巴納比·列農：卓越學校的11條“金標準”

英國獨立學校理事會會長和倫敦卓越學院董事會主席巴納比·列農，近年來遍訪英國學校，為卓越學校總結了11條“金標準”。

第一，紀律，包括行為紀律和學業紀律兩個方面。第二，高期望。學校需設置富有挑戰的課程。第三，優質教師隊伍。第四，定期考試。每三個月舉行一次正式的標準化測試，這是學生自測和教師調整教學計劃和策略的重要指標。第五，情感連接。學生喜歡上學、喜歡老師，能體會到遇到困難時有教師和同伴相助、取得成功時有人分享、自己是學校不可或缺的一份子。第六，文化資本。學生需要利用運動、音樂、戲劇、文學、哲學等方面的技能、知識和見識來擴展自己的視野，提高自己的修養。第七，家長的參與。家長必須定期參與學校的報告會、溝通會，并仔細檢閱孩子在言行和學業上的得失，及時反饋給學校。第八，學好語言。第九，高質量的課外活動，如辯論、戲劇、表演、參觀，等等。第十，對外合作。與高質量、高水平、品味相當的學校保持常態聯系，并和大學、機構、企業保持密切的合作關系，以求多方位為學生“鏈接”資源寶庫。第十一，優秀的學校領導層。學校領導層的教育哲學、宗旨和偏好往往影響著一所學校的教育實踐和實際的教育成果。

（來源：《上海教育》2017年6月10日）