關于高校冰雪體育文化發展的新思考

石晶

隨著我國體育教育事業的快速發展，高校冰雪體育文化的發展問題逐漸得到教育工作者與相關部門的重視。冰雪體育運動是北方高校鍛煉學生身體，促進學生心理健康發展的重要形式。冰雪體育鍛煉項目在培養學生堅忍意志、團結精神與大局意識方面發揮著極為重要的作用。

一、重視冰雪體育課程建設，促進冰雪體育文化發展

建立冰雪體育課程，對于高校冰雪體育文化的發展極為重要。利用課程的建立，幫助學生建立正確的學習理念，突出學生的主體地位，才能促進學生在冰雪體育文化中發揮積極的作用。建設冰雪體育課程，讓學生在課堂中學習有關于冰雪體育的基本知識與技能，促進學生創新意識的形成，積極發揮個人才能，實現個性化發展目標，能夠讓學生在未來的學習中成為冰雪體育運動的主動參與者。

在設計冰雪體育課程時，教師要關注學生的興趣愛好，從培養學生冰雪體育能力角度入手，考慮學生的個性差異，盡可能滿足不同的學生的不同體育學習需求。在研究教學內容時，應當突出冰雪體育運動的人文精神，利用教學內容塑造學生的人文意識與精神理念。建立多元化的冰雪體育課程體系，讓冰雪體育課程成為素質教育課程的一部分，是高校實現冰雪體育文化打造目標的必然選擇。

二、組織校內冰雪體育活動，促進冰雪體育文化發展

提高高校學生的冰雪體育活動參與熱情，是打造冰雪體育文化的重要手段。促進學生積極參與冰雪體育活動，體育教師要多多組織有關于冰雪體育項目的競賽，利用競技性特點帶動學生的熱情。在組織冰雪體育競技性活動的過程中，學校要發揮出院、系以及班級、學生會的作用，讓大家獻計獻策，共同策劃學校的冰雪體育比賽。

在廣大師生的群力群策下，開展多樣化的小型比賽活動，提高冰雪體育的趣味性，才能讓越來越多的參與到活動中。像拉雪橇比賽、冰陀螺比賽以及冰橇比賽，都是大家熟知且易操作的冰雪體育項目。利用這些項目開展體育競技，能夠讓學生感受到冰雪體育運動的刺激性，激發學生的運動激情，掀起全員參與冰雪體育活動的熱潮。除了小型的冰雪體育比賽外，學校還可以選擇一天或者一周作為學校的冰雪體育文化節，利用冰雪體育知識競賽、冰雪體育征文活動、冰雪體育創意游戲設計大賽以及冰雪體育運動攝影比賽等活動，將學生的個人興趣與冰雪體育結合在一起，促進學生在鍛煉身體的同時加強冰雪體育體驗，促進學生享受冰雪體育活動。

三、加強冰雪體育設施建設，促進冰雪體育文化發展

做好基礎設施建設工作，是讓冰雪體育活動得以開展，冰雪體育文化得以傳播的重要方式。冰雪體育文化是高校體育文化的重要組成部分，完善基礎設施以及優美的環境，能夠促進校園冰雪體育文化的形成，也能給學生提供充足的冰雪體育活動條件。高校要重視冰雪體育場館的建設以及相關體育器材的購買，利用冰雪體育活動場地建設力度的加大，讓冰雪體育文化環境更加真實。

在加強冰雪體育設施建設的過程中，學校管理者要做好學校空間的使用設計方案，與專業人員溝通，讓冰雪體育場館以最合理、最美觀的方式出現在校園之中。考慮學校的實際情況以及當地的氣候條件，因地制宜地選擇冰雪體育活動基礎設施，才能讓高校的冰雪體育文化氛圍更加濃重，更有說服力。

四、發揮教師帶頭引導作用，促進冰雪體育文化發展

學生是冰雪體育活動的主要參與者，但教師的帶頭引導作用是絕對不能忽視的。在構建高校冰雪體育文化的過程中，教師要積極投身于冰雪體育活動之中。師生的共同參與，能夠幫助學生堅定對冰雪體育運動的熱情，促進師生共同發展。在傳統的高校體育教學活動中，受到教學內容、場地以及教學方法的影響，教師在課堂中講解，學生被動聽講，師生之間的距離較遠，和諧、民主的師生關系難以建立。在促進高校冰雪體育文化發展的過程中，教師要借此機會走進學生的體育世界，發揮個人榜樣示范作用，以身體力行的方式讓學生與自己一起運動起來。在提高學生冰雪體育運動能力之前，做好教師的專業培訓工作，讓教師具有較強的冰雪體育運動能力，才能促進高校冰雪體育文化建設大業的完成。

五、加強相關體育社團建立，促進冰雪體育文化發展

社團建設，是讓文化氛圍越來越濃的有效方法。一個人喜歡滑雪，能夠影響一小部分人。一個團體熱愛滑雪，就能引起大部分人的注意。鼓勵學生建立冰雪體育社團，做社團建設的主人，做冰雪體育運動的推廣者，能夠讓冰雪體育文化的建設更加開放，手段更加多元化。在建設社團的過程中，學生可以發揮自己的特點，以自己的個人體育魅力去吸引具有同樣愛好的同學，促進冰雪體育運動持久發展下去。教師要認識到學生在社團建設中的主體作用，盡可能地為學生提供幫助，促進學校的冰雪體育社團向健康方向發展。

比如，很多學生喜愛滑冰，大家組成一個團隊，開設了滑冰社團。教師要通過引導，讓每一位社團成員意識到社團存在的意義。他們不僅要在團隊內部共同分享滑冰技巧，了解這項冰雪運動的文化，還要像宣傳者一樣吸引更多的滑冰愛好者，讓自己的隊伍壯大起來。教師要關注其它學校的同類社團建設情況，利用教育資源促成高校之間的社團競賽，給校內的冰雪體育社團提供更大的發展空間，在給學生發展動力的同時，讓學生看看天外之天，促進冰雪體育文化具有競爭性、綜合性與人文性，讓學生在冰雪體育文化中健康成長。

綜上所述，利用北方特有的冰雪資源打造個性化的體育文化，不僅能夠豐富高校體育文化的形式與內容，還能促進當代大學生找到鍛煉個人身體的新方式。用冰雪體育文化去傳播健康的體育鍛煉理念，培養學生的體育鍛煉意識，有助于高校教育水平提高以及學生學習能力水平提升。

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