我眼中的錢學森先生

崔立天

摘要：作為杰出的科學家、航天科技的開創(chuàng)者的錢學森先生，也是工程控制論創(chuàng)始人，是應用數(shù)學界的領袖人物等等。錢學森先生做出的貢獻是講不清也估量不出的。每次聽到錢學森先生的名字，我的心中都會燃氣激動地心理，鼓舞我努力學習，提醒我何為使命，何為保家衛(wèi)國。錢學森是偉人，也是我生活和學習的榜樣。本文我結合自己的認識，談一談我眼中的錢學森先生。

關鍵詞：錢學森；學術思想；國防；影響

少年強則國強。身為炎黃子孫，我深知自身背負的任務和責任。在20世紀里面，對我國影響最大的幾個人物當中，對我影響較大的有毛澤東、周恩來和錢學森。其中錢學森先生可以稱作學術的領路人，也是國防事業(yè)中貢獻極大的人。他不僅是中國航天之父，還是火箭之王，也是兩彈一星勛章的獲得者。在“薩德”部署在韓國樂天之際，在我國面臨危險之際，不由自主的想到這位偉人。雖然錢學森先生已經過世，但是錢學森精神永遠存在。[1]

一、航天科技部分的成就

1、錢學森先生的實業(yè)救國夢。錢學森先生從小就接受先進的教學思想，在科學思想的洗禮之下，他關注我國的命運，了解時代發(fā)展的需求，在少年時期就已經立下實業(yè)救國的愿望。這也是新中國成立初期錢學森先生沖破層層阻力投身祖國懷抱的因素之一。在這種思想的引導之下，錢學森先生開創(chuàng)了我國航天事業(yè)，并在這一領域做出了極大的貢獻。[2]

在青年時期，錢學森先生為了實現(xiàn)實業(yè)救國的愿望，毅然決然的選擇攻讀機械工程這一專業(yè)。在畢業(yè)之后，他又積極的投身到西方學習先進的科學技術，攻讀飛機設計專業(yè)。考試學習火車頭是為了救國，看著國家發(fā)展非常落后，很多人都沒有見過火車，為了推進祖國的發(fā)展，復興中國，他選擇了這一行業(yè)。但是在后期，祖國發(fā)生了非常大的變化。在歷史事實面前，他轉變了思想，了解到新一代交通工具的出現(xiàn)，眼界得到開闊，因此開始研究飛機。在這一時期，錢學森先生開始認識到飛機在作戰(zhàn)當中具有的重要作用。為此錢學森先生開始關注航空事業(yè)，并置身美國學習先進的技術。[3]

2、錢學森先生給我的啟發(fā)。從錢學森先生學習的專業(yè)不難看出，每一個專業(yè)都與祖國的發(fā)展有關系，并能夠推進做過的發(fā)展。因此，在實踐中，我們也要切合實際分析，向錢學森先生學習，將自己的理想定位到國家的高度，并在今后的學習和工作中將國家的利益放在首位，科學的制定學習方案，層層深入學習，逐步實現(xiàn)心中的夢想。

二、終身教授向航天之父的美中轉變

1、美中轉變轉變的歷程。錢學森先生的努力致使他在36歲的年紀就成為終身教授，并在麻省理工學院任教。但是這個頭銜和優(yōu)越的生活條件并沒有阻擋錢學森先生回國的欲望。不管是在學習期間還是在任教期間，錢學森先生都能夠相當?shù)呐φJ真，他銘記父親傳遞的知識就是力量的要求，懷著強烈的求知欲望刻苦學習，也為今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。為了掌握更多的知識，錢學森先生和馮？卡門一同設計了美國的下士導彈，為美國建造了發(fā)射臺。在這樣的學術成就之下，錢學森先生還是沒有忘記自己的使命，學成歸來為我國的航天事業(yè)做貢獻。在回顧我國航天事業(yè)發(fā)展的光輝歷史的時候不難得出，是錢學森先生不分晝夜，為我國導彈和航天事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎，并推進我國邁向一個又一個全新的領域。面對中國落后的設備和艱苦的條件，錢學森先生并沒有退縮，而是迎難而上，科學的引導，克服層層困難，為我國的科技發(fā)展樹立了一座豐碑。這也是后期人們稱先生為“航天之父”以及“導彈之父”的緣由。[4]

