橢圓工具教學設計

張燕

教學目標：

1、認知目標：掌握橢圓工具的使用方法，能夠熟練的運用橢圓工具進行設計。

2、能力目標：學生在知識遷移過程中，進行創造能力，發揮想象。

3、情感目標：通過以繪畫奧運五環標志為挖掘點，明確奧運會的意義，引導學生“智慧、勇敢、團結”的道德品質。

教學重點：橢圓工具的使用方法

教學難點：橢圓工具的靈活運用及制作奧運五環標志

教具準備：教學課件

教學、學習方法：講授法 演示法 練習法

第一板塊：嘗試發現、揭示課題

談話導入：

今天老師給同學們播放一段視頻，（奧運會視頻）誰能告訴老師這是2008年我們國家舉行的什么盛會呢？學生回答：“奧運會”，誰能告訴老師奧運會的標志是什么呢？學生答：五環標志。

教師出示五環標志的圖片

那誰有能知道奧運會五環標志象征著什么呢？學生回答：智慧、勇敢、團結、友愛。

教師總結：五環標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂，賽出團結賽出友誼。

這節課老師就要用工具箱中“橢圓工具”畫出奧運五環標志。

第二板塊：師生互動，合作探究

1、初識橢圓工具

任務1：誰能幫助老師找出橢圓工具在哪里？

請學生上教師機演示。

2、教師總結：這位同學找到的很準確啊，看來同學們都知道了橢圓工具的位置了。

第三板塊：實踐操作 鞏固形成

1、教師演示。鼠標左鍵點擊工具箱的橢圓形 ——在畫紙上拖動鼠標的左鍵就畫出了橢圓形。

2、學生練習：同學們畫橢圓形的時候注意觀察一下?？纯茨隳軓闹邪l現什么？

學生出現了各種問題？例如：橢圓工具對應的工具格式有3個

只是能畫出橢圓而畫不出圓形。

3、教師總結：（1）橢圓有三種形式：空心橢圓；帶邊實心橢圓；不帶邊實心橢圓。（2）圓的畫法：SHIFT+橢圓。

4、教師出示圖片：學生們自主畫五環標志。

同學們觀察圖片中五環的顏色，嘗試著畫一畫，思考在畫圖的過程中，都遇到了什么困難，我們大家一起來解決。

5、學生進行操作：教師進行巡視并總結問題。

預設問題：

（1）畫圓 SHIFT+橢圓

（2）當畫橢圓沒畫完時，我們單擊鼠標的右鍵可以取消我們所畫的橢圓。

（3）想要畫出的圓形變粗一些 按住鍵盤的CTRL+小鍵盤的加號和減號 ，就能讓圓形變粗變細。

6、學生遇到困難，師生共同解決難題，教師進行直觀操作講解演示。

（1）教師小結：五環是由藍黑紅黃綠五種顏色組成，首先選擇工具箱中的橢圓工具—選擇工具箱中的藍色，右手拖動鼠標 左右按住鍵盤的SHIFT鍵，在畫紙上畫出藍色的圓形，如果這個時候覺得圖形不滿意 ，就在畫橢圓的過程中不要松開直接按住鼠標的右鍵，圖形就消除了。這個時候一個藍色的圓形就完成了。（如果想讓圓形線條更粗一些 就按住鍵盤的CTRL+小鍵盤的加號）

（2）其他顏色的圓形讓學生之間互相交流互相學習。

第四板塊：課堂小結、展示評價

通過同學互相學習，學生的奧運五環已經畫好了。在我們的生活中，有很多美麗的圖案，圓就藏在其中，當你仔細觀察的時候你就會發現，下課之后，老師希望你能把圓找出來，畫一畫。endprint