UIS發布最新教育數據和指標

據聯合國教科文組織統計研究所（UIS）網站2017年6月1日報道，UIS發布了重要的教育數據，并且開發了一系列用來明確“可持續發展目標”的新指標和更廣泛的數據，包括從早期教育發展項目到高等教育和成人教育的數據。

UIS發布包括眾多主題的全球指標，以此監測可持續發展目標4。數據使用者可以下載超過3785項指標和1970年以來的教育數據。UIS首次發布了可持續發展目標4.5.4的相關數據，其中包括每個學生、各個教育階段的支出與經濟來源（政府和家庭）。

盡管可持續發展目標4提出各國將提供12年的免費教育，但UIS最新數據表明，在許多國家的小學階段，家庭實際支出的教育經費仍然很高。在加納（Ghana），每個家庭每年在初等教育方面的開支大約87美元，科特迪瓦（C？觝te dIvoire）為151美元，薩爾瓦多（El Salvador）為680美元。數據還表明，當學生升入中學，家庭支出通常急劇增加。在加納，每個中學生每年的家庭教育開支為228美元，科特迪瓦為637美元，后者幾乎是前者的4倍。而在貝寧，家庭對每個中學生每年的教育支出（402美元）比政府的支出（259美元）要多得多。

許多發展中國家家庭教育經費占人均GDP的比例高于發達國家，這也引發對全球教育前景的擔憂。例如，貝寧、乍得、科特迪瓦、幾內亞及尼日利亞的中學教育的支出達到人均GDP的20%～25%，多哥中學教育的支出達到30%。與此相反，幾乎所有發達國家的這一比率不超過5%。

UIS的國際教育數據均來自官方、相關出版物和數據庫，如世界發展指標（World Development Indicators）、《全球教育監測報告》《可持續發展目標進步報告》等。UIS的數據每兩年更新一次，新目標和關于失學兒童及青年的區域數據于2017年6月出版，并作為政策報告的一部分。

（上海師范大學國際與比較教育研究院胡佳佳編譯）