河南省高校開展真人圖書館服務(wù)的路徑選擇

李文穎

【摘 要】作為一種新型的借閱方式，真人圖書館自2009年起已經(jīng)在全國各大高校普及并發(fā)展起來。河南省高校由于其地域限制等方面的原因，并沒有跟上真人圖書館熱潮的步伐。因此，如何突破限制，結(jié)合本地特色，利用自身優(yōu)勢，嘗試并開展好河南省高校真人圖書館服務(wù)，具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】真人圖書館；河南?。桓咝?；路徑選擇

0 引言

真人圖書館，又稱 Human Library/living library，是讀者通過借閱真人圖書，并與真人圖書進行面對面的溝通交流來完成閱讀的一種新型的閱讀服務(wù)模式。真人圖書館最大的特色就是其館藏內(nèi)圖書與讀者幾乎沒有交集，而其獨特的自身經(jīng)歷又能帶給讀者思考與啟發(fā)。讀者通過與真人圖書面對面的溝通交流，可以消除不同群體間的偏見，增強人們之間的信任。

高校圖書館作為支持高校師生進行學(xué)術(shù)研究、教學(xué)等主要活動的服務(wù)主體，在推廣新的閱讀形式、努力發(fā)展真人圖書館服務(wù)方面，發(fā)揮著不可替代的作用。而在真人圖書館成功引入高校并迅速成為國內(nèi)高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)的熱點時，河南省高校由于其地域限制等方面的原因，并沒有跟上真人圖書館熱潮的步伐。因此，河南省高校開展真人圖書館服務(wù)勢在必然。

1 真人圖書館的國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 國內(nèi)現(xiàn)狀

圖書館專家曾蕾2008年在其博客中首次引用了“真人圖書館”這一新概念。 隨后，北京大學(xué)信息管理系的王子舟教授和他的學(xué)生吳漢華大力推崇“真人圖書館”，將其作為一種新型的閱讀生活方式，開啟了真人圖書館的中國之旅。上海交通大學(xué)圖書館對 Living library 活動的初次嘗試源于2008年12月承辦的第五屆數(shù)字環(huán)境下圖書館前沿問題高級研討班”，這也是 “Living library”在國內(nèi)圖書館界的首次探索[1]。不久，上海交通大學(xué)圖書館于2009 年3月18日開展了“薪火相傳living library”活動，拉開了我國真人圖書館服務(wù)活動的序幕。同年3月，石家莊學(xué)院圖書館開展了以“交流讀書心得，分享人生經(jīng)驗”為主題的真人圖書館活動；5月，同濟大學(xué)圖書館在第五屆讀者月活動中也舉辦了首次真人圖書館的借閱活動；12月，北師大珠海分校圖書館在真人圖書館活動的啟發(fā)下開展了“圓桌漫談”活動[2]；2012年9月15日，南京師范大學(xué)圖書館開展真人圖書館活動，11名真人圖書被借閱。除此之外，武漢大學(xué)、清華大學(xué)等高校的圖書館也都開展了類似活動。除卻高校之外，公共圖書館也已經(jīng)意識到真人圖書館所蘊藏的巨大正能量。2012年4月，重慶圖書館率先開展了一場“真人圖書館”活動，開創(chuàng)了中國公共圖書館參與該領(lǐng)域的先例；同年11月，深圳首家真人圖書館在羅湖區(qū)圖書館開館，6本真人書被競相傳閱。之后，真人圖書館進入公共圖書館的視野，但總體來說，發(fā)展緩慢。

1.2 河南省真人圖書館服務(wù)現(xiàn)狀

2015年，依托書店、咖啡館、社區(qū)等平臺的荒島圖書館率先在河南洛陽登陸，隨后登封、鄭州緊跟其上，拉開了河南真人圖書館在河南發(fā)展的序幕。截止目前為止，河南荒島圖書館有4家，其中洛陽1家，登封1家，鄭州2家。同年，黃河科技學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)加入真人圖書館服務(wù)的行列。2016年，又有鄭州大學(xué)、河南財經(jīng)政法大學(xué)等高校相繼加入。然而，真人圖書館服務(wù)活動開展情況并不容樂觀。經(jīng)不完全調(diào)查統(tǒng)計，河南省公共圖書館還沒有關(guān)注真人圖書館服務(wù)。與之類似的講壇類活動倒是發(fā)展的很成熟。但是，筆者認為講壇類活動相對于真人圖書活動畢竟存在受眾多、知識泛在、經(jīng)歷非親身、重傳授知識等問題。由此看來，河南省真人圖書館服務(wù)活動，仍處于起步階段。真人圖書館服務(wù)活動在河南省，尤其是在河南省高校中仍然有很大的發(fā)展空間。將真人圖書館服務(wù)活動引進河南，首先需要高校的帶動。河南省高校開展真人圖書館服務(wù)活動責(zé)任重大。

