作文賞析（1）

李方模

寫作源于生活。2017年某市中考作文題：以“鄰居”為題，寫一篇記敘文。何謂“鄰居”？正如題目導語所言：“俗話說的好，遠親不如近鄰。鄰里之間低頭不見抬頭見，一個微笑，一句問候，表達著相互的尊重；一聲善意提醒，一次抬手相助，都傳遞著鄰里的溫情。當然，或許你是依山而居，傍水為鄰，花草樹木、鳥獸蟲魚……一些別樣的友鄰也會給你帶來溫暖、慰藉和感動。”這樣看來，“鄰居”可以是指向一切住處接近的對象。人是最常見的“鄰居”，譬如左鄰右舍的李爺爺王阿姨；“鄰居”也可以是動物植物，譬如檐下筑巢的燕子，窗外生長的小樹；還可以是精神上的“鄰居”，譬如屋旁公益廣告牌上勵志的宣傳語；更可以是萬里之遙的心中的“鄰居”，譬如素末謀面卻早已相知的網友。

如何寫出有意思而又有意義的“鄰居”？本文作了精彩的示范。

首先，這是一篇內容上有意思的文章。文章寫一個中學生“郢都人”，和一個遠在遙遠國度的同齡人“漢字迷”之間聊天的故事。聊天的內容，都是中學生熟悉的內容，譬如“快要中考了，我每周只有星期六晚上6點36分上網，時間也只有36分鐘”，就揭示了中學生時間寶貴而又喜歡上網卻只能在父母監管之下限時上網的現實，一句“中國幫助我們修建的高鐵，從我們城市經過”，則是令國人自豪的中國高鐵走向世界的最新時事。“中國文化除了以黃河流域為代表的中原文化之外，再就是以長江流域為代表的楚文化了”體現了作者豐富的文化知識，“仔細看每個漢字的由來，我們可以知道以前人的生活方式、思考方式等很多有趣的事”也是作者民族自豪感的流露。可以說，“貼近生活，言之有物”的作文要求，本文得到了很好的體現。

其次，這是一篇主題上有意義的文章。本文的“鄰居”，是兩個遠隔萬里之遙的網友。從本質上而言，還是在寫“人”，只是作者賦予了新意，不再是左鄰右舍的李爺爺王阿姨，而是“海內存知己，天涯若比鄰”的網友。文章既是寫“實”——寫實實在在的人類“鄰居”，又是寫“虛”——寫萬里之遙的網絡“鄰居”。其實，還可以看作是中國和世界上友好國家的“比鄰而居”，“郢都人”和“漢字迷”就代表了中國和世界的交往。一句“科技都讓我們地球的村民變成地球村了”，也讓我們深深感受到了科技的力量。

再者，這是一篇形式上有創新的文章。“我們相隔萬里，我們比鄰而居。”文章巧用題記，開門見山，用凝練的語言，闡釋了標題“鄰居”的含義，也點明了文章主旨。聊天的三個片斷“初識”“朋友”“愿景”，按時間順序敘事，既顯示了文章主人公交往的軌跡，又使得文章結構清晰，層次分明。這種鏡頭式、板塊式、片斷式的結構方式，顯然是受了課文如《信客》（余秋雨）、《我的童年》（季羨林）等的啟發。最有創新意識的是，作者大膽采用了于本文而言最合適的對話（聊天）體敘事，既顯示了網絡時代的特點，又符合人物交往的特點。既在對話（聊天）中推動情節發展，又在對話（聊天）中展示人物特性。其實，在考場作文尤其是大型考試中，作文的創新都是極其謹慎的，但本文恰到好處地做到了這一點，令人耳目一新。

最后，這是一篇語言上有風格的文章。作為以網絡聊天為內容、以人物對話為形式的文章，其語言風格首先體現在網絡語言上，如開篇的“火太好啦，火太好啦！臨到下線，還收獲國際友人一枚”就是“今天非常高興認識你”的意思。當然了，運用網絡語言的前提是必須讓讀者能明白作者所表達的意思。大量表達心情的嘆詞和感嘆符號，也是符合中學生聊天語言特色的，如：“哇！哇！哇！”“哇！點贊！點贊！！點贊！！！”自然，也少不了“呵呵”這樣的青少年網絡流行語。而“郢都人”“漢字迷”的網名，更是直接彰顯了人物特性。endprint