從作品到藏品有多遠(yuǎn)？

文/趙 毫

從作品到藏品有多遠(yuǎn)？

文/趙 毫

◎貴州師范大學(xué)畢業(yè)生楊凱川《十二生肖》插畫(huà)

又是一年盛夏，又是各高校學(xué)子學(xué)業(yè)完結(jié)，拜恩師別母校，從此獨(dú)自闖蕩人生江湖之時(shí)。昔日弟子下山之前，必得接受師門(mén)檢驗(yàn)武學(xué)如何，今日高校美術(shù)學(xué)院弟子，在修滿學(xué)分、完成論文、順利答辯后，同樣也要露一手手上功夫，舞臺(tái)則是畢業(yè)作品展。

畢業(yè)展大都為期十天半月，卻是學(xué)子們數(shù)年學(xué)習(xí)、一年半載精心準(zhǔn)備的結(jié)晶，是自我能力的全面展示。那么，貴州高校美院畢業(yè)學(xué)子展出作品如何？是否得到足夠的關(guān)注與認(rèn)可？學(xué)校是否進(jìn)行市場(chǎng)化嘗試，受認(rèn)可度如何？基于以上種種，記者對(duì)貴州高校美術(shù)學(xué)院畢業(yè)展進(jìn)行了多方采訪。

以最好的作品，告慰孜孜以求的藝術(shù)夢(mèng)

6月13日，貴州大學(xué)美術(shù)學(xué)院2017屆碩士生畢業(yè)作品展開(kāi)幕，綿綿陰雨未能阻擋參觀者的腳步。國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、書(shū)法、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、民族民間、服裝與服飾設(shè)計(jì)……展出的每一幅作品都是畢業(yè)學(xué)子三年潛心學(xué)習(xí)的心血。

別以為這只是習(xí)作，其實(shí)個(gè)別畫(huà)作已在藝壇初露鋒芒，在更高的平臺(tái)上斬獲聲名。如孟小鋒的展出作品《仿芥子園畫(huà)譜之意——戲子集》，就從全國(guó)2000多件作品中脫穎而出，作為貴州省僅有的兩件作品之一，入選第五屆全國(guó)畫(huà)院美術(shù)作品展。導(dǎo)師王建山頗為欣慰地告訴筆者，《仿芥子園畫(huà)譜之意——戲子集》用單線這一非常地道的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)語(yǔ)言，表現(xiàn)了貴州安順屯堡地戲，既有傳統(tǒng)藝術(shù)特色，又有地域性特點(diǎn)，之所以入選，確實(shí)具有個(gè)人獨(dú)特的思考。

貴州大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)耿翊告訴記者，學(xué)院此次研究生畢業(yè)作品展共展出作品300余件，不僅是弟子們?nèi)晁囆g(shù)追求的最終呈現(xiàn)，更是他們藝術(shù)情感的寄托，如部分作品也反映了當(dāng)代大學(xué)生的壓力，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，對(duì)生存環(huán)境的認(rèn)識(shí)，具有一定的理念性。“雖然還處在個(gè)人摸索期，但已經(jīng)體現(xiàn)出了鮮明的個(gè)性特征，可謂各有千秋，如設(shè)計(jì)作品體現(xiàn)了他們關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和對(duì)生存空間的思考，傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)則不僅僅是筆墨技術(shù)，還有一種人文精神……”

他舉例說(shuō)，如油畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)研究生尹晨的人物畫(huà)，因在油畫(huà)技法方面做了大量研究，不斷地對(duì)畫(huà)面語(yǔ)言進(jìn)行推敲與提煉，后期的作品較為成熟，用薄、揉、透的技法呈現(xiàn)出朦朧的美感，不僅基本功扎實(shí)，而且風(fēng)格面貌有著個(gè)人獨(dú)到的理解和思考。“總的來(lái)說(shuō)，尹晨的作品顯得優(yōu)雅，無(wú)論是人物還是風(fēng)景、花卉系列都能體現(xiàn)出其深厚的學(xué)院派功底，作品中有一定的人文情懷，特別是體現(xiàn)了年輕人的內(nèi)心和精神訴求。”

◎貴州大學(xué)研究生畢業(yè)作品展現(xiàn)場(chǎng) 趙毫 攝

◎貴州民族大學(xué)畢業(yè)生宋健強(qiáng)（前）身穿自己設(shè)計(jì)的服裝走臺(tái)

以最佳的心態(tài)，試一試市場(chǎng)這趟水

6月14日，貴州民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院2013級(jí)畢業(yè)作品展開(kāi)展，共展出9個(gè)本科專(zhuān)業(yè)312名畢業(yè)生400余件作品。這些作品中，還包括2017貴州高校多彩貴州主題畢業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)展金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及入選作品五十余件。

展覽現(xiàn)場(chǎng)，服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)區(qū)成為最大的亮點(diǎn)。這里不僅展出了精美的服飾，學(xué)子們更身穿自己設(shè)計(jì)的服裝走臺(tái)，無(wú)論是漂亮的服飾，還是自信的步伐，都博得了參觀者的掌聲。“穿自己的設(shè)計(jì)走臺(tái)，已經(jīng)習(xí)以為常了，我?guī)缀醢炎约旱漠厴I(yè)設(shè)計(jì)都穿了個(gè)遍。”談起此事，畢業(yè)生宋建強(qiáng)頗為自信。指導(dǎo)老師桑童告訴筆者，宋建強(qiáng)的作品《逆鱗·元物》，立意、手法的創(chuàng)新性較好，系列感較強(qiáng)，面料的選擇以及細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)比較考究，如局部切口、袖口抽褶、裝飾條、金屬扣環(huán)等的運(yùn)用嫻熟，傳遞新生代的時(shí)尚風(fēng)。

