獎勵主要產(chǎn)出單位，省部級科研平臺也有不俗的表現(xiàn)。

從表3可以看出，近五年，我校在評估中獲得優(yōu)秀的科研平臺，都有國家或省部級獎勵的支撐，在數(shù)量上不止1項，而是多項獎勵支撐著科研平臺在評估中獲得優(yōu)秀，例如，測繪遙感信息工程國家重點實驗室，在五年的評估周期中，每年都有相當數(shù)量的成果獲獎，五年間共獲得8項國家獎，50項省部級獎。

上述統(tǒng)計分析表明，科研平臺的層次越高，產(chǎn)生科技獎勵的數(shù)量越多，質(zhì)量也越高。 充分體現(xiàn)了科研平臺是科技獎勵的主要發(fā)源地，科技獎勵是科研平臺建設(shè)好壞的重要表征。我校加強科研平臺和科技獎勵的有效互動，充分發(fā)揮科技獎勵和科研平臺的綜合效應(yīng)是很好的發(fā)展思路，在今后的科技發(fā)展中將會有更好的表現(xiàn)。

4 結(jié)束語

科研平臺是聚集科技資源、開展科學(xué)研究、產(chǎn)出高水平成果的重要載體，在高校的科技活動中發(fā)揮著越來越重要的作用，已成為推動學(xué)?？萍际聵I(yè)發(fā)展的重要力量。而科技獎勵是衡量科研平臺建設(shè)質(zhì)量尤其是科研平臺的評估工作中的一個重要指標。加強獎勵工作與平臺建設(shè)的良性互動，是發(fā)揮科研平臺的基礎(chǔ)效益，產(chǎn)出更多更好的高水平成果的有效途徑，同時科技成果的獲獎也反哺科研平臺，促進科研平臺的發(fā)展。

參考文獻：

[1]張雅娟，李恒.淺析科研平臺建設(shè)如何推動學(xué)科發(fā)展[J].中國基礎(chǔ)科學(xué).科研基地，2014，6.

[2]費正東，屠美玲.科研平臺反哺教學(xué)探索與實踐[J].教學(xué)研究，2012，7.

[3]姚昆侖.美國、印度科技獎勵制度分析[J].中國科技論壇，2006，11.

[4]何先美，粟瑩，劉南楠.試論科技獎勵對國家重點實驗室建設(shè)的作用[J].實驗室研究與建設(shè)，2010，12.

[5]孫肖南.我國科技獎勵及其派生待遇的區(qū)別和關(guān)系[J].科學(xué)學(xué)研究，1997，6.endprint