2 河南省高校開展真人圖書館服務(wù)的路徑選擇

2.1 河南省高校開展真人圖書館服務(wù)的優(yōu)勢

河南省高校作為國內(nèi)高校的一部分，有著高校開展真人圖書館服務(wù)的先天優(yōu)勢：一是高校內(nèi)主體年輕，文化素質(zhì)高，更容易接受新事物；二是這些年輕主體思維活躍發(fā)散，能對真人圖書館服務(wù)進行適當?shù)乇就粱?，更有利于活動的開展；三是高校內(nèi)“真人”館藏豐富，不同學(xué)科背景的優(yōu)秀個體都可以成為“真人書”被閱讀；四是高校圖書館體系健全，管理完善，能為真人圖書館服務(wù)活動提供固定的場所，且群體穩(wěn)定，更有利于活動長期開展下去。

2.2 河南省高校開展真人圖書館服務(wù)的路徑選擇

根據(jù)河南省高校的自身優(yōu)勢和河南省的地域特色，筆者就河南省高校如何開展好真人圖書館服務(wù)，選擇符合本省特點的路徑，提出了幾點建議。

第一，河南省高?？稍谥攸c挖掘本省的特色優(yōu)勢資源的基礎(chǔ)上，引進具有地方文化特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為真人圖書服務(wù)項目?？梢匝埾嚓P(guān)領(lǐng)域的專家或者一些傳承相關(guān)技藝與民間手藝的人，甚至是對地方民俗特色文化有狂熱追求的人等等?？傊?，宗旨就是突出地方特色文化，宣傳本省資源優(yōu)勢，使更多的人了解并參與到河南省經(jīng)濟文化建設(shè)發(fā)展中來。

第二，河南省高校也可建設(shè)突出重點學(xué)科和重點專業(yè)的真人圖書館。河南省高?？沙浞终{(diào)動本校的高層次人才與高水平教授的積極性，利用各種校內(nèi)資源、發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，激勵其加入到真人圖書館的建設(shè)中來。作為真人書，他們可以與讀者分享學(xué)術(shù)前沿信息心得，也可以分享在外出差實踐中的所見、所想。在真人圖書被借閱的過程中，通過其與學(xué)生的交流互動，內(nèi)在的隱性知識不斷流動，這不僅有利于學(xué)生知識的更新、見識的增長，也有利于“真人書們”迸發(fā)出新的學(xué)術(shù)科研靈感。

第三，河南省高校還可將就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)技能培訓(xùn)等項目納入到真人圖書館服務(wù)的項目中來。河南省高校應(yīng)該從實際出發(fā)，以真人圖書館的形式開設(shè)一些就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)或開展一些職業(yè)技能培訓(xùn)或開展已就業(yè)或正在創(chuàng)業(yè)的本校生的交流講座等等，讓學(xué)生讀者根據(jù)自身興趣和需要加以預(yù)定。

第四，河南省高校圖書館應(yīng)積極發(fā)揮其在圖書管理方面的優(yōu)勢。高校真人圖書館應(yīng)該積極進行真人圖書館服務(wù)活動的探索與實踐，認真學(xué)習(xí)已開展真人圖書館服務(wù)活動的高校的先進經(jīng)驗，將真人圖書館服務(wù)活動納入到信息建設(shè)中來，充分利用微信、移動APP等移動設(shè)備，在實踐中總結(jié)建設(shè)出一套完整的符合本省高校特點的真人圖書館服務(wù)體系。

高校開展真人圖書館服務(wù)活動具有重要作用，例如豐富學(xué)生的課余文化生活；利于第二課堂的開展與學(xué)習(xí)；也有利于增長學(xué)生的見識和提高其各方面的能力；同時，引入“真人書”有利于促進提高高校的學(xué)術(shù)水平及加深對外交流。河南省高校通過借助河南省本地特色與特有優(yōu)勢，發(fā)揚創(chuàng)新精神與務(wù)實精神，并充分利用好現(xiàn)有資源，一定能將真人圖書館服務(wù)活動在河南省內(nèi)高校蔓延開來，并逐漸輻射到整個河南省的公共圖書館。

【參考文獻】

[1]徐璟.Living library：高校圖書館學(xué)科化知識服務(wù)的創(chuàng)新點——以上海交通大學(xué)圖書館為例[J].圖書情報工作，2010（1）：58-61.

[2]劉汝建.我國高校圖書館Living Library活動實踐與分析[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2011，23（3）：101-104.

[責(zé)任編輯：田吉捷]endprint