一個(gè)頗引人注目的細(xì)節(jié)是，每件服裝上都打上了二維碼，若看上某一件，只要用手機(jī)輕輕一掃，就能和設(shè)計(jì)者對(duì)接，購(gòu)買(mǎi)自己心儀的作品。這說(shuō)明，在藝術(shù)創(chuàng)作之外，學(xué)子們已經(jīng)有了強(qiáng)烈的市場(chǎng)意識(shí)。

事實(shí)上，畢業(yè)學(xué)子們的市場(chǎng)意識(shí)遠(yuǎn)不僅于此。6月17日，貴州民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院民間美術(shù)系應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)作品展兼“創(chuàng)意集市”在市西路商業(yè)步行街開(kāi)幕，展出陶瓷、皮具、軟陶、蠟染、扎染、木作、刺繡等作品近百件，市集售賣(mài)作品六百余件，為學(xué)子們提供了一個(gè)零距離接觸市場(chǎng)、面對(duì)消費(fèi)者的機(jī)會(huì)，使其作品直接面對(duì)市場(chǎng)的考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的有機(jī)結(jié)合。

作品優(yōu)異的學(xué)子總會(huì)更有底氣，也更加堅(jiān)定地想要實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)。貴州民族大學(xué)畢業(yè)生宋建強(qiáng)就告訴筆者：畢業(yè)后他想到大上海闖一闖，以實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)。作為第七屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽三等獎(jiǎng)獲得者，以及今年多彩貴州文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)獲得者，貴州師范大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生楊凱川也準(zhǔn)備去深圳一試身手。“這些獎(jiǎng)確實(shí)算是敲門(mén)磚，如果沒(méi)獲獎(jiǎng)，也會(huì)去深圳，但肯定沒(méi)這么足的底氣。”

以最大的努力，為學(xué)子鋪就未來(lái)的路

每年六月，大學(xué)生就業(yè)難一直是熱門(mén)話題。作為美院畢業(yè)生，能否通過(guò)自己的作品推介自己？ 如何以此作為通往事業(yè)的橋梁？ 作品可否變?yōu)楫a(chǎn)品？ 如此這些，無(wú)不是大眾關(guān)注的問(wèn)題。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，為了學(xué)生的作品能走向市場(chǎng)變成產(chǎn)品，學(xué)校一直在努力。

筆者采訪得知，一些學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生，會(huì)在展出作品中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。此外，學(xué)校也會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)參觀，收藏自己中意的作品，或者由企業(yè)邀請(qǐng)中意的學(xué)生前去實(shí)習(xí)或工作。其中，貴陽(yáng)學(xué)院還針對(duì)所有畢業(yè)生配備了一筆8—10萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)收藏優(yōu)秀作品，或用來(lái)收藏，或作為展示之用。“收藏對(duì)學(xué)生自信心影響很大，是他們?cè)谒囆g(shù)道路上的強(qiáng)心針。”貴陽(yáng)學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)彭承軍說(shuō)。

對(duì)于以后的展出，彭承軍決定把繪畫(huà)與設(shè)計(jì)分開(kāi)來(lái)做，讓每一個(gè)都更加專(zhuān)業(yè)。考慮到企業(yè)前來(lái)看看就走，無(wú)法把作品變成產(chǎn)品的現(xiàn)狀，他考慮下一步能否不按視覺(jué)效果設(shè)計(jì)成畢業(yè)作品，而是兼顧實(shí)用性，按照公司需要的產(chǎn)品來(lái)設(shè)計(jì)。甚至考慮把服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)展做得如走T臺(tái)一般，通過(guò)秀場(chǎng)這樣動(dòng)態(tài)的效果，吸引更多的關(guān)注。不僅如此，彭承軍考慮得更遠(yuǎn)，如讓高校之間互動(dòng)起來(lái)，相互之間選優(yōu)秀作品做聯(lián)展。有了這樣的交流，學(xué)生能得到借鑒和學(xué)習(xí)，老師對(duì)教學(xué)、科研也能促進(jìn)。

其實(shí)，如何讓作品變成產(chǎn)品的努力，美術(shù)界人士一直在努力。6月13日—18日，由貴州省美術(shù)家協(xié)會(huì)等單位主辦的多彩貴州文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽啟動(dòng)儀式暨貴州省高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品聯(lián)展，在多彩貴州文化創(chuàng)意園展廳開(kāi)展，貴州大學(xué)美術(shù)學(xué)院、貴州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、貴州民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院、貴州師范學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院、貴陽(yáng)學(xué)院美術(shù)學(xué)院，包括視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)共900余名畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)子，把自己的創(chuàng)意夢(mèng)想通過(guò)1000余（件）套設(shè)計(jì)作品集體呈現(xiàn)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，器皿及用品類(lèi)、飾物類(lèi)、織染類(lèi)、旅游紀(jì)念品類(lèi)、農(nóng)特包裝類(lèi)等受大眾普遍歡迎的文創(chuàng)產(chǎn)品備受關(guān)注，讓學(xué)子們深刻地認(rèn)識(shí)到：作品除兼具創(chuàng)新性和實(shí)用性外，市場(chǎng)價(jià)值也是其重要指標(biāo)。

◎貴州大學(xué)研究生尹晨布面油畫(huà)作品