新形勢高校下大學生就業問題研究

摘 要： 隨著社會的發展，社會對大學生的要求越來越高，大學生人數越來越多，就業問題受到前所未有的挑戰，大學生就業問題成了委員們關注的焦點。十一屆二次會議對大學生就業問題做出總結分析，調整教育體制，改變大學生就業觀念，加強就業認識以及自我認識，為面對就業做好準備，為緩解就業壓力起到作用。

關鍵詞： 大學生；高等教育；就業

近幾年來，中國大學高校畢業生的人數逐漸增加，大學生就業受到前所未有、空前的挑戰。畢業生能否在畢業后順利就業，已成為全社會普遍關注的熱點問題。大學生就業難既有社會原因、政策原因，也有大學生自身的原因。2014年3月3日政協十一屆二次會議上人力資源社會保障部就業促進司副司長王亞棟指出，當前和今后一個時期，高校畢業生數量持續增加。受國際金融危機影響，企業對新增勞動力的需求減少，高校畢業生就業壓力加大，形勢嚴峻。當前高校畢業生就業存在的主要問題可概括為"一增一減，兩個不暢通，兩個不適應"，導致就業總量矛盾和結構性矛盾加大。學生壓力大，家長壓力大，政府壓力也很大。解決大學生就業難的問題事關大學生的切身利益，更關系到社會的和諧穩定，需要政府、企業、高校和大學生共同的努力。如2012年全國有699萬畢業生，有97萬人處于失業狀態，總的來說，大學生的就業前途不容樂觀。

一、大學生就業難的原因

造成當代大學生就業困難的原因是多方面的，包括經濟原因、社會原因和自身原因，下面將從這幾個方面進行深入分析。

1.經濟原因

在美國金融危機的影響導致了金融機構的連鎖性破產，引發了金融行業的裁員風潮。金融危機滲透到實體經濟領域，會對整個經濟增長帶來巨大的負面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿易相關的行業就業會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續影響到經濟增長，這對就業增長將是一個非常不利的信息。

2.社會原因

在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。主要體現在：（1）某些專業、某些地區的大學生無法就業，但是某些專業、某些地區的大學生卻嚴重匱乏，供不應求。（2）很多公司的棟梁和骨干都是大學生，企業的發展也離不開大學生，但是他們不用應屆畢業生。

眾所周知，上大學是為了更好的找到工作，可是，為什么大學生就業問題會成為大家的困擾呢？（1）就業市場對高等教育提出的要求日益苛刻，然而大學教育卻沒有與時俱進，在整個大學教育中，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱，大學生的實際動手能力不強。（2）持續的擴招也可能進一步的稀釋大學的教育資源。對于大學生從學校到工作的轉換，大學缺乏系統的職業指導與服務規劃，導致學生或許有專業能力，但是缺乏獲取職業信息，展示專業能力，適應實際工作以及應對職業轉換的能力。

高校擴招以后，我國的大學生人數絕對數量直線上升，因此高校擴招造成大學生就業難的觀點被社會廣泛接受和認同。但是我國大學生總量僅占全國人口的5%。遠低于發達國家的平均水平，卻出現供過于求的現象，這與世界發達國家的先例不符，但卻正好是對中圍現階段發展狀況的寫照。從經濟現代化水平來看，中國與美國和英國的差距超過100年，與德國和法國的差距超過80年，與意大利和日本的差距超過40年，與巴西和墨西哥的差距超過30年。”因此，只占人口5%的大學生出現“供過于求”.出現“就業難”就毫不奇怪。雖然每年我國的GDP都以較快速度在增長，但是這個數字卻掩蓋不了較低的經濟增長質量。例如，經濟增長主要是靠政府投資拉動，靠大量投資基礎設施.投資重大項目來完成。這類基礎性的投資創造的就業崗位非常有限，而且基本上是體力勞動，為大學生創造的就業機會很少。同時，當今世界經濟大形勢下，我目的經濟增長速率也開始放慢，這對于大學生的就業問題將產生更為嚴峻的影響。一般來講，GDP每增長一個百分點，會帶動80—100萬人就業。當前我國的經濟形勢在宏觀上制約了全社會吸納就業崗位的數量，大學畢業生就業機會也受到相應的影響。國家經濟結構的戰略性調整，產業結構的重組，特別是傳統產業比重的下降，致使高等教育學科和專業的培養結構難以跟上這種變化，加重了就業的困難。現代企業制度的建立，國有企業的改組改造，減員增效的措施，使得過去作為接受大學生就業的主渠道變得越來越窄。

