大學生共享網站設計

聶宏益

【摘 要】大學生共享網站的建設，是以促進大學生資源共享理念為依托，通過對大學生資源共享平臺的設計原則全面性、安全性、快速性、共享性進行分析，確定了網站的四大功能模塊：大學生社團等團體活動推廣、大學校園中發生的事兒分享、大學生招聘信息、大學服務。該系統的主要功能：在平臺中實現各大學之間的信息資源共享，擴大大學生的交友范圍，同時發布針對大學生的信息服務。本網站設計主要分為以下幾個步驟：首先進行可行性研究；第二步進行詳細調查，需求分析；第三步進行網站總體結構設計；最后進行登錄頁面編碼和編譯。

【關鍵詞】大學生資源共享平臺設計思想；網站結構設計；網站設計程序

一、大學生資源共享平臺設計原則

大學生資源共享平臺致力于為高校大學生提供最優質便捷的服務，因此為保證平臺能夠穩定運行和可持續發展，必須明確平臺功能設計的基本原則，即全面、安全、快速、創新地為大學生提供各種資源。

1.全面性。就是共享的全面性，使共享效果達到最大化。覆蓋大學生生活的方方面面以及全面普及大學生群體。

2.安全性。保證大學生資源共享平臺可持續運轉必不可少的重要因素就是安全性，大學生資源共享平臺聯系著大學生的個人信息。因此，平臺的功能設計要考慮安全性這一原則，為平臺的運行和用戶使用提供安全保證。

3.快速性。大學生資源共享平臺要遵循快速性原則，不僅使大學生在利用平臺功能時操作快捷簡便、層次清楚，還要使信息可以快速的傳播。

4.創新性。大學生是充滿活潑激情的群體，創新的頁面設計，創意的頁面服務。符合大學生群體的需求與形象。

二、市場分析

我國大學校園的資源供需矛盾表現既有總量上的不足，也有結構上 的失衡，完全沒有達到國家倡導的資源高效利用的效果。通過建立大學生資源共享平臺，可以改善資源分配不足、以及資源閑置浪費的狀況，同時踐行了國家鼓勵、支持節能科學技術的研究、開發、示范和推廣的最新政策。

在大學校園的資源共享中存在諸多問題，如僅僅局限于本校大學生的交流，而缺少整個大學生群體的互通性，過于的死板，無法體現年輕群體的朝氣。所以需要一個互動性強且能實現大學生資源共享的平臺從而滿足大學生的閑暇時光。

同時面對數目龐大的因特網上的信息，如何快速有效地搜索到有用的信息成為一個急亟待解決的問題。比如有許多搜索型的通用網站，它的功能模塊設計并沒有從整體上充分考慮大學生群體學習活動的特點和生活規律。大學生們不僅僅局限于單一的大學生活，而希望在大學生活中找到更多的交流平臺從而實現資源的共享性。

在網頁設計上，大學生作為朝氣、活潑的形象更希望能根據要求生成更加靈活的、生動的動態頁面。動態網頁包含交互功能，動態網頁的特點有：以數據庫技術為基礎，可以大大降低網站維護的工作量；采用動態網頁技術的網站可以實現更多的功能。

三、軟件介紹

1.靜態網頁制作軟件

1）Firework。Fireworks是Macromedia公司發布的一款專為網絡圖形設計的圖形編輯軟件，可以輕易地完成大圖切割、動態按鈕、動態翻轉圖等。

2）dreamweaver。Adobe Dreamweaver，簡稱“DW”，中文名稱"夢想編織者"，是美國MACROMEDIA公司開發的集網頁制作和管理網站于一身的所見即所得網頁編輯器，DW是第一套針對專業網頁設計師特別發展的視覺化網頁開發工具，利用它可以輕而易舉地制作出跨越平臺限制和跨越瀏覽器限制的充滿動感的網頁。

2.部分編譯語言

1）JSP介紹：“JSP”指的是JAVASERVERPAGE語言，一種在計算技術發展歷史上應用得最為廣泛的語言。專業人員可以用JSP實現其它任何Windows編程語言的功能，而初學者只要掌握幾個關鍵詞就可以建立實用的應用程序。

