試論《資產評估》課程標準的制定

賓 勇

(樂山職業技術學院 四川 樂山 614000)

試論《資產評估》課程標準的制定

賓 勇

(樂山職業技術學院 四川 樂山 614000)

以資產評估課程為例，資產評估課程標準的制定通常包括以下內容：制定依據和思路；課程目標；教學內容與要求；實施建議。

課程標準制定;資產評估課程

在資產評估課程的教學中，根據人才培養方案，相應的制定出課程標準，使得教學及評價的有據可循。以資產評估課程為例，課程標準通常包括以下幾個部分。

1 制定依據和思路

資產評估是以具體資產評估工作項目為依據設置的。其總體設計思路是以工作任務為中心組織課程內容，讓學生在完成具體項目的工作中學會相應工作任務，并構建相關理論知識，發展職業能力。課程內容突出對學生職業能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又考慮了高等職業教育對理論知識學習的需要。課程設計是以工作任務驅動為線索來進行的。教學效果評價采取過程評價與結果評價相結合的方式，通過理論與實踐相結合、重點評價學生的職業能力。

2 課程總體目標

學生具備資產評估的基本知識，具備解決資產評估問題的專業勝任能力，具備客觀公正的素質。

3 教學內容與要求

3.1教學內容選取

《資產評估》是高職高專會計專業設置的一門職業核心課程，其任務是使學生具備從事資產評估工作所必需的基本知識和實際操作能力，為學生學習專業知識和職業技能，提高綜合素質，增強職業道德觀念打下堅實的理論基礎，以實現高素質技能型專門人才的培養目標。

3.2教學內容組織與安排

章節知識目標能力目標素質目標總論1．理解資產評估的含義；2．理解資產評估六大要素1．能夠把握資產評估六大要素之間的關系資產評估的基本方法1．掌握資產評估三種方法的比較和選擇1．掌握資產評估的三種方法及實際運用機器設備評估1．理解機器設備的特點及其分類；2．理解機器設備核查、鑒定的程序；3．掌握機器設備評估方法1．能夠應用機器設備評估三種方法房地產評估1．理解土地使用權的基本特征、類型及評估程序；2．理解土地使用權的處置方式；3．熟悉建筑物的特性及分類；4．掌握建筑物評估原則及考慮的因素1．能夠掌握土地使用權評估各種方法；2．掌握建筑物評估的各種方法無形資產評估1．理解各類無形資產的含義和特點；2．理解無形資產的功能特性及影響評估的因素1．掌握各類無形資產評估的方法流動資產評估1．了解流動資產的各項內容及其特點；2．理解流動資產評估程序及應收票據評估1．掌握各類流動資產評估方法長期投資評估1．了解長期投資和遞延資產的概念和評估特點；1．能夠掌握各種長期投資和其他資產評估企業價值評估1．了解企業價值評估的含義；2．理解企業價值評估特點1．能夠應用企業價值評估方法資產評估報告1．了解資產評估報告編制要求；2．理解資產評估報告書內容1．能夠掌握資產評估報告編制方法1．較強的語言表達、溝通與協調能力；2．具有良好的職業道德和敬業精神；3．具有團隊合作和協作精神；4．誠信的品格和社會責任感；5．較強的邏輯思維和創新能力。

4 實施建議

4.1教材選用或編寫

教材要符合高職高專職業技能教育的特點和要求，明確知識教學體系和能力教學訓練體系。要重點突出、降低起點、重構基礎、反映前沿。為此，建議選用機械工業出版社出版的《資產評估》(宋傳聯主編)作為主要教材。

4.2教學方法與手段

本課程以職業能力培養為核心，以職業技能為主線，基于實際工作流程重組教學內容，使教學內容模塊，模塊內容任務化，整體上采用教學做一體化的教學模式，具體采用項目化教學，通過案例教學法、仿真操作練習法等教學方法。

4.3考核與評價

考核與評價標準就是對課程教學目標實現程度進行檢查的手段標準，考核與評價應與專業人才培養方案的規定相一致，與行業職業標準相對接，具體規定考核類型、考核方式、考核比例等。

4.4課程資源的開發與利用

百度經典案例等網絡資源；教材——機械工業出版社出版《資產評估》(宋傳聯主編)。

[1] 宋傳聯,資產評估[M]. 機械工業出版社出版,2011

[2] 百度百科，http://baike.baidu.com/

賓勇(1979-)，男，重慶人，研究生，助教，研究方向：投資管理。

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：1672-5832(2017)09-0064-01