被打?qū)W生的內(nèi)心獨白讓師德蒙羞

苗鳳軍

被打?qū)W生的內(nèi)心獨白讓師德蒙羞

苗鳳軍

近日，山西呂梁一名四年級學生用千字作文記錄了被老師懲罰后的內(nèi)心獨白，引起社會關于師德師風、學生心理問題的討論。12日，記者從山西省呂梁市離石區(qū)新聞辦獲悉，離石區(qū)教育局再次對作文《老師我想對您說》做出回復，該學生所在的學校也公開致歉。（中國新聞網(wǎng)）

山西一位小學生被老師體罰后，通過文字發(fā)出了內(nèi)心的獨白。這在當今社會引起了很大的震動，誰也不會想到，老師在教學中的行為會嚴重影響一個孩子的人格。如果這個孩子沒有勇氣說出來，真不知道他會不會因長期壓抑而產(chǎn)生心理疾病。

這一事件之所以會引起社會的關注，還在于廣大老百姓對當今師德師風問題的高度關注。在這一新聞事件中，這名小學生是相當乖的，根本不頑皮，為了獲得老師的認可，他努力做好每一件事。可是他做了很多，相關老師仍熟視無睹。正是這樣，他經(jīng)常莫名其妙地被老師批評或者體罰。當他對家長訴說自己的苦惱時，家長以為孩子小，頑皮淘氣，被老師體罰或者批評沒什么，反而批評孩子不聽話，一直沒有發(fā)現(xiàn)問題，差點兒在教育孩子的事情上釀成嚴重的后果，這也是父母失責的地方。當然，最主要的是老師的做法不妥。在這一事件中，老師為什么不能發(fā)現(xiàn)學生的努力呢？為什么發(fā)現(xiàn)不了學生的優(yōu)點呢？難道在教學工作中，老師想到的只有批評和體罰嗎？

教育要講究方式，教育方式離不開愛，愛需要體現(xiàn)責任，更需要體現(xiàn)科學。科學的教育不只有批評，也不是一味地溺愛。特別需要指出的是，教育學生有時候需要批評，但更多的時候需要鼓勵，需要師者曉之以理，動之以情，正如一句名言所說“用鼓勵的方式培養(yǎng)孩子的自信是一種方式”。

目前，當?shù)亟逃块T已對涉事老師進行了嚴肅處理，對于涉事老師來講，這一深刻的教訓或許一輩子也不會忘記。但要杜絕此類事件的發(fā)生，各級教育部門和各類學校在加強師德教育時，不能只落實在嘴上，更要落實在行動上。