“先學后教”課堂教學模式在中等師范音樂教學中的作用分析

黃曉

摘 要：“先學后教”課堂教學模式的建立是新課程改革背景下一次新的教學探索，它不僅重新確定了教學實踐中教與學的關系，也為教學方法、教學內容的創新提供了動力。本文從“先學后教”課堂教學模式在中等師范音樂教學中的作用出發，對“先學后教”課堂教學模式的應用實踐進行探究。

關鍵詞：“先學后教”；教學模式；音樂教學；作用分析

一、引言

教與學的關系一直是教育學研究的主要內容，如何處理教與學的關系，不僅決定著教學順序，教師與學生的關系，更決定著教學方法的采用。在傳統教學模式中，先教后學，是指導我們教學實踐的基本理念，教師在教育活動開始之前，將學生預設成一個缺乏自主學習能力的主體，然后通過系統的講解讓學生掌握知識內容，最后，學生才能夠在所學知識的指導下實現學習。而在教學改革的背景下，這種先叫后學的前提越來越經不起推敲，學生作為教學主體，其主觀能動性決定其擁有自主學習能力，因此，在教育實踐中逐漸出現了另一種聲音——先學后教。這種新的教學理念，以及隨著構建的教學模式逐漸引導教育工作者參與到新的教育實踐中來。中等師范音樂教學不同于普通的音樂學系，即在教學中，學生不僅要積累音樂知識，提高音樂藝術水平，還應該提高知識的應用能力，從而為職業能力的提升做好準備。基于這種教學目的，“先學后教”課堂教學模式在中等師范音樂教學中的作用則更加凸顯。

二、“先學后教”課堂教學模式在中等師范音樂教學中的作用

中等師范音樂教學的主要目的是培養小學音樂教師，從職業教育的角度講，如果對學生進行按部就班的音樂系統訓練，很容易抑制學生的學習音樂的興趣，同時師范教學的特殊性，要求教師在教學實踐中，不僅要提高學生的音樂水平，還應該培養其教學能力，因此，在新課程改革的背景下，師范院校教師應該結合“先學后教”課堂教學模式，以提高教育教學質量。

“先學后教”課堂教學模式作為一種新的教學探索，其在中等師范音樂教學中的作用主要體現在以下幾點：

1.有利于發揮學生的教學主體作用，提高課堂知識的內化能力，“先學后教”，顧名思義，就是在音樂學習中，學生作為知識探索的主體，在教師的引導下參與到學習中來，從而避免傳統灌輸教學的弊端，這樣在音樂學習中，學生可以結合自己的音樂體驗對教學內容形成個性化的觀點，并在自主學習與互動討論中，強化個人的音樂理念，而在課堂上，通過師生、生生交流提高音樂學習的有效性。

2.有利于在教學統一的背景下，充分體現音樂教學的學科特點，在中等師范教學中，教師可以結合音樂理論與實踐教學相結合的特點，利用分散教學的方式，為學生提供自主訓練的機會，并在訓練中糾正學生發聲、節奏等方面的問題，以提高教學的針對性。

3.有利于優化課堂教學方法，在“先學后教”的教學模式中，教師需要落實“一堂一清”的原則，讓學生在及時的音樂訓練中，做到當堂內容當堂消化，以避免增加學生的課后負擔。

4.有利于提高職業教育效果，在中等師范音樂教學中，教師可以利用“先學后教”模式為學生的職業規劃做好準備，如在音樂教學中，引導學生探索小學課堂教學的新方法，為學生傳遞新的教學理念，這樣在未來的教學實踐中，學生就能夠從新的角度探索“教與學”的關系，并不斷提高自身的音樂教學水平。

三、“先學后教”課堂教學模式在中等師范音樂教學中的應用

1.做好課前準備，指導學生自學

在“先學后教”課堂教學模式的應用中，自學是落實教學活動的關鍵。中等師范音樂專業的學生，由于自身音樂水平和學習能力的限制，其在自學中，需要教師一定的引導。因此，在實踐中，教師應該糾正“放羊”的思想誤區，利用結合具體的音樂教學內容，做好導學案，為學生的自主學習指明方向，并留下一定的思考空間，以供學生的課堂探討。

2.開展課堂互動，培養合作能力

在“先學后教”課堂教學模式的落實中，離不開有效的課堂互動，在傳統教學模式中，師生之間、生生之間的互動都是在一定的限定條件下進行的，而在新模式下，教師應該注重合作學習的開放性，讓學生能夠結合在自學中發現的問題，與教師、同學展開討論，并在互動中交換對音樂的感悟，對音樂教學的總結等，從而在開放活躍的交流氛圍中，培養合作能力。

3.做好教學點撥，發揮指導作用

在“先學后教”的課堂教學模式中，“教”的重要性不可忽視，一些教師在革新教學方法中，往往矯枉過正，失去了教師本應履行的“傳道授業解惑”的職責。而在中等師范音樂教學中，教師因該注重對學生自主學習情況的點撥，幫助學生突破在音樂理論與實踐學習中的難點，通過教學評價提高鞏固音樂教學效果。

四、結束語

總之，隨著新課程改革的逐漸推進，“先學后教”課堂教學模式的應用價值必將逐漸凸顯。在中等師范音樂教學中，教師應該從職業教育的角度出發，結合音樂教學的學科特點，為學生確定“先學后教”的課堂模式，以實現先學后教，以學定教，以教促學，以教幫學的目的，讓學生不僅能夠在一堂一清的學習中減輕課業負擔，還能夠在自主學習中提高專業素養。

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