借具體材料表達(dá)觀點(diǎn)

唐愛明

題目 在爬滿甲骨文的鐘鼎上，有我們祖國(guó)童年的靈性；在布滿烽火的長(zhǎng)城上，有我們祖國(guó)青春的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地上，有我們祖國(guó)壯年的成熟……我們有一個(gè)共同的家，叫中國(guó)。請(qǐng)以“祖國(guó)在我心中”為主題，用演講稿的形式表達(dá)你對(duì)祖國(guó)的愛。要求觀點(diǎn)明確，有感染力和號(hào)召力，字?jǐn)?shù)不少于400字。

（出自人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第2單元）

所謂演講，就是一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。因此，在寫《祖國(guó)在我心中》演講稿之前，先要搜集有關(guān)祖國(guó)的資料，然后分門別類整理好，借助材料表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，一定要將材料靈活運(yùn)用到寫作中，這樣寫成的演講稿才更有號(hào)召力，更能與讀者產(chǎn)生共鳴。

我想說又不愿說，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒有沉沒，在亞細(xì)亞東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國(guó)方略；毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！

這段文字雖沒有直接抒發(fā)“我”對(duì)祖國(guó)的愛，但從字里行間我們能感受到祖國(guó)就在小作者心中。文中借助圓明園、鄧世昌、孫中山、毛澤東、鄧小平等具體材料，表達(dá)了一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)：祖國(guó)雖歷經(jīng)磨難，但依然堅(jiān)強(qiáng)。

作者善于組織語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)活潑，讀來朗朗上口，頗有氣勢(shì)，很符合演講稿的特點(diǎn)。