3.學校機構原因

大學學院也存在一些原因，主要有：（1）高校畢業生供給總量持續增加，達到近年來的最高值。2014年高校畢業生總量將達610萬，約占城鎮新成長勞動力總量的一半以上。另外，由于有一批學生當年畢業后未能及時就業，歷年累積，今年要求就業的高校畢業生達到700萬人以上。與此同時，高校畢業生需求數量減少。受國際金融危機影響，企業用人需求總量減少，可供給高校畢業生的就業崗位將進一步減少。（2）高校畢業生就業渠道不暢。一方面，畢業生到非公有制企業就業渠道不暢通。受現行戶籍、人事檔案管理、社會保險、干部身份等制度的制約，高校畢業生從非公有制企業到國有企業、機關事業單位的流動存在不少困難，畢業生到非公有制企業就業積極性不高。一些中小企業管理不規范，制度不健全，難以吸引和留住高校畢業生。部分高校畢業生受傳統就業觀念影響，也不愿意去非公有制企業。另一方面，城鄉基層對高校畢業生有較大需求，但由于相關政策和制度尚不完善，大學生下基層就業的渠道也有待進一步暢通。（3）高校畢業生就業供需不匹配的矛盾突出。一方面，部分學科專業結構設置與人力資源市場需求脫節的問題尚需進一步解決。另一方面，畢業生就業期望與現實的用人需求、畢業生就業能力與崗位要求也不完全匹配。

4.畢業生自身原因

面對高強度的就業壓力，我們的大學生本身也存在很多問題，主要問題有：（1）大學生就業觀念不正確，很多剛剛畢業的高校生，尤其是名校的畢業生，剛剛踏入社會，認為自己高人一等，對自己薪水的要求高出社會現實水準，對一些薪水較低的企業不屑一顧。畢竟剛剛畢業的大學生社會工作經驗少，有些事情并不像想像中的那樣。所以，也不能期望太高。（2） 大學生由過去的“鐵飯碗”及統招統分的方式轉而進入市場，這使很多大中專畢業生面對激烈的市場競爭無所適從。（3）同時，在當今形勢下，大學生就業也時刻受各種社會價值取向的深刻影響。有些學生“寧愿出國帶光環。不在國內做職員”。我國就業市場中，承受力最大、需求量最大的是中小企業，我國中小企業已超過800萬家，占全國企業總數99%，工業總產值和創稅分別占全國的60%和加%，但大學生因為待遇和機遇等因素，多半不愿意選擇中小企業。（4）同時，大學生的自主創業得不到學生群體的認可，“寧愿別人雇我，不愿自己創業”。近年來政府出臺了一系列鼓勵大學生創業的政策，在多方面為大學生創業創造環境，而多數大學生感到創業艱難，缺少充足的勇氣和決心。只有少數大學生認為就業找飯碗不如創業謀發展，勇于從誤區中走出。中國大學生就業難的現狀是有多種因素造成的，要解決這一社會問題，必須調動多種力量，做出多方努力。

