金晶
摘 要:以思想政治教育工作項目—特色成長輔導室為例,從項目建設內容、建設目標、項目建設方案、具體實施計劃和可行性分析等方面分析,談如何以項目為抓手,切實加強和改進思想政治教育工作。
關鍵詞:特色成長輔導;建設
一、項目建設內容、建設目標
(一)項目建設內容
“衣畫裳繡”學生特色成長輔導室,“衣畫而裳繡”,出自《尚書》,遠在4000多年前的章服制度,就規定:上衣一般在其上畫畫,下裝一般在其上刺繡。我們成長輔導室結合服裝系和湘繡學院的專業特色,抓住國家、學校和系部大力保護傳承非物質文化遺產的契機,將文化遺產的傳承、教學實踐與素質教育緊密結合,使素質教育內容融化在文化遺產所包含的文化基因里,把這種文化基因植入學生成長成才的需要中,入耳入腦入心。通過舉辦“文化遺產日”系列活動以及依托學校傳統文化社團等進行非物質文化遺產教育,培養學生的愛國主義情感,進一步提升學生的文化品位、審美情趣、人文素養,促進大學生思想的開放,激發學生的創新創造力。
“衣畫裳繡”學生特色成長輔導室建設的內容主要包括以下幾個方面:
1.硬件建設:在學校服裝系教學樓內建成一個設施齊全、功能多樣、安全舒適、40多㎡的學生特色成長輔導室,其功能包括來訪接待、個體輔導、團體輔導、非遺教育、閱讀休閑等。同時,建設網絡學生特色成長輔導平臺,即建立“衣畫裳繡”主題微信平臺,充分發揮網絡在學生特色成長輔導過程中的重要作用?!?br>