以工作項目為抓手切實加強和改進思想政治教育工作

金晶

摘 要：以思想政治教育工作項目—特色成長輔導室為例，從項目建設內容、建設目標、項目建設方案、具體實施計劃和可行性分析等方面分析，談如何以項目為抓手，切實加強和改進思想政治教育工作。

關鍵詞：特色成長輔導；建設

一、項目建設內容、建設目標

（一）項目建設內容

“衣畫裳繡”學生特色成長輔導室，“衣畫而裳繡”，出自《尚書》，遠在4000多年前的章服制度，就規定：上衣一般在其上畫畫，下裝一般在其上刺繡。我們成長輔導室結合服裝系和湘繡學院的專業特色，抓住國家、學校和系部大力保護傳承非物質文化遺產的契機，將文化遺產的傳承、教學實踐與素質教育緊密結合，使素質教育內容融化在文化遺產所包含的文化基因里，把這種文化基因植入學生成長成才的需要中，入耳入腦入心。通過舉辦“文化遺產日”系列活動以及依托學校傳統文化社團等進行非物質文化遺產教育，培養學生的愛國主義情感，進一步提升學生的文化品位、審美情趣、人文素養，促進大學生思想的開放，激發學生的創新創造力。

“衣畫裳繡”學生特色成長輔導室建設的內容主要包括以下幾個方面：

1.硬件建設：在學校服裝系教學樓內建成一個設施齊全、功能多樣、安全舒適、40多㎡的學生特色成長輔導室，其功能包括來訪接待、個體輔導、團體輔導、非遺教育、閱讀休閑等。同時，建設網絡學生特色成長輔導平臺，即建立“衣畫裳繡”主題微信平臺，充分發揮網絡在學生特色成長輔導過程中的重要作用?！?br>