2）Html、css介紹：超文本標記語言，標準通用標記語言下的一個應用。Css又稱為層疊樣式表是一種用來表現HTML或XML等文件樣式的計算機語言。

3）JavaScript介紹：JavaScript是一種屬于網絡的腳本語言，已經被廣泛用于Web應用開發，常用來為網頁添加各式各樣的動態功能，為用戶提供更流暢美觀的瀏覽效果。

四、大學生共享網站網站結構設計

面向現實需求實現共享大學生網站建設，設計出的共享大學生資源網站可以滿足絕大多數大學資源的共享，而不僅僅局限于某一個大學的使用。

網站名：we are family網站

網站主題：集合大學生的社交平臺

網站定位：大學生群體

網站目的：整合大學生資源，通過公開分享的方式將大學生組建成一個聯盟，實現資源共享，擴大學生的社交范圍，豐富大學生的生活。

按照web標準的思想和方法，進行大學生網站。

網站界面的活潑友好、清晰、方便快捷，易于維護。

1.登錄系統

輸入用戶名→驗證→進入主界面

2.主頁面設計

采用活潑的配設方案，體現大學生的青春活潑以及大學生平臺的年輕性。設計采用簡約方便的設計理念，頁面布局清晰，功能板塊發布和諧。在我的主頁中，菜單欄簡單明了。中間插入各個學校的校徽，體現本網站的目的在于集合大學生的社交平臺同時實行大學生之間的資源共享。

3.網站的詳細結構：

網站采用新潮的設計理念，吻合大學生群體的青春活潑朝氣的形象從而吸引大學生的興趣。用戶應用順序為：

4.部門分支頁面功能介紹：

1）聯盟站分頁面：聯盟即共享，大學生之間資源、信息的共享。聯盟站設立社團活動、大學生旅游等支界面。通過聯盟站，了解其他學校組織的活動，增強活動的參與性，普及性，尋找知音，擴大交友范圍。

2）大學生旅游支頁面：本頁面作為本網站的贏利點。首先是對于當代大學生的市場分析，越來越多的大學生崇尚旅游，可因為資金等問題。大學生旅游相對局限性。組建或引入大學生旅游的公司，一方面擴大旅游公司的宣傳范圍，另一方面也可以為大學生提供價格相對便宜、設計符合大學生的旅游活動。

3）大學社團推廣支頁面：通過對大學生活的分析發現，大學社團活動只服務于本校，且宣傳范圍相對狹小，普及面不夠。眾所周知社團活動是大學生活必不可少的項目。如果我們將大學社團普及范圍擴大，服務更多的大學生，這樣我的大學資源就可以得到充分的利用。

4）那些事分頁面：此頁面作為本網站的互動分享頁面。大學生群體可以在本網頁中，像微博一樣分享校園新鮮事，以及個人的動態。成為一種大學生之間的朋友圈。提供人性化，便利化的服務。通過關注等方式大學生實現互動交流以及資源共享。

5）招兵買馬頁面：在大學生群體中招聘作為大學生活的必不可少的部分。我主要針對大學生需求劃分不同的招聘類型。

面對大四畢業群體設計校園招聘會，企業招聘的共享計劃，擴大招聘的機遇。

面對需要實習的群體提供大型企業實習計劃。

面對兼職需求學生，提供可靠的兼職機會。

6）關于大學：設計最終目的在于拓展大學生的生活，通過信息的整合實現信息的互通從而方便大學生。大學生們可以再瀏覽頁面的過程中了解大學生相關比賽信息、相應考試時間、同時提供大學公開課，充分調用大學資源，符合國家可持續發展的原則。

五、結束語

大學生資源共享平臺的建設發展是為了全面、安全、快速、創新地給大學生提供共享服務，因此這一共享平臺的功能設計可以推動大學生資源交流，并促進學習氛圍的形成。從而實現大學資源的利用率。

【參考文獻】

[1] 鄒麗，王雪原，趙鶴宇淺析大學生資源共享平臺功能模塊設計 黑龍江教育（理論與實踐）No.9，2016endprint