二、解決大學生就業難的對策

1.大學生自身作出調整和努力：

（1）轉變就業觀念，樹立新時期的就業觀。第一，要正確認識就業市場狀況，先就業再擇業。第二，要正確看待就業、正確看待職業。第三，要看到企業、城市社區和農村基層能夠提供大量的就業機會，就業前景廣闊，對于畢業生自身能力的提升、閱歷的增長，都非常有幫助的。從實際出發拋棄“社會精英”的情結，樹立大眾化的就業觀。目前社會上還有許多空閑崗位，小城市、鄉村等地急需人才，小企業、私企業等還存在大量的用人要求，大學生還應樹立基層意識，事業意識和奮斗意識，到基層鍛煉自己，挖掘潛能。還可以將眼光投向西部，到西部地區鍛煉成才，從現實出發選擇自己的求職道路。（2）提高自身素質，掌握就業主動權。機會總是垂青有準備的人，作為大學生的我們應該在完成學業的同時努力培養自身能力，為就業做好準備。第一，多關注行業發展動態，關注企業對相應人才的需求，逐步完善自身，成為企業需要的人才。第二，增強自我認識，了解自身優勢和劣勢，從實際出發查漏補缺，強化和發揮優勢，制定出適合自身發展的職業規劃。第三，培養吃苦耐勞的精神，生活中不要好逸惡勞。面對嚴峻的就業形勢，畢業生個人的素質、能力、專長和團隊精神將是主導畢業生擇業的重要因素。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律，大學生只有不斷提高自身素質，掌握過硬的本領，才能在就業競爭中占據主動地位，謀取自己理想的職位。（3）自主創業，依靠自身實力解決就業問題。大學生在一定的條件下，找準商機，發揮一技之長，走自主創業，自謀職業的道路，在解決自己就業的同時，也為社會提供了新的就業渠道，緩解了就業壓力。

2.高校的改革：

（1）高校應根據市場需求，合理調整學科結構和專業設置，面向社會、面向市場辦學。調整專業結構，使之與招生，畢業生的就業趨向相結合，加大社會急需專業的招生數量，并對教學質量不高，專業設置不合理的學校和專業，減少招生數量，直至停止招生。（2）加強畢業生的就業指導工作。高校畢業生就業部門以及相應的管理人員應加強對大學生的就業指導，將就業指導工作貫穿于大學生的整個學習生涯，而不僅僅局限于臨近畢業的同學。（3）建立一支高素質、專業化的就業指導隊伍。高校就業指導隊伍的整體素質對于推動整個大學生就業工作起著關鍵作用。這就要求對從事大學生就業指導的專職人員進行專業培訓，提高業務水平和綜合素質。同時，積極吸收具有心理學、社會學、教育學、信息學等專長的老師充實到就業指導隊伍中來。（4）以就業為導向，加快高校的教育與教學改革。學校內部調整自身教學內容和教學方法，改變過去重理論、輕實踐，重知識、輕能力的培養模式，開設具有專業特點，實踐性強的課程，使學生具備扎實的專業知識。同時關注社會發展對復合型人才的需求，加強對學生綜合素質的培養。

3.政府部門在畢業生就業工作中的職責：

就是要將高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位。人力資源社會保障部就業促進司副司長王亞棟指出四條渠道：一是鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業。二是鼓勵畢業生到中小企業和非公有制企業就業。三是鼓勵骨干企業和科研項目吸納和穩定高校畢業生就業。四是鼓勵和支持畢業生自主創業。以及三項舉措：一是強化畢業生就業服務。二是提升畢業生就業能力。三是強化困難畢業生就業援助。

相信通過大學生以及全社會的共同努力，大學生就業難的問題一定能夠妥善解決，高校畢業生一定實現充分就業。高校畢業生作為中國巨大人口和龐大勞動力隊伍中一支活躍的生產力，在各自的工作崗位上，一定會為社會主義現代化事業作出應有的貢獻。

面對嚴峻的就業形勢以及激烈的競爭，希望在校大學生能結合自身實際在各方面提高自身的就業能力，做到“未雨綢繆”，根據自身的興趣和專業規劃好大學生涯，在能力和心理上做好擇業、就業和創業的準備。■

參考文獻

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作者簡介：田質全，男，陜西 西安人，1981年8月，碩士研究生，西安理工大學高等技術學院，講師，研究方向：體育教育。