2、錢學森先生對我的啟發(fā)。面對錢學森先生的成就，我發(fā)現(xiàn)具有創(chuàng)新精神和艱苦耐勞的精神是非常必要的。面對我國發(fā)展的形式，雖然已經有自己的軍事技術，并能夠應對一般的情況。但是在發(fā)展的過程中，科技也在進步，其它國家的技術也在飛速發(fā)展，這一階段注重自身創(chuàng)新精神的培養(yǎng)就顯得非常關鍵。因此，在平時的學習和訓練中，我在掌握基礎知識的同時，還結合實際情況進行思考，努力開拓思維，養(yǎng)成良好的學習習慣，提升自身的素質，并以錢學森先生為生活的榜樣，不斷向他看齊。

三、國防科技發(fā)展思想

1、錢學森先生為國防科技做出的貢獻。在閱讀和了解中不難發(fā)現(xiàn)，錢學森先生在國防科技實踐中摸索出了一套先進的、有規(guī)劃的經驗和方法，直接引導著我國國防事業(yè)的發(fā)展，并為今后系統(tǒng)的國防科技發(fā)展戰(zhàn)略思想的形成奠定基礎。為了壯大我國的國防力量，錢學森先生指出，國防科技和國防武器的發(fā)展是一個系統(tǒng)的工程，在實踐中要具有系統(tǒng)觀。通過系統(tǒng)的影響，推進國防的進步。在研究中，錢學森先生針對作戰(zhàn)模擬、后前系統(tǒng)管理、武器裝備系統(tǒng)的設計與評估、作戰(zhàn)指揮體系的組建以及對戰(zhàn)路略問題的定性分析提出了自己的見解，引導我國軍事思想的發(fā)展。為了推進我國的發(fā)展，錢學森先生提出“一個機構、兩條指揮線”的管理方式。通過健全航空事業(yè)，做出長遠的發(fā)展，推進我國國防視野的發(fā)展。[5]

2、錢學森先生給我的啟發(fā)。在錢學森先生的領導下，我國的國防科技得到長足的發(fā)展。在戰(zhàn)略部署中不難發(fā)現(xiàn)，錢學森先生是一個非常有遠見的科學家。他的視角不僅僅停留于當代，還在一九八幾年的時候就已經認識到運籌學不僅要針對現(xiàn)代武器進行研究，要有必要結合武器的發(fā)展形式，關注武器未來發(fā)展的趨勢與規(guī)劃運用。為了達到效果，他還創(chuàng)建了“作戰(zhàn)研究處”為我國武器裝備的規(guī)劃和發(fā)展提供了一個全新的方向，也為我國國防系統(tǒng)研究工作奠定了扎實的基礎。

四、結語

總而言之，錢學森先生為我國國防事業(yè)的發(fā)展和國家的技術創(chuàng)新做出了不可估量的貢獻。作為祖國未來的我們，有義務也有責任延承錢學森精神，學習錢學森先生的先進事跡，并結合自身的實際情況找尋方向。將祖國的未來和發(fā)展放在心中，為祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的力量。

參考文獻

[1] 戴汝為. 他使國家強大——我所知道的錢學森先生[J]. 科技創(chuàng)新與品牌， 2013（6）：26-27.

[2] 宋多經. 我眼中的”中國航天之父”——憶我的老師、國防部第五研究院老院長錢學森同志[J]. 國際人才交流， 2009（12）：32-32.

[3] 劉建國. 錢學森國防科技發(fā)展戰(zhàn)略思想研究[D]. 國防科學技術大學， 2004.

[4] 周肇基. 言傳身教是我?guī)煛X學森與我20余年通信交往[J]. 百年潮， 2016（1）：52-59.

[5] 顧吉環(huán)， 李明， 涂元季. 科學道德 ： 錢學森的言與行[M]. 國防工業(yè)出版社， 2015.endprint