打造學習型組織品牌 創建知識型共青團組織

韓巍

摘 要：學習型組織的提出，對于高校共青團工作提出了新高度。本文簡要分析了學習型團組織的創建目標，從七個方面討論了在創建學習型團組織中，應該注重把握的問題，對于高校打造學習型品牌，創建學習型共青團組織，具有一定的指導意義。

關鍵詞：高校；學習型；共青團

一、學習型組織的提出

學習型組織的概念是20世紀90年代，由彼得·圣吉博士系統地提出，當時它是一種新型的企業管理理論；江澤民同志在2001年5月15日亞太經合組織人力資源能力建設峰會上提出“構筑終身教育體系，創建學習的學習型社會，促進人的全面發展”。青年是時代的先鋒，中國共青團是黨的先鋒隊，因此，共青團組織要義不容辭地開展學習型團組織的創建活動。

在中國共青團十五大報告中，周強同志指出：“加強團組織的學習能力和服務能力建設。能力建設是團的建設的重要課題，要按照建設學習型組織和服務型組織的要求，加強團組織的學習能力和服務能力。學習是共青團的重要任務。在新的歷史條件下，只有不斷學習，團組織才能永葆生機與活力。

二、創建學習型團組織的目標

我們所提倡建立的學習型團組織，是“學習型、服務型、創新型、實干型”的團組織，是一個有持續學習能力，能夠不斷創造未來的團組織，要建立起具有生命力的有機體，團組織內部具有完善的自我學習機制，組織成員將學習與工作有效地結合起來，使青年團員個人和團組織集體都得到共同發展。……