女漢子英國留學打工記 兩年節省20萬

文_霍修遠 編輯_如是觀 供圖_李鈺 設計_李陽

女漢子英國留學打工記 兩年節省20萬

文_霍修遠 編輯_如是觀 供圖_李鈺 設計_李陽

留學期間的打工經歷，讓我體驗不同的生活，獲得滿滿的成就感，我在不同角色的轉換中樂此不彼，饒有興趣的扮演著“灰姑娘”。

英國利茲大學。

2009年到英國讀研，兩年期間，除了學費，我沒有伸手跟父母要過一分錢。這大概是我留學生活最自豪的一點。

打工，也成為我學習之外，最重要的生 活。

打工，就是被后媽虐的辛德瑞拉

也許是有一點運氣，初到利茲不久，我就在當地的一個分類廣告網站（類似58同城）上找到了兩份工作。一份是在利茲語言學校專門為外國學生子女開設的幼兒園（來英國留學很多都是拖家帶口的），我擔任帶班老師；另一份是在一家猶太人家當小時工，這家人的男女主人都是利茲大學的老師，工作比較繁忙。我的研究生課時分布在若干個晚上和周末，所以這兩份工作正好可以穿插進行。

大學時，我的專業是兒童教育，在國內已有不少幼兒園實習經驗，所以前一份工作對我來說比較輕松。而后一份工作，則是對我的人生來了一個180度角色大轉換。

和很多小伙伴一樣，出國留學前，我也是不進廚房不知米貴的“媽寶女”。因為從小學鋼琴，媽媽也很少讓我碰刀子類利器。但來到利茲，打工讓我立馬變身“全能女仆”。

每天下課后，我的主要工作如下：

1.把餐桌上所有帶著剩飯剩菜的碗盤清理掉，洗完所有鍋碗瓢盆；

2.把一家人所有衣物按顏色分類依次放進洗衣機，把洗完的衣服放進烘干機，把烘完的衣服全部熨燙（國外人比較重視熨衣，從夏天的T恤到枕頭套都需要熨）；

3.把衣服分類折疊整齊放進每一位家庭成員的衣櫥里，懸掛和折疊必須很講究不能出錯；

4.打掃所有房間包括廁所，吸塵加拖 地；

5.收拾孩子們的玩具，如有必要則幫忙照看一下孩子（比如父母出門去party，則必須留到他們回來才能離開）。

6.有必要時，清理烤箱和微波爐，拋光所有銀制器具，晚上離開前按配方把配料放進面包機，定時后啟動（第二天就會有新鮮面包）。

7.由于這家主人的工作緣故，經常會在周末邀請大批猶太學生來家里聚會，這時候我則要事先幫忙布置聚會房間，擺設餐具，搬桌椅等等。

這里要提到的是，這家人一共有10個孩子，3層樓的房子，整個家庭就像一個小型幼兒園。

每天，我都像機器人一樣忙碌著，根本停不下來。卷起袖子，無視狼藉的剩菜剩飯，無視大包的垃圾，把滿地食物殘渣的廚房收拾得窗明幾凈。我在微弱的燈光下折疊男女主人的內衣內褲；在悶熱的閣樓上熨燙堆成小山的衣服；在穿著華服的客人們的歡聲笑語中，蹲著身子埋頭擦洗黏在地板上的污漬；在隔壁傳來家庭聚餐的說笑聲中刷馬 桶……

沒有立白，沒有汰漬，沒有藍月亮。具體畫面，請參照灰姑娘被后媽虐的情景。

猶太人有特殊的宗教習俗，碗盤必須分類，清洗盛肉類、素食和其他食物的碗盤必須戴不同的手套，用不同的工具洗，千萬不可弄混，否則就是犯了大忌。起初我非常不習慣，洗著洗著就忘了換手套，被女主人看見難免遭幾聲責備。此前我也從不會熨衣服，雖然女主人也手把手教過。起初我經常熨不好，男主人抱怨他的襯衣不夠平整，不過好在后來終于逐漸熟練。

說到這里，你一定以為當時的我有多心酸，可我要誠實地告訴你，NO！

打工，賺錢當然不是第一目的

當時的我其實并不缺錢，和許多小伙伴一樣，父母給我準備了充足的留學費用。記得初到利茲的銀行開戶時，工作人員驚訝地說，這可是筆大數字，你在這里上一年學需要那么多錢？

選擇打工，除了想靠自己賺生活費以外，更是想體驗另一種生活。我快活地干著鐘點工，看見自己把臟亂的屋子收拾得干干凈凈就有滿滿成就感。我時不時提醒自己，這只是我人生中的一小段經歷罷了，畢業之后，這樣的經歷或許永遠都不會再有，所以為什么不狠狠地體驗一把，好好地享受這種辛苦呢？

這家的主人包括常來做客的人都以為我是個在窮苦中長大的年輕人，所以才能承擔那么多粗活，他們對我客氣又禮貌，也不乏有些異樣的眼神和舉動。有一次，女主人把他們吃剩的菜從盤里倒進盒中，問我要不要作為晚飯帶回去吃；有幾個淘氣的孩子常常大聲使喚我或是偷偷嘲笑；還有穿著華麗裙子的女客人看見我便悄悄繞道而行……

他們不知道，我只是饒有興趣地扮演著“灰姑娘”罷了。很多時候，工作一結束我就馬上回宿舍換上裙子化起妝去參加party，有時上午我還在刷馬桶，下午就在研究生的課堂討論學術，幾小時后又穿上高跟鞋精致地出現在晚宴中……我在這種角色的轉換中樂此不彼。

人生就是如此奇妙，留學帶來的經歷不僅僅是學業上的提升，只要你愿意，留學可以讓你體驗前所未有，往后也不會再有的特殊經歷，而這恰恰是一種無可替代的成長。我在猶太人家里干活期間，收獲可以說是出乎意料的：

干活時我悄悄觀察著猶太人的生活方式，看他們養育孩子的特殊方法，看他們夫妻間的溝通方式，看那位能干的女主人對一家上下完美的管理方式。這些收獲甚至比研究生課堂上的文化知識更有用處。至今我仍然保持著那些學來的生活方式，我知道如何正確熨燙不同的衣物，知道怎樣合理懸掛衣服，知道怎樣擺放西餐餐具，知道如何讓日常生活變得精致有趣……

我的研究生論文和猶太人家的孩子們相關，主題是“兒童是如何融入他們所在的文化環境中去的”，我在干活的同時觀察猶太人孩子的行為，在論文對此進行分析報告。干活的同時既能賺到錢，又為完成學業找到了珍貴的一手資源，論文也得到了老師的好評。

畢業時，我通過自己的雙手，賺得了在英國約2年期間所有的生活費，而在入學時幸運獲得獎學金免去一部分學費，所以算下來總共的花費只有學費大約5萬元。（援引自《留學》雜志總第33期）